北屯2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列字笔顺书写正确的一项是（ ）

A．“寒”的第六笔是“一”

B．“断”的第一笔是“∟”

C．“吸”的第四笔是“ノ”

2、小明想画一幅春天图，他在纸上画出哪句诗句的内容才合适？（ ）

A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B．江南可采莲，莲叶何田田。

C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、我们生活在一个奇妙的世界里，没有体现在（　　　　）

A.春种秋收 B.海底世界的景色奇异

C.晚饭后天空中会有变化多端的火烧云 D.“我”能变成一棵树

4、画线地方应该填入的一句是：（ ）

葡萄美酒夜光杯，_________  醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

A. 平明送客楚山孤。 B. 欲饮琵琶马上催。

C. 碧水东流至此回。 D. 无边光景一时新。

5、我会查字典。

1．“纤”用部首查字法，应查部首______，再查______画；“漾”用部首查字法应查______，再查______画，可组词_________。

2．“偶”用音序查字法，应先查______，再查______，“偶尔”的意思是 ____________。

6、请写出下列词语的近义词

轻快( )　活泼( )　洒落( ) 聚拢( )　烂漫( )　

偶尔( )光彩夺目( )　平添( ) 破裂( ) 姿势( )

7、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）导游书   一（ ）湿布 一（ ）汽车   一（ ）研究报

一（ ）论文   一（ ）伞 一（ ）搭石   一（ ）水

8、读拼音，写词语。

táng guǒ   hú li dīng líng   qiǎo miào

xiāng cháng   jì xù   yǎng yang   mì mì

9、阅读短文。

白居易求教

唐朝时，长安有个文学家叫顾况，有点才气，但是性情高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听说顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。

顾况听说白居易是官家子弟，只好接待。白居易拜见了顾况，送上诗稿。

顾况瞅了瞅年轻的白居易，又看了看名（帖 贴），看到“居易”两个字，皱起眉头打趣（叼 刁）难说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”

白居易被顾况莫名其妙地数落了几句，还是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗稿随手翻着，手忽然停了下来，眼睛盯着诗稿，轻轻地吟（颂 诵）起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

顾况读到这里，脸上露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧地拉着白居易的手，（热 激）情地说：“太好了！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”白居易谦虚地说：“我会更努力地写诗！”

打这次见面后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不得，一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。

【1】我会用“√”在文中的括号内选择正确字。

【2】根据意思写出文中的词语。

（1）仗着岁数大，摆老资格。（_____________）

（2）指在某件事上，故意为难他人，使其难堪或办不成事。（________________）

【3】用“——”画出描写一开始顾况对白居易的态度的句子

【4】用“﹏﹏﹏”画出描写顾况读了诗稿后对白居易态度的句子。

【5】照样子，写词语：恭恭敬敬________________ ________________

【6】说说短文中白居易值得学习的地方有哪些？

_______________________________________

10、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这个语段主要写了_______________________________。

【2】作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“   ”在语段中画出来。再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？

11、课内阅读。

小　珊　迪(节选)

故事发生在爱丁堡。有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚冻得通红。

【1】照样子,写词语。

例:又薄又破

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

【2】这是故事的开头,简单地介绍了故事发生的地点:____;天气情况:____。

【3】在文中用“　　”画出对珊迪的外貌描写的句子。句子表明小珊迪是一个 　　　　　　　　　的孩子。

12、阅读课文片段，回答问题。

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处、头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀、那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮、上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得下到一厘米。

“哎呀!”我叫起来，“坏了!”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。

当然，我没有得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。

【1】“我”是如何给小沙剃头的？根据文段内容填空。

刚开始，“我”觉得自己像个（ ），剪刀所到之处，头发（   ）；很快，“我”就发现自己（   ），因为这样随意乱剪，头发（ ）；最后，“我”左修右修，可惜（ ），一眼望去，整个头上（ ），耳朵边剪得小心，却像（   ）。

【2】联系上下文，对画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（   ）

A.小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”

B.小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样。

C.在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。

【3】课文为什么用“到头大师”作为题目？下列说法不恰当的一项是（ ）

A.“剃头大师”是作者的自夸，文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式，好像有剃头的天分一样。

B.“剃头大师”是作者的自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，小沙为了摆脱“害人精”的折磨”央求“我”替他剪头发。

C.以《剃头大师》为题目，不仅能激发读者的阅读兴趣，还能深化文章的主题。

13、课外阅读。

儿童的智慧

小姑娘只有五岁。有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

知道这上面的小黑点是什么吗 小姑娘问我

我拿过来仔细（打量 端详）了半天 只好老老实实地请教 这是什么东西

“是蜜蜂拉的屎。”

“啊？”我（惊讶 惊慌）极了，“你怎么知道的？”

“我注意看过啦，看了很多次呢！”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。别的蜜蜂飞来一看，噢，这朵花采过了，就不用白飞过去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采过了，哪朵花没采过呢？”

“哦，原来是这样，有道理。”我一下子明白过来，深有感触：我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？

【1】从括号里选择合适的词语，用“     ”画出来。

【2】给第二、三自然段加上合适的标点。

【3】“深”在字典里有这样三种解释：①深度；②深奥；③很，十分。“深有感触”的“深”应是第________种解释。

【4】按照短文内容，根据自己的理解，用简短的语言填空。

“我活了40多年，怎么从没注意过这件事呢？”“这件事”是指________________

【5】你觉得文中的小姑娘是怎样的一个孩子？

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14、

翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。

（1）把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）

（2）把写颜色的词写下来。（3分）

（3）找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）

体形：   眼睛：   嘴：

15、阅读理解。

我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。

春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。

夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。

一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。

冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……

【1】短文选择一个恰当的题目，以下______最合适。

①美丽的校园②校园里的梧桐树③那一棵梧桐树

【2】写出下列词语的反义词。

快活——______无私——______

【3】请找出这篇短文的中心句，抄写下来。

___________________________________

【4】短文是按________顺序写梧桐树的。

【5】用直线画出文中的一个比喻句，在下方横线上仿写一个比喻句。

______________________________________

【6】在文中找出合适的词语填空。

______的梧桐树______地出现

______的绿叶______的叶子

【7】查字典。

“落”用音序查字法时，应查音序________，“落”在字典中的解释：①掉下；②下降；③跌入；④衰败。“抖落”的“落”应选第______种解释。

16、按要求写句子。

1．鹿把狮子甩在了后面。（扩句）

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2．别人能做到的事，难道我们就不能做到吗？（改为陈述句）

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3．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（翻译句子）

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4．最大的海藻长达二三百米左右，是地球上最长的生物。（修改病句）

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17、把下面这段话转述给家长。

星期六，班级组织同学到动植物园游玩。早晨8点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，戴太阳帽，穿运动鞋。

如果你是班级里的一名同学，你到家会怎样把老师的话转述给妈妈呢？

18、综合性学习。

想一想,你最喜欢的一个动画片或者童话里的人物是谁?他(她)有什么性格特点?请你向大家具体介绍一下吧!

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19、修改下列病句。  

（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。   

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（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。   

________

（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。   

________

（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。   

________

（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。   

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20、用修改符号修改下面的一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

21、习作芳草地。

夏天是一个多雨的季节，你一定观察过吧，以“夏天的雨”为题，写一段文字。字数300左右。

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