1、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
3、下列对青春的理解,正确的是( )
A.青春只有欢乐,没有烦恼
B.青春只有烦恼,没有欢乐
C.青春是短暂的,要珍惜青春年华
D.青春是美好的,要尽情挥霍时光
4、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业,现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.男女生的性别特征是与生俱来的
C.应平和地接受青春期的生理变化
D.不要过于受性别刻板印象的影响
5、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
6、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
7、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
8、青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们( )
A.要珍惜青春年华,努力充实自己
B.走过青春期,我们都会成为有才华的人
C.要尽情享受青春,因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春
9、守护生命,不仅要爱护身体,而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有( )
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
11、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
12、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
13、无论我们对所在的集体是否满意,心中都充满对美好集体的向往,都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的( )
A.集体愿景
B.精神支柱
C.伟大理想
D.个人追求
14、一个学生,他肩负着学习的使命;作为父母的儿子,他承担着孝敬长辈的义务;作为哥哥,他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突,我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
15、我们有自己的节奏,不同的集体有不同的节奏,当自己的节秦与集体节奏不一致时,应该( )
A.坚持自己的节奏
B.置集体节奏于不顾
C.调整自己的节奏
D.打乱集体的节奏
16、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是( )
A.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B.小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C.小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D.小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
17、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
18、一位哲人说过,人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指( )
A.一味追求独特,不人云亦云
B.有自己独到的见解,不接纳他人的意见
C.以自我为中心,坚持自己的观点
D.对问题见解独到,对未知的事情充满好奇
19、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
20、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
21、根据所学,填写下表。
行己有耻 | |
行己有耻的含义 | (1) |
“行己有耻” | (2)需要我们 |
(3)意味着 | |
(4)要求我们 | |
(5)更需要我们 |
22、基础知识
(1)青春的我们追求美。我们在追求形体、仪表等_______的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的___________________________。
(2)“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”这句话的意思是___________________________。
(3)作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。这种品质是___________________________。
(4)在社会生活中,___________________________是人最基本的精神需求。
(5)在集体中,个人利益与集体利益___________________________上是一致的。
(6)___________________________是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
23、时政视野
做妤疫情防控常态下复学工作,是一场关系学生健康的攻坚战。福建省教育厅明确要求福州市各级各类学校不断完善复学工作方案、采取错时错峰返校、应急处置、学生晨午(晚)检、就餐管理等系列配套制度。福州市青少年事务协会开通免费心理辅导热线,开展心理疏导服务,福州市教育局组织心理专家对家长进行家庭教育的线上辅导,榕城上下汇聚力量,形成共同战“疫”的强大合力。
国家高度重视疫情防控常态下学生复学工作,把保障学生的身心健康放在第一位。未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别__①__能力和自我__②__能力不强,需要给予__③__保护。未成年人的生存和发展事关人类的___④__,对未成年人给于特殊关爱和保护,对于人类文明和社会进步都具有特珠意义。我省及我市相关部门的做法,有助于构筑起家庭保护、___⑤___保护、___⑥__保护和司法保护四位一体的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
请运用所学知识,填写上面文字中的划线部分。
24、你的学科基础知识如何呢?根据要求回答下列问题。
(1)青春期,我们的身体变化主要表现在三个方面: ______ 、 ______ 、 ______ 。
(2)进入青春期,个子高了、嗓音变了、长青春痘了,这属于 ______ 。
(3)步人青春期,我们的 ______ 不断发展,对问题开始有更多的见解。
(4)“学贵有疑”,在学习中,我们需要 ______ 的精神和勇气。
(5)当人们说“她是假小子”或“他不像个男孩子”是用 ______ 来评价某个女孩或男孩。
(6)______ 要求学生见贤思齐,向榜样学习。
(7)小刘写有关“逆境”主题的作文时,百度出下列诗句与成语:
①自古男儿当自强负荆请罪②梅花香自苦寒来百折不挠
③志当存高远水滴石穿④不为五斗米折腰苏武牧羊
请你帮忙选出适合做本文论据的一句是 _____________________________________ 。
25、基础知识填空
(1)青春期,我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化、内部器官的完善和________。
(2)我们要敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。这体现的思维是________。
(3)在集体生活中,竞争是以承认、________为前提的,集体成员之间交流互鉴,互相学习,共同提高。
(4)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们要追求________的精神境界。
(5)法律________着全体社会成员的行为,________着我们的生活。
26、【法律对对碰】请把下列内容与对应的法律连接起来
27、判断说理。请你判断下列做法或说法是否正确,正确的在题后括号内议案写正确,错误的在题后括号内填写错误,并说明理由。
(1)期末考试成绩揭晓前夕,兰兰感到心烦气躁,于是约上好朋友花花到操场上打羽毛球。运动完之后,她的心情好多了。( )
理由: 。
(2)小闽同学认为:“现在是法治时代,提高人们的道德水平已不重要了。”( )
理由:
28、党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来, 我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。
判断:
理由:
29、请你辨析
30、小磊担任班干部以后,不但性格逐渐开朗,成绩日渐提高,还跟同学们学到了不少才艺。他认为,个人努力成就他,与他的班集体生活没什么关系。
判断( )
理由:
31、 排队是中国人生活中不可缺少的内容,使我们社会生活中的一种行为秩序,相对来说,排队应该是一件比较容易做到的事情。排与不排、亲密无间地排、稀稀落落地排,所反映出来的,又绝不仅仅是排队这么简单。目前,我国很多城市将每月的11日定为自觉排队日,希望通过倡导“有序排队”,推动市民形成文明自觉,树立文明新风尚。
对于排队,有以下两种不同观点:
观点一:别人排,我就排;别人不排,我也不排。
观点二:不论别人排不排,我们都应该自觉有序排队。
(1)你赞同哪种观点?请说明理由。
(2)“行己有耻”,一个知耻的人,在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。请你谈谈如何培养羞耻之心。
32、 2020年一场抗击新型冠状病毒肺炎的战疫行动让全国人民众志成城,万众一心。在这场没有硝烟的战争中,无数个镜头让我们感动。
(致敬英雄、逆行抗疫)
镜头一:有这样一群人,面对肆虐的新冠病毒,他们挺身而出,没有彷徨,明知是最危险的地方,却阻挡不了他们前行的脚步,他们是“最美逆行者”!危急时刻,他们坚守一线,扛起了所有人的生机和希望!
(1)“最美逆行者”的行动诠释了“至善”,向最美逆行者学习,正值青春的我们如何做到“止于至善”呢?
镜头二:自新冠肺炎疫情暴发以来,陈薇院士第一时间奔赴武汉,带领团队围绕病原传播变异、快速检测技术、疫苗抗体研制等开展应急科研攻关,取得了系列重要科研成果。
(2)科学防“疫”,离不开创新潜力,结合教材知识谈谈你对青春创造的理解?
镜头三:为了研究病毒的来源和治疗方法,84岁的钟南山院士不顾年事已高和个人安危,毅然坐上了去武汉的高铁列车。他是年事最高的最美逆行者,他的行为令人肃然起敬。
(3)结合他们的行动谈谈怎样认识和处理个人利益和集体利益的关系?
镜头四:随着全国各地的陆续复学,章丘区某学校为学习最美逆行者精神,培养七年级学生的集体荣誉感,开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们纷纷在《我心目中的班集体》班级博客中发言……
(4)在你心中美好集体是怎样的?
镜头五:在武汉火神山雷神山医院建设中,北斗高精度定位设备火速驰援,确保工地大部分放线测量一次完成。实现高精度定位精准标绘。向世界展示了“十天建成一所医院”的壮举。6月23日北斗三号收官之星成功发射,北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成。北斗腾飞的背后是北斗团队几十年来的不懈努力和辛勤付出。
(5)集体力量成就了北斗团队,结合材料谈谈集体力量的作用?
33、材料一 新冠肺炎疫情期间,在援助武汉的医疗队里,有许许多多的青年医护人员,他们自愿舍小家为大家,战斗在抗疫一线。他们说,在新组建的医疗队集体中,学会了关爱、奉献、尊重、理解、坚持、坚强、勇敢。他们在援助武汉医疗队集体中得到了更好的锻炼与成长。
材料二 2020年5月4日,习近平总书记向全国青年致以节日的祝贺和诚挚的问候。习近平总书记赞扬当代青年:“面对突如其来的新冠肺炎疫情,积极响应党的号召,踊跃投身疫情防控的人民战争,不畏艰险、冲锋在前、真情奉献,展现了当代中国青年的担当精神,贏得了党和人民高度赞誉。我为你们感到骄傲!”
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)在新组建的医疗队集体中,大家学会了关爱、理解等。请问:集体生活对个人的成长发展有何作用?(不得与材料重复)(两个方面即可)
(2)习近平总书记赞扬当代青年展现了担当精神。请你结合自身实际谈谈如何在集体生活中更好地展现当代青少年的担当精神。(三个方面即可)
34、(生活在线)
朵朵在学习《对未成年人的特殊保护》一课时,明白了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,为未成年的合法权益筑起四道坚固的防线。于是,朵朵认为:“有了这四道防线,自己就可以高枕无忧了。”
请你对小朵的行为进行简要__________________________________________。
35、以下是某市《义务献血倡议书》的部分内容:你可知道?也许在某个地方有人正在焦急地寻找,寻找一个延续生命的希望;也许有人正在急切地期盼,期盼一个活着的机会,他们所需要的可能仅仅是一个血型相同的鲜血。也许某一天,某一个生命会因为你而延续,有一天当你与某一人擦肩而过,也许他身上就有你的血液在流淌,更有你所献出的爱心铭刻在他心房。
(1)《义务献血倡议书》中表达了怎样的情感?
(2)请你围绕“义务献血”为主题,写两句标语,号召市民献血。
(3)在社会生活中还有哪些事例体现了这样的情感?