1、词语接龙。
洁白
________ ________ ________ ________
2、我会查字典。(4分)
“濒”字用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )部,除部首还余( )画。“濒”有两个意思:①靠近(水边);②接近。“濒临灭绝”的“濒”意思是: 。
3、写反义词。
——( )
——( )
——( )
——( )
——( )
——( )
4、给下列句子加上正确的标点符号。
1.有几个虫子怕什么___
2.朋友___别说大话了___
3.多么令人难忘的泼水节啊___
4.百姓重新过上了安居乐业的生活___
5、组词语。
纪( ) 换 ( ) 喝 ( )
记( ) 唤 ( ) 渴 ( )
6、阅读理解。
元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是宋代诗人______,诗中描写的节日是______,即农历_______,俗称元日。
【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂,春风送暖,渲染了节日的气氛。
【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。
(1)爆竹声中一岁除(_____)
A.去掉。 B.过去。 C.表示不计算在内
(2)千门万户曈曈日(_____)
A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B.形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【4】“总把新桃换旧符”,在今天也就是更换春联。请你写一副对联,愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
_______________________
7、读古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。
四时田园杂兴(其三十一)
,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】请标注出下列读音。
昼(_______) 耘(______) 供(_______)
【3】选择下列加点词语的正确意思。
耘田(____)A.在田里锄草 B.犁地
傍(____)A.靠近 B.并排
【4】本课的两首古诗都选自____(朝代)诗人_____的______组诗,他的诗作大部分反映________。
【5】《四时田园杂兴》共60首,分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。本课选的两首诗都是描写农村_______的景象。
【6】用自己的话写出这首诗后两行的意思。
____________________________
8、阅读古诗,完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】解释下列词语。
簸_____________
【2】这首诗的描写对象是________,表现了作者_________气概。
【3】下列对诗歌理解不正确的一项是( )
A.“九曲黄河万里沙”一句,形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。
B.“浪淘风簸自天涯”一句,形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。
C.“如今直上银河去”一句,通过想象,表现了诗人厌世避世的愿望。
D.“同到牵牛织女家”一句,借用典故,表现了诗人浪漫主义情怀。
9、非连续性文本阅读
材料一:新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎。2020年1月30日,世界卫生组织(WHO)宣布将新型冠状病毒肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件(PHEIC)。2020年2月7日,国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”。2月11日,世界卫生组织(WHO)将其命名为CoronaVirusDisease2019(COVID-19)。2月21日,国家卫健委决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID-19”,与世界卫生组织命名保持一致,中文名称保持不变。
材料二:新型冠状病毒以发热、乏力、干咳为主要表现,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。
材料三:新型冠状病毒主要通过飞沫、接触传播,这是两个主要传播途径。如感染者咳嗽、打喷嚏时喷出来的飞沫可以传播病毒;接触被病毒污染的物体,如公共区域的栏杆、门把手等,也有被感染的风险。
材料四:新型冠状病毒肺炎主要的预防方法就是少出门,勤洗手,戴口罩。建议少去人群密集的场所,外出时要戴口罩。避免近距离接触任何有感冒症状的人。因为手有可能会接触到病毒附着的物体,比方公共场所的门把手、电梯及各种按钮等,所以在外应该尽量减少用手触摸口、鼻、眼等病毒易感染部位。外出回家后要用流动的清水和肥皂洗手,搓手不少于20秒,有条件也可以使用含70%~80%酒精的免洗洗手液。
【1】中国将“新型冠状病毒感染的肺炎”命名为“新冠肺炎”的时间是( )
A.2020年1月30日 B.2020年2月7日
C.2020年2月11日 D.2020年2月22日
【2】下列不是新冠肺炎主要表现的是( )
A.发热 B.乏力 C.咽痛 D.干咳
【3】新型冠状病毒的两个主要传播途径是( )
A.飞沫和接触传播 B.飞沫和气溶胶传播
C.接触和消化道传播 D.气溶胶和消化道传播
【4】下列不是新冠肺炎主要预防方法的是( )
A.少出门 B.勤洗手 C.戴口罩 D.早治疗
【5】新冠肺炎疫情期间,晓红外出回家后应该怎么做?
__________________________________________________
【6】新冠肺炎疫情期间,明明在家待腻了,就去公共场所聊天。他这样做对吗?他应该怎么做?请至少说出两点建议。
__________________________________________________
10、阅读下面的短文,完成练习。
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽,不久,就回国去了。
后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的:
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯,你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!”是啊,“给”永远比“拿”愉快!
【1】根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
【2】短文中“怒放”这个词的近义词是_______。
【3】在第3节的空处里加上标点符号。
【4】“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是_________ ; “拿”的意思是_________ 。这句话的意思是:_________
11、阅读课内片段,完成练习。
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了( )的凤和( )的云;他发生的声音化作了( )的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了( )的江河;他的汗毛变成了( )的花草树木;他的汗水变成了( )的雨露……
【1】在括号里填写恰当的词语。
【2】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】这段话采用______的修辞手法,生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。请你想象一下,盘古的身体还会变成什么。
他的手指变成了________,他的眉毛变成了________,他的_______变成了________,他的_____变成了________。
【4】结合全篇内容,夸一夸盘古。
我非常敬佩盘古,为了______,他不惜献出了自己的_______,他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继续造福人类。在他身上我看到了_________的崇高品格,也感受到了我国古代劳动人民的智慧。
12、阅读《画家乡》,然后回答问题。
画家乡
孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子,就是涛涛。
【1】填一填。
(1)涛涛画的海那么_______,那么_______。
(2)山山画的山那么_______,水那么_______。
(3)平平画的平原那么_______,那么_______。
(4)青青画的草原________________________。
【2】连一连。
平原 草、羊群、骏马
草原 稻子、棉花、菜地、翠竹
海边 山、水、树、蘑菇
山里 船、鱼、虾、贝壳
【3】我的家乡在______________,这里有________________。
13、阅读。
材料一:5月,六年级每个班的同学要到学校医务室体检。
材料二:学校医务室公布了体检安排表。
体检时间 | 体检班级 | 注意事项 |
5月25日上午8:00 | 六(1)班 | 1.体检前夜,注意休息。 2.体检当天,不能吃早餐。 |
5月26日上午8:00 | 六(2)班 | |
5月27日上午8:00 | 六(3)班 |
【1】判断一下同学能否参加体检,能参加的打√,不能参加的打×。
(1)5月25日上午7:30,六(1)班的张萌吃了一碗香喷喷的羊肉粉。(______)
(2)5月25日上午,六(3)班的王雪要参加全市小学生演讲比赛。(______)
【2】为了让同学们提前做好准备,都能参加体检,六(2)班的班主任拟写了一份通知。通知里面有3处错误,请用修改符号修改。
通知
5月3日上午8:00,请我们班(2)班同学按时到学校医务室进行体检。体检前,请大家注意休息,体检当天,不能吃早餐。
2021年5月20日
__________________
14、课外阅读
给予的故事
从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是就用力抽水,可是滴水全无。他失望到了极点。
忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住,壶上有一个纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?( )把水倒进吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,( )把这壶水喝下去,( )会保住自己的生命。他思索再三,决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上又加了两句话 请相信我 纸条上的话是真的 你只有把生死置之度外 才能尝到甘美的泉水
【1】根据意思从文中找到相应的词语并写下来:
①形容腹饿口渴到了极点。 ( )
②放在考虑之外。 ( )
③摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。 ( )
【2】在括号中加上适当的关联词:
【3】在文中用“ ”画出证明“纸条上的话是真的” 句子。
【4】把文章最后一段的标点补充完整。
【5】那个人要在纸条上加上几句话,是因为(__________)
15、按要求改写句子。
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句:_________________________________________________
(2)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
改成“被”字句:_____________________________________________
16、给句子换个说法,意思不变。
例:最爱我的奶奶生病了,我能不着急吗?
最爱我的奶奶生病了,我很着急。
那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,你能数得清吗?
_________________________________________________________。
17、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
(1)改为“把”字句:__________________
(2)改为“被”字句:_______________________
(3)缩句:_____________________
18、按要求写句子。(14分=2+2+2+2+3+3)
(1)张先生已等候在门口。
改变词序,但句子意思不变:
(2)一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句:
(3)屋子里特别热。
改成比喻句:
(4)把句子写得更生动:小姑娘 的心灵,像一朵 的花蕾。
(5)仿写句子:让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我 ;我原想 ,你却 。
(6)选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦 胸有成竹 脱颖而出 熟能生巧 无论……都……
19、海参在海底懒洋洋地蠕动。(缩句)
_________________
20、照样子,写句子。
例:有几个虫子怕什么!也就是说:有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治?也就是说:__________________
2.我怎么会忘记这件事?也就是说:________________
21、写作
从下面两个题目中任选一题完成。
1.同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多关于成长的故事。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学,也可以是亲人)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。
2.展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,以《未来的_________》为题。
要求:(1)请把题目补充完整。
(2)想象丰富,内容具体,语句通顺。