内蒙古自治区通辽市2025年小升初模拟（2）语文试卷（含答案，2025）

1、在括号内填上合适的量词。

一(  )小溪  一(  )消息  一(  )图画  一(  )眼镜

一(  )泉眼  一 (  )净土  一(  )汽车  一(  )眼睛

2、变一变，再组词。

人十人=（______）（______）   草－艹=（______）（______）

禾十口=（______）（______）   边－辶=（______）（______）

日十月=（______）（______）   起一走=（______）（______）

3、照样子，写一写。

贝+占=（贴）（贴画）

（____）+专=（____）（_______）

（____）+市=（____）（_______）

（____）+才=（____）（_______）

4、写出下列词语的近义词。

敏捷——（______）   辛勤——（______）

诞生——（______）   闻名——（______）

保护——（______）   焦虑——（______）

5、巧填比喻句。（在下面的句子中填上恰当的表示比喻的语句）

1．威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像________。船头和船艄向上翘起，像___________；行动轻快灵活，仿佛_____________。

2．扑通一声，孩子像_______________扎进了海里。

3．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，_____________！你堪称军神！”

4．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像_____________。

6、阅读古诗，完成练习。

夜宿山寺

危楼高________________，手可摘星辰。

不________________，恐________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首古诗的作者是______代诗人______。

【3】对“高百尺”理解正确的是（ ）。

A．一百尺高

B．用了夸张的手法，虚指，突出楼的高

【4】站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。请用你的话把这句诗解释一下吧。

______________________________________________

7、按要求完成练习。

游子吟

慈母手中线，______________。

临行密密缝，______________。

谁言寸草心，______________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的______________。这是一首歌颂________的古诗。

【3】诗的后两句运用了什么修辞手法？(　　)

A.比喻 B.夸张 C.拟人

【4】诗的前四句描写了什么情景？

__________________________________

8、读儿歌，回答问题。

四季的风

春天里，东风多，

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，

吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，

吹得雪花纷纷落。

【1】根据儿歌的内容连线。

春天   吹熟庄稼  

夏天   雪花纷纷落

秋天   燕子做新窝

冬天   太阳像盆火

【2】儿歌的第二句话是说夏天的（   ）。（填序号）

A.太阳很红 B.天气很热

9、快乐阅读吧。

掩饰过失的猫

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，喜欢文过饰非。

它捕捉老鼠，一不小心，让老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就淹没在水里了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

【1】根据解释，从文中找出相应的词语。

以各种理由或借口掩饰过失、错误。( )

【2】猫总是百般掩饰自己的过失，是因为（       ）

A．它的过失是成功的体现

B．它不要伙伴帮助它

C．它总是吹嘘自己了不得

D．为了不让伙伴们看到自己的过失

【3】短文中写了猫掩饰过失的几件事？请简要概括每件事的主要内容。

____________________________________

【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？

__________________________________

10、写一写。

小明生病

  小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

  医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

  小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。  

（1）短文有________段话。  

（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。

11、认真读一读，再做一做。

小雨点，沙（shā）沙沙，落（luò）在草地上，花儿乐（lè）的点头笑。小雨点，沙沙沙，落在小河（hé）里，鱼儿乐得摇（yáo）尾巴。小雨点，沙沙沙，落在树林中，叶儿乐得发新（xīn）芽。

【1】短文共有（______）句话。

【2】小雨点都（dōu）落在哪（nǎ）里？在文中用“ ”画出来

12、我阅读，我快乐。

金鱼

鱼池中的金鱼数（shǔ   shù）不清，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，在水里开心地游着（zhe   zháo），有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真葱人喜爱。

【1】请给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

【2】我知道短文共有( )个自然段。

【3】金鱼有很多种颜色，请在短文中用“　　　”画出表示金鱼颜色的词语。

13、读《只有科学家才能做研究吗？》，做题。

笨笨来到美国之后总是让爸爸觉得惊奇。这不，电脑上的资料已经不能满足他了，他又吵着让妈妈带他到图书馆查资料，说什么要搞一项研究。爸爸听了，心中觉得好笑：我一个博士都研究不出什么名堂，一个小毛孩子能搞研究？奇怪。但爸爸想知道他葫芦里卖的是什么药，也就没有阻止。

妈妈耐不住笨笨的央求，母子俩驱车来到社区图书馆。只见笨笨面前堆着一摞几乎比 他还高的书。他聚精会神地翻看着每一本书，时而凝眉思索，时而低头奋笔疾书，时而绽放出会心的笑容。笨笨研究的是蓝鲸的食物，蓝鲸吃什么已经查到了，可它是怎么吃东西的呢？笨笨在书架上左找右找，时间一分一秒地在书页间溜走，他仍然没有发现任何一本书谈到蓝鲸是怎样进食的。再过一个多小时就要闭馆了，怎么办呢？

笨笨求助于咨询台，得知迈阿密大学图书馆或许会有谈到这个问题的藏书。笨笨喜出望外，和妈妈一起匆匆赶到迈阿密大学图书馆。母子二人抱着十几本介绍蓝鲸和鲸家族的书回到了家中。

随着笨笨对蓝鲸研究的深入，每天的饭桌就变成了爸爸妈妈的课堂。笨笨常常边吃饭，边眉飞色舞地向爸爸妈妈讲述他的收获。说实话，爸爸妈妈以前除了知道蓝鲸很大以外，什么都不清楚。现在，在蓝鲸研究方面，笨笨成了家中最博学的“老师”。在他的面前，爸爸妈妈也不得不承认自己“才疏学浅”。

笨笨终于完成了他的研究报告——《蓝鲸》。论文总共有三张纸：封面，论文正文，封底。封面上画着一头就牙咧嘴、摇头摆尾的蓝鲸。蓝鲸的嘴边画着一群仓皇逃命的鱼虾，几分童真，几分想象。封面的左下方写着他的英文名字。论文共分四个部分：一般介绍，蓝鲸吃什么，怎样吃，以及蓝鲸的非凡之处。

每一部分不过寥寥几句话，似乎没有开头也没有结尾，但是用词相当凝练。这是笨笨的第一份研究报告，也是爸爸妈妈见过的最简短的报告，当然这也是他们永远不会忘记的一篇论文。                                                                                            

（选文有删改）

【1】给下列词语中的加点字选择正确的解释。

才疏学浅 ( )①清除阻塞使通畅；②不熟悉，不熟练；③空虚。

喜出望外   ( )①可庆贺的事；②快乐，高兴；③爱好。

【2】写出下列词语的近义词。

阻止——( )          童真——( )        简短——( )

【3】文中画“ ”的句子使用了___________________修辞手法。

【4】笨笨完成这篇论文经历了四个阶段：一开始_____，接着— ________________， 再到后来_______________， 最后成文。

【5】本文的标题是一个问句，读了这篇短文，你会怎样回答这个问题？

____________________________

14、阅读短文，回答问题。

秋天

秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。

【1】这段短文共有_____句。

【2】这段话写了______、______、______和_______这四种果子。

【3】用横线画出这段话中描写果子颜色的词。

15、照样子，改写句子。 

例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。     

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。

___________________________________________________________

16、把下列句子重新排列起来。(5分)

(  )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。

(  )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。

(  )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。

(  )小林和小明看见了，一起帮着搬。

(  )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。

17、缩句。

（1） 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。

______________________________________________________________

（2） 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

______________________________________________________________

（2）  毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

_____________________________________________________________

18、句型转换

把句子换一种说法，使意思不变。

那么长的头发，平时不是很碍事吗？

_________

19、句子训练营。

1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）

2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

20、十万支箭，三天怎么造得成呢？

改成陈述句：_________________________________

21、习作与创新。

以下两题任选一题作文。

（1）以“一个________的人”为题习作。

提示：①先把题目补充完整；②运用我们学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点；③用恰当地语言表达自己的看法和感受。

（2）写一篇习作，把你的学校介绍给别人。

提示：①把学校历史背景、基本现状等主要内容写清楚；②可以使用图片（可自己绘制）、表格等辅助形式。