内蒙古自治区通辽市2025年小升初模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、按要求完成词语练习。

晶(   )剔透   ①虎啸狮(   )   秋雨(   )(   )

银花(   )开   ②天下(   )名   (   )澈见底

(1)画“横线①”的词语含有两个动物名称，请照样子再写三个这样的词语：________、________、________。

(2)与画“横线②”的词语意思相同或相近的词语有________、________等。

2、按要求写词语。

1．写出下列词语的反义词。

寒冷——（______）黑暗——（______）保护——（______）

2．写出下列词语的近义词。

立刻——（______）忽然——（______）逐渐——（______）

3、照样子写词语。

茫茫然（AAB式）____________________________

热腾腾（ABB式）____________________________

4、比一比，组词语。

弟（________）   分（________）   两（________）   果（________）

梯（________）   纷（________）   俩（________）   棵（________）

桂（________）   外（________）   渴（________）   旁（________）

挂（________）   处（________）   喝（________）   傍（________）

5、看拼音，写词语。

chì bǎnɡ     ɡǎn shòu     là zhú     ɡuī zé

( ) ( ) ( ) ( )

shì xiàn     lǚ xínɡ     nǎo dai     huò zhě

( ) ( ) ( ) ( )

6、阅读并完成练习。

白梅

[元]王冕

冰雪林中著①此身，

不同桃李混②芳尘③。

忽然一夜清香发，

散作乾坤④万里春。

（注释）①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。

【1】借助注释，写出画“     ”诗句的大意。

_____________________

【2】你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。

诗句：___________，_____________。

相同的表达方法：___________________。

7、开心阅读。

大自然的语言

别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，

大自然也有语言。 你会把年轮发现——

这语言到处都有，   一年只长一圈，

细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。

你看那天上的白云，   你如果钓到大鱼，

这就是大自然的语言：   鱼鳞上也有圆圈——

白云飘得高高，   一圈就是一岁，

明天准是晴天。   这又是大自然的语言。

蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，

不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。

大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，

春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。

【1】在文中找出一对反义词写下来。

 （____________）——（____________）

【2】看到白云飘得高高，我们知道了___________________；

看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。

【3】你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。

【4】除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）

________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

登飞来峰

[宋]王安石

飞来峰上千寻塔①，闻说②鸡鸣见日升

不畏浮云③遮望眼④，自缘⑤身在最高层。

【1】这首诗中正面写塔高的诗句是“_______________”，侧面写塔高的诗句是“________________”。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。( )

②诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。( )

③本诗揭示了只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。( )

【3】“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指__________。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中可以看出他______________的政治抱负。

9、在寻找“野败”的日子里

①为了寻找野生的雄性不育稻株，袁隆平和他的助手们常常十天半月穿越在茫茫荒原之中，往往是走到哪里就在哪里就餐。在潺潺的泉水或者是清凌凌的溪水旁，大家用随身携带的大号的缸子舀来清泉水，支架在小溪边的鹅卵石上，点燃枯枝败叶，缸子里的水便咕嘟咕嘟地开了起来。嚼着干馒头，喝着热乎乎的清泉水，袁隆平和助手们一边野餐，一边尽情谈笑。

②他们如同一支探险队，翻山越岭，徒步跋涉，但他们的背包里，装的不是旅行所必备的生活必需品，而是一穗又一穗的稻谷。

③他们勘探一天，从荒原回到住所。袁隆平把长袖衬衫的袖子挽起，露出他那古铜色的双臂，他不系胸前的扣子，袒露着同样是古铜色的胸膛。助手们戏称他们的老师是“刚果布”（“刚果共和国”的简称，位于非洲中西部），他听了却从不介意。

④1970年11月中旬，袁隆平在一份外文杂志上，获悉一条令他震惊的消息——琉球大学培植的新型杂交稻株有了新突破。袁隆平感到了形势的严峻，他的紧迫感更加强烈，他决心要在杂交水稻领域抢占世界的制高点，抢在美国和日本的前面，为祖国争光！

⑤一天，袁隆平的助手李必湖在海南的一块沼泽地里发现了一株长得很异常的野生稻，它分蘖（niè）成三个稻穗，只见这三个正在扬花的稻穗，花药细瘦，呈火箭形，色泽浅黄，不开裂散粉。李必湖断定这是一株野生的雄性不育株。随后，李必湖给在北京的袁隆平发去了一封报喜的电报。

⑥听到这个好消息，袁隆平欣喜异常。如同夏日酷暑下的稻田里迎面吹来一股清凉的风，拂拭着他的肌肤，熨帖着他的心灵。他迫不及待，连夜乘火车南下赶赴天涯海角。火车到站的时候已是次日的清晨，他来不及休息，便与李必湖一起，来到蓝天碧水连接的地方。只见那棵野生的雄性不育稻株披着迷蒙的雾霭，静静地伫立着，像是在等待着什么。一阵微风吹过，那绿色的长发轻柔地飘着，那浅浅的乳黄色的长蕊，在晨曦中闪着光。袁隆平久久地凝视着眼前的稻株，眼里噙着泪水。

⑦袁隆平分别采集了三个稻穗上尚未开放的小花朵，置于100倍显微镜下观察，经反复辨认后，他激动得大声叫好：“妙，妙！这的确是一株天然的雄性败育野生稻！”他当即为这棵野生雄性不育株命名为“野败”。

⑧“野败”的发现，为袁隆平杂交水稻事业打开了突破口。他像是到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，终于获得了成功！

选自《袁隆平传》（祁淑英著），有删改。

②分蘖:禾本科等植物在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝。

【1】了解“野败”。

（1）文章题目是《在寻找“野败”的日子里》，其中“野败”指的是 。

（2）浏览课文，用“ ”画出文中具体描写“野败”的语句。

【2】寻找“野败”。

文章结尾说：“他像是到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，终于获得了成功！”

读第①一④自然段，概括袁隆平和他的团队在寻找“野败”时经历的艰难有哪些？

______________________________________

【3】发现“野败”。

（1）概括第⑤一⑦自然段的主要内容。

（2）读第⑥一⑦自然段，梳理出对袁隆平的细节描写和他的心情。

（3）体会第⑥自然段“一阵微风吹过，那绿色的长发轻柔地飘着，那浅浅的乳黄色的长蕊，在晨曦中闪着光”这句话的表达效果。

这句话运用了（A.静态B.动态）描写，把它选出来。

这样的描写，写出了 。

（4）“袁隆平久久地凝视着眼前的稻株，眼里噙着泪水。”此时，袁隆平可能在想： 。     

【4】从下面两题中选择一个来完成。

（1）科学家精神是新时代伟大精神之一，它的内涵概括为：胸怀祖国、服务人民的爱国精神：勇攀高峰、敢为人先的创新精神：追求真理、严谨治学的求实精神：淡泊名利、潜心研究的奉献精神：集智攻关、团结协作的协同精神：甘为人梯、奖掖后学的育人精神。

在这篇短文中，你感受到了袁隆平爷爷怎样的科学家精神？注意结合短文写清理由。

__________________________________

（2）袁隆平曾在接受采访时说：“我做了一个梦，梦见我那个水稻长得比高粱还高，穗子比扫帚还长，谷粒有花生米那么大。我跟我的助手就坐在那个稻穗下乘凉……”这是袁隆平爷爷追求的“强国梦”

——“禾下乘凉”。少年强则国强，我们肩负着为中华民族伟大复兴而奋斗的神圣使命。请在横线上写出你的“强国梦”。

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10、阅读短文，完成练习。

一只很特别的兔子

兔子阿美很胖。她的头低下来能看到两个下巴；她的肚子鼓起来像个要炸掉的皮球；她一坐下来就要占两个位子；她一跑起来总是最后一个；她一睡着就会打很响的呼噜：她饿了就要吃很多很多的东西：五根萝卜，五棵青菜，再加上两大杯果汁。

“阿美那么胖，吃那么多，打那么响的呼噜，一定不是兔子。”大伙都这么说她。

“我不是只兔子。”阿美伤心地对妈妈说。

“我大概是熊。熊木木说我和他一样有两个下巴。”阿美说。“可是你有长耳朵。”妈妈让阿美自己拉拉耳朵，的确很长。“可我想变成熊，那样他们就不笑话我了。”

“我大概是猪。猪鲁鲁说我和他一样睡觉打呼噜。”阿美说。“可是你有红眼睛。”妈妈让阿美自己照照镜子，的确很红。“可我想变成猪，那样他们就不笑话我了。”

“我大概是象。象皮皮说我和他一样喝两大杯果汁。”阿美说。“可是你有短尾巴。”妈妈让阿美自己摸摸尾巴，的确很短。“可我想变成象。那样他们就不笑话我了。”

“阿美，”妈妈摸摸她的头。“你要知道，你没法变成熊，变成猪，或者变成象，你是兔子，只不过是很特别的兔子。长两个下巴没什么大不了，打呼噜没什么大不了，喝两大杯果汁也没什么大不了。”妈妈把阿美抱了起来。

“你没发现你的歌声很动听吗？你没发现你能一下子提起两个木桶吗？你没发现你画的画儿特别漂亮吗？这些都是别人做不到的啊。不是每只兔子都一样，所以，做你自己就行。”

“嗯。”阿美点点头。“我要告诉他们，我就是兔子，是只很特别的兔子，和他们都不一样。”

【1】兔子阿美为什么很伤心？

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【2】阿美的妈妈眼里，阿美有什么优点？

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【3】读了这个故事，你有些什么感想？

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11、阅读短文，回答问题。

最初的鹰

  至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。

  发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而不是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的?难道仅仅是那股(   )吗?我怀疑着。

  旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，(   )一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。

  附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。

  至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，(   )地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗?作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象，我一生中见过的鹰将只有一只。

(1)将“傲视”“傲慢”“傲气”这三个词语依次填入文中的括号内。

(2)摘录一个写“我”见到“最初的鹰”时感受的句子。

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(3)摘录文中的一处点题句。

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(4)文中写了“迁徙的雁阵”有何作用?

  (5)  “我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好，？

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(6)“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？

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12、阅读片段，回答问题。

①每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

②树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】圈出语段中AABB式的词语，再写两个这样的词语：________、__________。

【2】仿照“——”的句子，把下面的句子补充完整。

花很快乐，_________也很快乐。

___很______，_______也很______。

【3】树和喜鹊为什么都感到快乐？

________________________________。

13、阅读短文，回答问题。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点、就不怕别人批评指出。（　　）是什么人，谁向我们指出（　　）行。（                 ）你说得对，我们（            ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】这段话选自课文《_______________》，作者是____________。

【3】“精兵简政”的意思是_______________。

【4】举出采用李鼎铭的意见这一事例，是为了说明文中的哪句话？用波浪线在文中画出来。

【5】文段共______句话，句与句之间联系紧密，意思层层递进，告诉我们，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是___________；接受任何人的正确的批评的目的也只有一个，就是_______________。

14、阅读。

《海滨小城》（节选）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】选文的中心句是第__________句。该段围绕这一句主要写了：_________、按树叶_________和凤凰花_________这三方面内容。

【2】联系上下文，我猜测加点词“热闹”的意思是：_____________

【3】仿照选文，围绕下面的关键句，写几句话。

清晨的校园真美！___________________

15、按要求写句子。

1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句)

天上的云是那么 ,那么 。

2.雾中的景色美丽。(改为感叹句)

3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句)

花儿在秋风中   。

16、按要求写句子。

（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

________越来越________，________________

（2）蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动，具体）

蜘蛛____________________，逃走了。

（3）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（用加点词造句）

________________

17、句子训练营。

1．小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)

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2．我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)

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18、句子百花园。

1.不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，意思不变）

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2.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（改成“被”字句）

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19、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出。（用加点词造句）

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20、照样子写句子

例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。

外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。

画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。

①你一定要保存好这幅画。

②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。

21、看图写话。

要求：仔细观察图画，图上的小朋友做了什么？他的心情怎样？请把你看到的和想到的写下来，可以用上平时积累的好词好句，把句子写通顺。