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青海省西宁市2025年小升初模拟(1)语文试卷(含答案,2025)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我会给下面字注音。

    (   )   ( )   ( )   ( ) ( )

      自  己 父  母 天  下   吃  饭 土  地

     

  • 2、比一比,再组词。

    ___________________________

    ___________________________

    ___________________________

    ___________________________

  • 3、根据语义填写古诗。

    1.春天到了,望着那满树婀娜多姿的柳条,我不禁吟诵道:_____________迎着温暖的春风走近一看,那一片片的叶子,嫩嫩的,整整齐齐的,好像是被裁剪而成的,这可真是_________________

    2.漫步溪边,看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞、蜻蜓在与溪水嬉戏,我不禁吟诵道:__________________

    3.我即将远行,妈妈连夜为我缝补衣衫,看着年迈的母亲,我已泪眼婆娑,真可谓是:____________

    4.现在,网络走进了千家万户,我们足不出户就可以和世界各地的朋友聊天、谈心,真让我们有___________________的感觉。

    5.我生日那天,远方朋友红红寄给我一张小卡片,上面温馨的话语却让我感动不已,真是:____________________________

  • 4、我是,我的后面是名词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!

    ______的严冬   ______的寒风 ______的鲜花   ______的欢叫

    ______的阳光   ______的幸福 ______的军刀 ______的地方

  • 5、比一比,组成词语。

    ________________________

    ________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、清平乐.村居

    [宋]辛弃疾

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    【1】这首词分上、下两阕,上阕写的是_____。这首词中描写江南景色的句子是“_________,__________”,最能表现童趣的句子是“_______,________” 。

    【2】这首词下阕写的是_______。大儿子在______,二儿子在_______,小儿子在_____。一个“_______”字使用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。

  • 7、课外阅读我能行。

    孩子,别打小鸟

    孩子,你们的弹弓,

    再不要轻易地去打小鸟;

    孩子,你们的小手,

    别上树去掏鸟巢。

    它们也有亲爱的妈妈呀,

    还有给它们讲故事的姥姥;

    要是你们的妈妈没有了你们,

    她们将过怎样的生活!

     

    一只小鸟是一(   )浪花呀,

    在这绿色的海洋上欢跳;

    一只小鸟是一(   )歌曲呀,

    一(   )鸟叫可以卸下一身疲劳;

    一只小鸟是一(   )猎枪呀,

    捕捉害虫,劳苦功高;

    你们不是爱吃苹果、蜜桃吗?

    多亏它们日夜捍卫着花苞!

    1给多音字注音并组词。

    ____________________________

    2请在文中的括号内填上合适的词语。

    3小鸟还能为我们做些什么?

    _______________________________

    4我们今后该怎么对待小鸟?

    ________________________________

  • 8、阅读古诗,完成练习:

    塞下曲六首(其一)

    [唐]李白

    五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

    晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

    [注释] ①天山:指祁连山。②折柳:即《折杨柳》,古乐曲名。③金鼓:指锣,进军时击鼓,退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

    1诗的前半部分表现了边塞生活_____________的特点。

    2“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”,有什么好处?

    _________________________________

    3全诗要表达的主题有_____(填序号)

    A.戍边将士渴望建功立业 B.边塞生活的艰苦 C.对家乡、亲人的思念

    4这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

    ___________________________

    5诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌?

    ________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、   “一粥一饭,当思来之不易。”针对校园营养餐浪费的现象,不少学校在学生中倡导“光盘行动”。下面是对我市1000名学生抽样调查的数据统计。

     

    用餐浪费情况抽样调查统计表

    A.绝大多数学生都知道“光盘行动”。

    B.绝大多数学生都支持“光盘行动”。

    C.宣传效果不明显,仍有绝大多数学生浪费粮食。

    D.“光盘行动”还需进一步加强。

    【2】结合图中材料,下列说法正确的是(   

    A.饭菜是否可口与用餐浪费没有什么关系。

    B.挑食习惯是用餐浪费最主要的原因。

    C.是否了解“光盘行动”与用餐浪费没有多大关系,所以可以不宣传。

    D.很多人认为浪费粮食没关系,更加表明加强宣传教育很重要。

    【3】如果在学校里遇到不能“光盘”的同学,你会如何劝说?要求理由充分,有说服力。

    ______________________________________________________

  • 10、课外阅读。

    走进大自然(节选)

    追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,我们走进大自然。

    让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网,网住一个个斑斓的秋天。

    1.第一节小诗中,我们走进了   、大自然。

    2.第二节小诗中,我们做了哪些事情?

     

     

  • 11、课内阅读

    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,____________。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

    1在横线上默写原文。

    2选段是按_______顺序写了大潮的_________________,用一个成语来形容此时的江面,真可谓____________

    3语言具体、形象是本文的一大特点,请分析下面三个句子并填空。

    ①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。

    ②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。

    ③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

    ②句与①句比,增加了词语“_________”“___________”,从数量_________方面把浪潮写具体了,③句与②句比,又增加了“__________”“____________”等词语,更具体突出了大潮来时的________________

  • 12、课内语段阅读

    好几个月没见过这么明媚的阳光了巨人激动地跑到花园里他看到花园里草翠花开有许多孩子在欢快地游戏他们大概是从围墙的破损处钻进来的孩子们的欢笑使花园增添了春意可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天你们又来胡闹滚出去!”孩子们听到可怕的训斥纷纷逃窜

    (1)短文中“逃窜”的意思是(  )

    A.逃跑流窜本文指孩子们跑到巨人的花园未经允许被发现仓皇逃跑

    B.逃跑流窜本文指孩子们面对巨人的训斥吓得乱跑反衬出巨人的无情

    (2)反复朗读画“____”的句子体会语气巨人说这句话时心里会想:“___________________________________________________________

    你会如何想象他的神态动作呢?__________________________________

    所以应读出____________的语气(A.怨恨愤怒的语气 B.生气悔恨的语气)

     

  • 13、课外阅读。

    爱没有重量

    一位印度教徒,步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远,山路非常难行,空气非常稀薄,他(   )携带了很少的行李,(   )一路走来,还是显得举步维艰,气喘如牛。

    他走走停停,不断向前遥望,希望目的地赶快出现在眼前。就在这时,他看到前方有一个小女孩,年纪不超过十岁,背上背着一个瘦削的小男孩,正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害,汗也一直在流个不停,可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。

    印度教徒经过小女孩的身边时,很同情地对小女孩说:“我的孩子,你一定很疲倦,你背的那么重!”谁知,小女孩听了之后,很不高兴地说:“你背的是一个重量,但我背的不是一个重量,他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。

    确实如此,在磅秤上,不管是弟弟还是包袱,都没有差别,都会显示出实际的重量,但就心而言,那小女孩说的话一点也没错,她背的是弟弟,不是一个重量,包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的,而爱是没有重量的。

    爱没有重量,爱不是负担,而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。

    1选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

    不仅…………  虽然……但是……

    因为……所以……

    2请你用两个词语来代替文中画横线的部分。

    ______________ ②______________

    3由短文内容可以看出,小女孩应该很累,可她的双手为什么还是紧紧呵护着背上的小男孩呢?

    _______________________________________________________

    4面对印度教徒的同情,小女孩为什么很不高兴呢?

    _______________________________________________________

    5小女孩为什么说我背的不是一个重量,他是我弟弟

    _______________________________________________________

    6结合自身实际谈一下你对文中画   句子的理解。

    ______________________________________________________

  • 14、课外阅读。

    晏婴劝谏

    晏婴和齐景公及群臣到纪国的纪地游览,手下人无意中捡到了一个精美的金壶,送给景公。那金壶的内壁还刻着“食鱼无反,勿乘驽马”八个大字。齐景公看了看,故作聪明地解释道:“吃鱼不吃另一面,是因为讨厌鱼的腥味;骑马不骑劣马,是嫌它不能跑远路。”众人无不随声附和,赞叹景公理解得很深刻。晏婴在一旁说道:“臣觉得这八个字里面包含的是治国的道理。‘食鱼无反’是告诫国君不要过分压榨百姓;‘勿乘驽马’是告诫国君不要重用那些无德无才的人。”齐景公有些不服,于是反问:“纪国既然有这么好的格言,为什么还亡国了呢?”晏婴答道:“臣听说,君子们的主张应该高悬于门上,牢记不忘。纪国却把它们放在壶里,既不能经常看见,也不能对照着去做,能不亡国吗?”齐景公若有所悟,频频颔首,并对随从的大臣说道:“大家要记住金壶里的格言。”

    齐景公在牛山上游览的时候望着都城临淄,泪流满面地说:“美丽的国都啊,草木多么茂盛!为什么随着时光的流逝,万物都要死亡呢?假若从古到今没有死亡,那么我将到哪里去呢?”他的两个大臣史孔和梁丘据也跟着流泪:“我们依靠君主的恩赐,饭菜可以吃饱,车马可以乘骑,看见死亡临近,禁不住都很悲伤,何况我们的君主呢?”听了他们这些话,晏婴在旁独自冷笑。

    齐景公看晏婴冷笑,便揩干眼泪问道:“我和我的大臣触景伤情,有什么值得你发笑呢?”

    晏婴说:“假如贤明的君王不生老病死,那么您此时只会在农田里,哪里还会有时间触景伤情呢?正是因为一个人离开了君位,才有机会让另一个人被立为君,也才有机会轮到您当上国君,可笑您身在福中不知福。您却为自己即将死亡而悲伤哭泣,这是很不仁不义的啊!我对不仁不义的君王及讨好巴结的大臣怎能不讥笑呢?”

    齐景公听了十分惭愧,举起酒杯来自己罚自己的酒,又罚史孔和梁丘据两人各一杯酒。

    1从文中找出下列词语的反义词。

    稀疏——______   乞求——______

    昏庸——______   浅显——______

    2晏婴是如何理解“食鱼无反,勿乘驽马”这八个字的?

    (1)“食鱼无反”是告诫国君________________________

    (2)“勿乘驽马”是告诫国君________________________

    3齐景公和晏婴对金壶中所刻的句子理解不同。从这件事中可以看出齐景公、群臣和晏婴各是什么样的人?请用一个词语分别概括出他们的形象特点。

    齐景公:____________   群臣:____________

    晏婴:______________

    4这篇文章一共讲了哪两件事?请概括出来写在横线上。

    (1)第一件事:___________________________

    (2)第二件事:____________________________

    5文章结尾写道“齐景公听了十分惭愧”,你觉得齐景公惭愧的原因是什么?

    ________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(给句子换个说法,保持意思不变)

    ____________________

  • 16、用下面词语造句。

    预防:_______________________

    空空如也:____________________

    不论……总是……:_____________________

  • 17、例:水渐渐升高了。

    ______ 渐渐 ______

  • 18、按要求写句子。

    (1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法,使句意不变)

    ________________________________________________________

    (2)我思念那明媚的阳光,我思念那辽阔的大地。(仿写句子)

    我思念_____________________,我思念__________________。

    (3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)

    (4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)

    _____________________________________________________

    (5)凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)

    _____________________________________________________

     

  • 19、照样子,写句子。

    例:大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。

    1.老师把黑板擦干净。

    ______________________

    2.露西把纸揉成一团。

    ______________________

  • 20、反问句改成陈述句。

    1.看到第一朵雏菊开放,我怎么不会禁不住欣喜地雀跃?

    ________________________________________________________________________

    2.全家围坐在小圆桌前吃汤圆,难道我不觉得生活是多么美好吗?

    ________________________________________________________________________

    3.她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢?

    ________________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、实践乐园。

    课文的第二至第五自然段都是采用“先总后分”的方法介绍维也纳的。请你学习这种方法,将下面的片段补充完成。

    课间的校园是欢乐的海洋。

     

     

     

     

     

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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