雄安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、在化学实验中，装置的气密性良好是实验成功的重要保障，从下列各图的气密性检查结果判断，装置漏气的是

A．

B．

C．

D．

2、下列关于物质用途的说法不正确的是

A．氢气用作清洁燃料

B．干冰用于人工降雨

C．氧气用于食品防腐

D．氮气用于充填灯泡

3、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列判断正确的是

A．t2℃时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数相等

B．甲的溶解度大于乙的溶解度

C．t3℃时，将30g甲物质跟50g水混合，所得溶液是不饱和溶液

D．将t3℃时的甲、乙相同质量的饱和溶液，温度分别降到t2℃时，甲溶液析出的晶体质量更多

4、下列有关分子、原子、离子说法正确的是（　　）

A．分子是化学变化中最小的粒子

B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的

C．分子的质量总比原子质量大

D．分子、原子、离子都能直接构成物质

5、分类是化学的重要思想，下列分类正确的是

A．单质: 水、 硫

B．氧化物： 二氧化锰、氯酸钾

C．纯净物：液氧、五氧化二磷

D．混合物：高锰酸钾、空气

6、密闭容器里有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的某个时刻各物质的质量分数如图所示。

下列说法错误的是

A．丁可能是该反应的催化剂

B．参加反应的甲和乙的质量比为5：1

C．反应前后原子的种类和数目一定不变

D．反应符合题中数据

7、归纳与反思是学习化学的重要环节，下列归纳完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、除下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列实验的解释或分析正确的是

A．实验一可证明铁生锈需要有水和氧气参加

B．实验二火柴头斜向下容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

C．实验三烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛中含氢、氧元素

D．实验四镁条剧烈燃烧，说明金属镁发生火灾时不能用二氧化碳灭火

10、物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、氮元素有多种化合价，下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NH3

C．NO2

D．HNO3

12、下列化学用语与含义不相符的是

A．O2-—氧离子

B．3H—3个氢元素

C．Fe3O4—四氧化三铁

D．2N2—2个氮分子

13、按图进行实验，下列分析或结论正确的是

A．上述实验说明木炭主要成分具有还原性

B．实验结束应立即倒出粉末

C．导管口刚有气泡冒出说明反应已经开始了

D．固体减少的质量一定等于生成的二氧化碳的质量

14、一定条件下，在密闭容器中发生某化学反应，测得反应过程中各物质的质量数据如下表：

下列选项不正确的是

A．该反应为化合反应

B．丁可能是催化剂

C．a=10

D．b=4

15、下列物质的用途和性质，说法不正确的是

A．氮气做食品保护气——氮气化学性质稳定

B．武德合金做保险丝——合金熔点高

C．CO2可用于灭火——CO2一般不可燃、不助燃

D．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大

16、人类的生活和生产活动离不开火。下列有关燃烧和灭火的说法中错误的是

A．CO2灭火利用的是CO2的密度大于空气的密度，不助燃、不可燃

B．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的

C．高楼失火时，乘坐电梯逃生

D．将木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

17、物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是

A．金刚石

B．干冰

C．硫酸铜

D．氦气

18、下列实验基本操作正确的是

A．加热液体

B．点燃酒精灯

C．检查装置气密性

D．滴加液体

19、化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外。下列符合“1+1=2”的事实是

A．1L水与1L酒精混合后的体积等于2L

B．1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫

C．1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得溶液质量为2g

D．1g蔗糖饱和溶液中加入1g蔗糖固体得到2g溶液

20、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．硫燃烧，产生蓝紫色火焰

B．蜡烛自下至上依次熄灭

C．加入水后，观察到U型管中红墨水左低右高

D．火柴梗处于外焰的部分先变黑

21、实验课中同学们设计了如图四个实验，经分析推理可知，其中能达到目的的是

A．探究稀硫酸呈酸性

B．测定空气中氧气含量

C．探究溶解过程中有热量放出

D．验证鸡蛋壳中含有碳元素

22、对下列事实或做法的解释正确的是

A．生石灰与水接触发热——热能转化为化学能

B．众人拾柴火焰高——着火点越低，越易燃烧

C．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变

D．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量

23、青海的察尔汗盐湖孕育了镁、钠、铷等多种元素。如图是铷（Rb）原子的结构示意图，根据该图判断，下列含铷化合物的化学式书写正确的是

A．RbCl

B．RbCl2

C．RbCl3

D．RbCO3

24、漂白粉的有效成分是次氯酸钙【Ca（C1O）2】，次氯酸钙中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．+2

D．+4

25、有利于控制“温室效应”的有效措施是

①大量植树造林     ②用大量NaOH溶液吸收       ③禁止生产含氟冰箱     ④减少矿物燃烧     ⑤充分利用太阳能、风能等环保能源     ⑥控制白色污染（即塑料污染）   ⑦不要乱丢垃圾

A．①④⑤

B．①③⑦

C．④⑤⑥

D．①②③

26、化学与人类生活和社会发展关系密切，下列说法错误的是

A．化学与安全：为了方便学习，可将实验室剩余的药品带回家做实验

B．化学与食品：为了延长食品保质期，可以在食品包装袋中充氮气防腐

C．化学与能源：在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源

D．化学与环境：工业生产中采用低碳环保工艺，倡导并实现“绿色化学”理念

27、化学源于生活，也服务于生活：

(1) 酥脆的饼干在空气中变软，说明空气中含有_______。

(2)饼干在空气中变质，说明空气中含有_______。

(3)对于沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度较高的是______。

(4)夜晚可以看到五光十色的霓虹灯，这是利用空气中的_______制成的。

28、能源利用和环境保护一直是人们关注的热点。

（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、_______和天然气，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式是________。

（2）下列能源中，不属于新能源的是______（填字母）。

a太阳能         b天然气       c风能      d核能

（3）你认为改善空气质量的措施正确的是___________（填字母）。

a推广使用新能源          b要求居民驾驶私家车出行

c加强企业排污管理        d强制农民将农作物秸杆就地焚烧

29、随着人们生活水平的提高，环保、能源问题越来越引起人们的重视。

（1）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、_____。煤燃烧时排放出的_____（填化学式）等污染物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

（2）科学家发现海底埋藏着大量将来可能会替代传统化石燃料的新能源是_____。

（3）氢气是最清洁的燃料，其原因_____（用化学方程式表示）。

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)生活中很多现象都可用微粒的观点进行解释，如打开香水瓶，香味溢出，说明______。

(2)从微观角度说明，氯化钠是由______构成的。

(3)下列微观示意图中，能表示化合物的是______(填序号)

(4)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS.该反应的微观示意图可以表示为(已知原子体积由大到小的顺序是Hg＞S＞O)：

请写出该反应的文字(或符号)表达式_________。画出硫原子结构示意图_______，写出硫离子的符号_______。

31、化学知识在生产生活中有广泛的应用

(1)时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的___________作用，能有效地净化空气。

(2)用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是_______；

A．氧气

B．氮气

C．稀有气体

D．二氧化碳

(3)我们购买的保温茶杯内有个网状的物体，它的作用是___________。

32、根据所学的化学知识填空：

①用化学符号表示：空气中含量最多的气体________；两个铜原子_______；

由于化学性质稳定而代替氢气填充探空气球的气体是____________；

②填写物质的名称：天然物质中最硬的是________；NH4Cl_________。

33、现有:①烧杯、②试管、③胶头滴管、④石棉网、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧镊子、⑨50 mL量简、⑩100 mL量简、托盘天平等仪器

请为下列实验操作各选一种仪器(填序号):

（1）吸取或滴加少量液体时用______________；

（2）量取80 mL的水用_____________；

（3）镁在氧气中燃烧的实验用______________夹持，下面应垫上______________；

（4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________。

34、写出符合下列要求的化学符号或符号的意义：

(1)氮气_________；

(2)2个铁原子__________；

(3)硫酸根离子_________；

(4)3CO__________；

(5)氧化铜中铜元素的化合价为+2价_________。

35、由右边粒子结构示意图回答：

(1)以上共____________种元素。

(2)属于阳离子的是___________（填序号）。

(3)②、④两种元素形成的化合物的化学式是____________。

36、量取液体体积时，量筒必须________，视线要与_____________，再读出液体的体积。

37、下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

(1)写出仪器名称Ⅱ___________。

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，发生装置应选用___________(填编号)。反应的符号表达式为___________。

(3)D装置收集氧气，操作的正确顺序为___________(填编号)。

a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

(4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。

(5)实验室可利用金属锌粒和稀硫酸溶液在常温下制取氢气；氢气难溶于水，密度比空气小，若制取氢气选上图中的发生装置A，A装置的作用___________，较纯净氢气收集装置选___________(填序号)。

(6)小明在通风教室里测得空气质量良好，并测得空气中氧气的体积420升；计算教室的体积是___________升。

38、气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）写出图中标数字的仪器名称①__，②______。

（2）实验室用加热氯酸钾制取氧气的发生装置为______，若加热高锰酸钾制取氧气该装置应如何改进_________。

（3）若要收集纯净的氧气，应选用装置______（填字母序号）；用D装置收集氧气，氧气应从管口___（填“a”或“b”）进入，检验氧气是否已收集满的方法是________。

（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用B装置，该装置的优点是_______。若图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_______（填“是”或“否”）。

（5）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒物质，实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸溶液在常温下发生反应来制取硫化氢气体，应选择的发生装置是__，硫化氢可以燃烧，燃烧后生成一种有刺激性气味的气体和水，请写出反应表达式_______，

39、结合下列有关铁的实验，回答有关问题：

(1)图A示细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应后生成_____色固体，该实验需要预先在集气瓶中加入少量水，原因是________；

(2)图B所示实验中，观察到铁钉表面_____，溶液逐渐变成浅绿色，发生的化学反应的化学方程式为_____；

(3)图C所示实验中，铁丝表面生成紫红色的铜，由此可判断Fe比Cu的活动性_____；

(4)图D是探究铁钉锈蚀条件的实验，做实验a时加入的蒸馏水要先煮沸，其目的是_____

(5)请写出用盐酸除铁锈的化学反应方程式___________.

40、请从微粒的角度解释下列问题。

(1)新型冠状病毒由分子构成，病毒可以通过感染者的粪便、喷嚏、飞沫等进行传播，请问这是什么原因？

(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色，这一现象说明什么?

(3)质量相等的四种物质①KMnO4②KClO3③H2O2④H2O，请写出他们完全分解后所到得氧气的质量由大到小的顺序。（写序号）