内蒙古自治区通辽市2025年小升初模拟（1）语文试卷(含答案)

1、根据所学的知识填空。

1．______________，云深不知处。

2．举头望明月，______________。

2、把下列诗句补充完整。

1．如今直上银河去，____________。

2．两情若是长久时，___________。

3．《牛郎织女》是一篇______，课文主要讲了_______的故事，寄托了善良的人们_______________。

4．“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻___________。我们可以用苏轼的名句“___________，____________。”祝福天下有情人终成眷属。

3、课文回顾。

《玲玲的画》讲述了玲玲不小心_______，但在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了_______，不仅巧妙地________，还给作品________的故事。这个故事告诉我们：_______________。

4、积累运用。

（1）正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——________________啊！

（2）歇后语：孙猴子的脸——_____________________。

（3）我国四大古典名著是《___________》《___________》《___________》《___________》，作者分别是___________、_________、_________、________。

（4）古时候，“官府的榜文”指_________________，“郎中”一般指_________________ 。

5、写出笔顺。

云：___________       禾：___________

虫：___________       耳：___________

6、阅读古诗，完成练习

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是____________，山是____________。____________？____________。

才______________，又______________。____________，____________。

【1】把诗句补充完整。

【2】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。

体裁是_______，“卜算子”是_______，“送鲍浩然之浙东”是_______。

【3】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人__________。这句既写送_______，又送_______，表达了词人对_______的留恋，对_______的深情。

【4】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_______溢于言表，对友人鲍浩然的_____________也隐藏在词句中。

【5】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作____________， 把山比喻为____________， 巧妙形象地描绘出眼前这幅____________。

7、阅读。

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？(　　)

A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

B.因为冰心是个不服输的人。

【2】作者赋予纸船什么含义？

______________________________________________________

【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？

_____________________________________________________

8、课文综合阅读。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按要求写出下面词语的反义词或近义词。

温暖——____【写反义词】

寻觅——____【写近义词】

【2】对画线句子理解正确的是（ ）

A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

B．在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。

C．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

【3】请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。

__________

9、阅读。

《虎跑泉》

①很早很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。他们借住在现在杭州虎跑的小寺院里。这里吃水困难，村民们要翻几道岭去挑水。兄弟俩便主动承担了挑水的事。

②有一年夏天，天旱无雨，小溪干涸（hé） 了，地里的禾苗都枯死了，吃水也更困难了，村民们叫苦连天，兄弟俩看着非常着急。一天，兄弟俩想起流浪时去过的南岳衡山"．“童子泉”，如果能将"童子泉"移来杭州就好了。他俩决定去衡山移来“童子泉”。一路风餐露宿，鞋子磨破了，双脚也磨出血了……刚到衡山脚下就昏倒了。这时狂风暴雨大作，风停雨住后，他俩醒来，只见眼前站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管"童子泉"的小仙人。

③小仙人听了他俩的诉求后，用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成了两只斑斓（bān lán）的老虎，小仙人飞身跃上虎背，老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚和村民们做了一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成了两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水了。

④第二天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前瓜刨地，不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出一股清泉，村民们明白了，肯定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”了。

【1】根据下面句子意思在文中找出相应的词语。

A．在风里吃饭，露天睡觉，形容路上十分艰苦。 ( )

B．时间极短，忽然之间。 ( )

【2】写出这个故事的起因、经过、结果。

起因： 天旱无雨， 村民们叫苦连天

经过：______________________

结果：____________________

【3】在文中用“_______”画出一处你认为很神奇的地方。

【4】下面的问题哪个不影响我们理解课文内容。（        ）

A．兄弟俩是怎样的人？

B．“童子泉”名字有什么由来？

C．故事中杭州的这眼泉为什么叫“虎跑泉”？

D．小仙人为什么帮助兄弟俩移“童子泉”？

10、按课文内容填空。（8分）

①学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特点，漓江的水具有_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容）

②在《抓阄》中，作者通过细致的神态、动作描写让我感觉到了_______________________。

③《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们的道理是__________________________________。

11、能力提升

　　　　　　　　　　　　　　　　　　名人名言

一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今

我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人都是一家人。——申宝峰

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 ——巴金

【1】写出下列词的反义词。

无——( )                           爱——( )

【2】第三句名言中的“她”指____________，“他们”指 ___________。

【3】下列说法错误的是（   ）

A．一个人没有祖国就像没有家。

B．我们都是中国人，都有一颗中国心。

C．只要有祖国，人就可以生存。

【4】说一说你是怎样热爱祖国的。

_______________

12、阅读加油站。

夏天，树木长得（   ），（   ）的枝叶把森林封得（   ）的，挡住了人们的视线，遮住了（   ）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（   ）的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（   ）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（   ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的（   ）。

【1】按原文填空。

【2】说说从下列字中你体会到了什么。

（1）封：_____________________________

（2）浸：___________________________

【3】选段是通过对________、________、________、_______、________的描写来展示小兴安岭夏季景色的。

13、阅读短文，回答问题。 

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）   的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡ  zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。

啊，她在海里把______（那    哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

【1】选择括号中正确的词或读音，横线画出来。

【2】短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

【3】“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。

【4】太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。

14、炮仗花的春天

①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。

②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。

③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。

④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂窦，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。

⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄（qìng）钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？

⑥春天，在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。

⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。

（刊载于《潮州日报》2023.2.28李少英有改动）

【1】阅读本文，请按照季节转换，提取关键词梳理“炮仗花”的生长过程。

【2】第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行___________________，其好处是突出强调炮仗花的____________________________________________________________。

【3】第2自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是（       ）

A．品种

B．颜色

C．形态

D．气味

【4】第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是（       ）

A．从点到面

B．从上到下

C．从远到近

D．从左到右

【5】联系上下文，对第④自然段“周遭”理解正确的是（       ）

A．人名，姓周名遭

B．指绕着的一圈

C．周边的事物

D．遭遇

【6】第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生怎么样的思考？（       ）

A．一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。

B．那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。

C．一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。

D．冬天来了，春天还会远吗？

【7】第⑥自然中运用了（       ）手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。

A．静态描写

B．动态描写

C．动静结合

D．借物喻人

【8】如果让你将此文推荐给自己身边的同学，最适合推荐给哪一类人？（       ）

A．骄傲自满

B．吃苦耐劳

C．慷慨大方

D．正经历困难

【9】请联系生活实际，用两三句话写一写你将此文推荐给身边同学阅读的原因。

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15、按要求改写句子。

1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

16、句子训练。

1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)

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2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)

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3．詹天佑是工程师。(扩句)

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4．这是一项艰巨的工作。　这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

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17、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

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18、按要求改写句子。

（1）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病都没有。”（改为转述句）

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（2）大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治。（改为反问句）

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（3）玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）

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19、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表达得更为清楚。

文学批评是文艺学中最活跃、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础，按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价，深化和提高文学鉴赏的研究形态。

答：____________________________________

20、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

21、习作与表达。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事，让你最有成就感？以“我学会了 ”为题、把你学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写之前想一想：你是怎样一步一步学会做这件事的？学习的过程中遇到了什么困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情是怎样变化的？