绥化2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三生物

1、下列选项中，不属于生物的是 （       ）

A．病毒

B．珊瑚

C．鱼

D．草履虫

2、某小组在探究“光对鼠妇生活的影响”时，实验设计的不妥之处是（　　）

A．进行多次重复实验，避免偶然性

B．作为对照的两组鼠妇所处的环境、温度相同

C．一组铺湿土，另一组铺干土

D．一组盖玻璃板，另一组盖不透光纸板

3、生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广，与人类生产、生活有着密切的关系。以下有关微生物的说法正确的是（　　）

A．①经减毒或灭活后可制成疫苗

B．②形体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到

C．③属于原核生物，细胞有细胞壁、液泡、细胞核、细胞膜等结构

D．④为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的菌丝，吸收有机物营寄生生活

4、变形虫是单细胞动物，其伪足的功能是（　　）

A．运动和摄食

B．生殖和运动

C．摄食和生殖

D．仅是运动

5、下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是（       ）

A．“西湖春色归，春水绿于染”，造成这种现象的原因是苔藓植物大量繁殖

B．煤是重要的燃料资源，它是古代蕨类植物、遗体堆积后形成

C．与蕨类植物相比，苔藓植物适应陆地环境的能力更强

D．卷柏和侧柏都属于裸子植物

6、火龙果是原产于炎热干旱环境的热带水果，营养丰富，微甜多汁。阅读材料完成下列小题：

【1】火龙果茎内有大量饱含黏稠液体的薄壁细胞，有利于在雨季吸收水分。这体现了生物与环境的关系是（       ）

A．生物影响环境

B．环境影响生物

C．生物适应环境

D．环境适应生物

【2】火龙果清甜的汁液主要储存于（       ）

A．液泡

B．细胞膜

C．细胞核

D．叶绿体

【3】一个火龙果在结构层次上属于（       ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．植物体

7、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（       ）

A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织

B．“藕断丝连”的“丝”属于植物体的输导组织

C．多细胞生物体的结构层次都可以表示为细胞→组织→器官→系统→个体

D．人们常吃的西瓜，从结构层次上看属于组织

8、如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）

A．①是幼叶

B．②是芽轴

C．B是由②发育而来的

D．C是由③发育而来的

9、观察玻片标本时，若视野的左边较暗，右边较亮。应调节以下那一部分才能看到白亮的视野（       ）

A．物镜

B．细准焦螺旋

C．反光镜

D．粗准焦螺旋

10、生物圈是地球上所有生物生活的“家园”，生物圈的范围包括（　　）

A．大气圈、水圈和岩石圈

B．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的全部

C．大气圈和水圈的全部、岩石圈的表面

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

11、下列属于生态系统的是（　　）

A．草原上的牛羊

B．草原上的所有植物和动物

C．一 片草原

D．草原上的阳光、土壤、空气等无机环境

12、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例（       ）

A．逐渐增加

B．逐渐减少

C．相对稳定

D．恒定不变

13、如图是在常温下探究植物呼吸作用的装置。下列叙述错误的是（       ）

A．此实验的变量是种子的呼吸作用

B．设置乙组是起对照作用

C．乙试管中的石灰水能变浑浊

D．将种子消毒是排除其他因素对实验的影响

14、生态系统中的消费者是指（       ）

A．以生产者为食的动物

B．以食草动物为食的动物

C．能通过光合作用制造有机物

D．直接或间接地以绿色植物为食的动物

15、下列是小芳学校餐厅的午餐食谱，从合理膳食的要求来看，你觉得她应该选择的食谱是（　　）

A．米饭、红烧肉、炒青菜、鸡蛋汤

B．面条、红烧肉、肉末豆腐、油炸鸡翅

C．馒头、炒豆芽、炒青菜、蔬菜汤

D．炒青菜、鸡蛋汤、椒盐大虾、香辣鸡块

16、在用10x目镜和40x物镜观察显微镜时，放大倍数是 （       ）        

A．50倍

B．100倍

C．200倍

D．400倍

17、构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（　　）

A．利于增加细胞数量

B．利于细胞生长

C．促进新个体的生殖

D．利于物质交换

18、小文采集学校旁边的小河水样，观察其中的单细胞生物，下列对所观察到的单细胞生物描述正确的是（       ）

A．单细胞生物对人体都是有害的

B．单细胞生物一定比多细胞生物的细胞小

C．单细胞生物的身体只由一个细胞构成

D．单细胞生物不能独立完成各项生命活动

19、满江红生长在水田、池塘中，是一种优良的绿肥和饲料。它具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。据此判断，下列植物与满江红相似程度最高的是（       ）

A．水绵

B．肾蕨

C．苏铁

D．水稻

20、“山上多种树，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用(        )

A．涵养水源、保持水土

B．防风固沙，调节气候

C．净化空气，杀灭细菌

D．绿化环境，消除污染

21、胚胎发育到第________周末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫做________

22、在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为______生物 ；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为______________生物 。

23、如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1﹣6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择   两个编号的种子对照

（2）探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为   的种子

（3）该实验严重不足之处是每组   ，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误．

（4）种子萌发需要的外界条件是   、   、   ．种子萌发除必需的外界条件外，自身还需要满足   的条件．

24、在植物根尖的结构中，吸收______和______的主要部位是成熟区。

25、人体摄入的大部分食物必须经过消化作用，将原来大分子物质转变成结构比较简单的小分子物质才能被人体吸收利用。如淀粉要被消化成____，蛋白质要被消化成____，脂肪要被消化成____，才能通过小肠吸收进入血液。

26、玉米种子贮存营养物质的结构是胚乳，该结构能被碘液染成蓝色，说明其中含有的主要物质是______________ 。

27、光合作用实质上是绿色植物通过__________,利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出__________的过程。

28、下图为绿色植物呼吸作用表达式，请分析回答：

（1）绿色植物进行呼吸作用的实质是：细胞利用[B]__________，将[A]__________分解成[C]__________和水的同时，将A中储存的化学能释放出来，供细胞利用。上述过程主要是在细胞的动力车间——__________内进行的。

（2）如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B，应在__________条件下进行实验。为使实验严谨应设计对照实验，一组用新鲜的菠菜叶，另一组用等量的__________。检验两组实验材料是否消耗B的方法是____________________________________。

（3）从绿色植物进行呼吸作用角度分析：不能天天给花浇水的原因是__________________。将蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。

29、男性的主要生殖器官是_____，它的功能是产生_____，并且分泌_____，女性的主要生殖器官是_____，它的功能是产生_____，并且分泌_____。

30、在人体的各种感觉中，我们从外界获得的信息，大多是来自哪种感觉？_________。

31、找朋友，不要弄错喽！

32、人类排放的有毒物质进入生态系统后，一般不会威胁到人类自身。（   ）

33、兰兰用显微镜观察自制的洋葱内表皮细胞临时装片。下图示为她所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请

⑴制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起_______________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用碘液对标本进行______。下降镜筒时眼睛应从侧面看着____。

⑵甲图中，选择标有____×的物镜，可观察到更大的物像；调节[__ ]细准焦螺旋，可使物像更清晰。兰兰观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，她应该把玻片往什么方向移动？___________方。

⑶乙图中，兰兰绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了_________。

⑷乙图中，细胞生命活动的控制中心是[⑥]__________。

34、阅读下列材料回答问题

青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌已知人和动物细胞的结构中无细胞壁结构就上述材料，结合你学过或了解的知识，回答下列各题：

(1)青霉素是___________产生的可以杀死某些细菌的一类____________

(2)医生在对初次注射或再次使用青霉素的患者时，均需做_____过敏试验以防不测

(3)青霉素对人和动物的毒性_______(填大或小)原因是__________青霉素对病毒引起的疾病的效果是__________的，原因是__________