青海省西宁市2025年小升初模拟（3）语文试卷含解析

1、读课文，从中找出下面词语。

(1) 形容天气好的词语：  

(2) 形容心情好的词语：  

2、中国文化常识填空。

《少年闰土》中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是_、_、_、_、_。你或你同学的名字里带有__字，跟___有关，由此推测有可能你或他的五行缺_。

3、先把下面词语补充完整，再完成练习。

五______十______ 成______结______ ____________闪闪

密不____________ ____________可口 ____________不平

（1）形容色泽鲜艳，花样繁多的词语是__________________________。

（2）形容包围紧密或防卫严密的词语是__________________________。

4、照样子，写词语。

荡来荡去：________ __________ ____________ 

香喷喷：_________ ___________ ______________

5、根据语境，读拼音，写词语。

2020年是kùn nán( )的一年，也是人们fèn zhàn( )的一年。新冠疫情bào   fā( )，并以排山倒海之势迅速蔓延，使各国人民心惊肉跳。只有中国jì gāo yì chóu( )，成功kòng zhì( )了疫情，还积极帮助其他各国。

6、阅读古诗，完成练习。

题齐安城楼

【唐】杜牧

呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。

【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。

【1】请说说你对第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

【2】古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________

7、古诗文阅读

题都城南庄       

崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

【1】这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。

【2】最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。

_____________________

8、请你认真阅读短文，回答后面的问题。

脚尖滑过的地方。

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】上面的诗句选自课文《_________》。

【2】仿照诗句。

________________

9、根据课文内容填空。

（1）这篇课文写的是周恩来________时代的一件事，他深切地体会到“___________ _____”的含义，他意识到中国必须________的重要意义。

（2）在修身课上，同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说：“________而读书。”有的说：“________而读书。”有的说：“__________而读书。”周恩来清晰而坚定地说：“________________________________________________________________________！”

（3）在“有志者当效周生”这句话中，“有志者”的意思是______________，“效”是______________的意思，“周生”指的是__________，这句话的意思是：________________

________________________________________________________。

10、阅读。

乡村的夏夜

①我一直这样固执地认为，乡村的夏夜是孩子的。

②我生在乡村，长在乡村，闻着眼睛都能说出乡村夏夜的模样，张着耳朵就能听到乡村夏夜的声音。我只要耸耸鼻，乡村夏夜里所有的气息就统统被我逮住了，泥香、麦香、桃香，以及各家各户在牛栏猪圈门前烧起的赶蚊子的艾叶香。甚至牛鼻孔里呼出来的淡淡的青草香．哪一样能从我鼻子底下溜走呢？

③夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水。孩子们心里有盼头，他们是在等夏夜那轮月亮、月亮才不会失约呢！它是从山头跃进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的？孩子们天天守着看着。这回却还是没看清。孩子们把月亮溅碎了，满溪银鳞闪闪，多美的月亮花！孩子们捉月亮、捧月亮。月亮唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的孩子就是这么玩月亮的。月亮可不会生气，孩子们嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一荡又一荡，慢慢地复原自己，又是一脸慈祥，

④夏夜里，孩子们抬着一只小小的木桶去村后山脚下。山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的、凉凉的一轮月亮。去时一只空桶晃悠悠、轻飘飘，回来时却哗啦啦、沉甸甸，孩子们竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里拾鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴。一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人们你一瓢我一瓢，就看月光“咕咚咕咚”喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的、甜丝丝的。

⑤夏夜，孩子们一人一把枪——油菜秆做的，一人一顶草帽——青菜绿叶织的。这边一伙才占了高地，那边一伙却开始打扫自己的战场了，除了孩子，谁能将战争弄得这般温馨？夏夜，孩子们捉迷藏，我却怎么也找不到我的伙伴，他们能在我的眼皮子底下藏得无影无踪，却没本事在月亮的注视下隐形，这么深邃这么神秘的乡村夏夜。哪个黑角旮旯月亮不曾关照，月光不曾探访？夏夜，我带上一个火柴盒，一蹦一跳地从晒谷坪这头撵到那头。我在追我的萤火虫呢，它却提着一盏小小的灯笼飞到南瓜叶上一闪一闪，我赶也赶不上。我打开火柴盒，月光倏地钻了进去，这意外的收获，心里不照样美美的？夏夜，我那还没开窍的小弟，要过祖母手中的大蒲扇，竟将祖父和周围的大人们一个个扇得东倒西歪。月亮都笑了，夏夜怎不乐陶陶？

⑥乡村夏夜——童年的记忆与梦境！

【1】与“乡村的夏夜是孩子的“相照应的一句话是___________！

【2】短文第②自然段告诉我们，乡村夏夜的气息有泥香、麦香、桃香、_______和_______。

【3】第③④自然段除了描写乡村夏夜天上的月亮，还写了________、________、_________和___________这四种月亮。

【4】第⑤自然段着重描写孩子们在夏天玩的四个游戏，分别是___________、___________、___________和___________

【5】为什么说乡村的夏夜是孩子的？

___________

【6】写出“乡村夏夜——童年的记忆与梦境”这句话的含义。

___________

11、整本书阅读。

后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。

【1】以上情节出自神话故事《___________》。

【2】你还读过哪些中国神话故事？请写出两个故事的名字。

___________________ _______________

12、精彩赏析阁。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

（1）“谴责”的意思是___________________

（2）老人踩到了不稳的搭石，心里会想______________，会这样做_________________；在挑选合适的石头时，会想___________，会这样做________________；满意离去时会想_________________________。

（3）读了这段话，你感受到________  

13、阅读《将相和》课文片段，完成练习。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他（理直气壮）地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

【1】在文中画出表示蔺相如动作的词语。

【2】画线的句子说明秦王__________，因此蔺相如才敢假意撞璧。

【3】把括号中的词换个意思相近的词，这个词是________。

【4】蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_________________，二是__________________。

14、课内阅读。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】作者从____________、______________、_____________这三方面描写了大拇指的形状不美。

【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中的过渡句，作用是

【3】大拇指的性格特点是什么﹖作者在文中举了哪些例子来说明？概括地写下来。

_____________________

【4】文中画线部分用了什么修辞方法？请你仿照划线的部分，接着写一写大拇指的作用。

_____________________

15、你能不改变句子的意思，把下面的句子换个说法吗？

1.有几个虫子怕什么！

______________________________________

2.叶子上的虫还用治？

__________________________________________

16、按要求写句子。

（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）

______________________________。

（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）

__________________________？

（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）

______________________。

（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）

____________________。

（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）

______________________。

（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）

___________________。

（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）

____________________。

（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）

______________________。

17、照样子写一写。

例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，

好吗？

妈妈，请您 ，请您    

18、按要求改写句子

1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）

____________________________________

2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）

____________________________________

3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

____________________________________

4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）

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19、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

_____________________________

20、例：梧桐树叶像手掌。

细长的柳条像________________。

21、写作

从你的阅读的文学作品中，选择一个你最喜爱的人物，对他（她）进行简单的介绍，并阐述你喜欢他（她）的理由。不少于150字。