青海省西宁市2025年小升初模拟（1）语文试卷带答案

1、读拼音,写词语。

hǎn shēng　 miǎn qiǎnɡ　 huī fù

(　　 　　) (　　   　　)   (　　  　　)

pū miè hē tāng　   fā yá

(　　　  　) (　  　　　) (　　  　　)

2、根据意思写词语。

1．形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）

2．用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。（）

3、我会查字典。

4、用“灭”、“藏”组成合适的词，填在句子中。（不能重复）

（1）他的一言一行在我的心中留下了不可______的印象。

（2）圆明园的__________是祖国文化史上不可估量的损失。

（3）战士们跃出战壕，_________了所有来犯之敌。

（4）他在逃离家乡之前，把带不走的东西__________起来。

（5）这个成长的小秘密，一直被我____________在心里。

（6）圆明园_________着最珍贵的历史文物。

5、谜语小世界。

（1）小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 提示：动物（   ）

（2）红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风 提示：自然现象 （   ）

（3）金灿灿，圆滚滚，半个浮，半个沉，不会走，只会跳 提示：自然现象（   ）

（4）看不见，摸不着，跑得快，又没脚，一去永远不回头，胜似黄金莫错过 提示：自然现象 （   ）

6、观书有感

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】选择相应的字义，填上序号。  

鉴：①镜子 ②照   ③仔细看；审察  ④可以作为警戒或引为教训的事

(1)水清可鉴(   )   铜鉴(   )

引以为鉴(   )   鉴别(   )

活：①生存，有生命   ②在活的状态下   ③活动，灵活  

④生动活泼；不死板  ⑤工作   ⑥产品

(2)活捉(   )   活水(   )   活跃(   )

重活(   )   活人(   )   出活儿(   )

【2】这首诗借景喻理，以　　　　　作比，告诉我们这样一个道理：方塘如此清澈，是因为有源源不断的　　　　　流进，人要想变得更加睿智，就要　　　　　。

【3】请将“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

_________________

【4】关于读书、做学问，有许多精辟的名言佳句给我们以启发。请试着写出三句。

________________

【5】结合你的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来”的理解。

_______________

7、课外阅读。

花儿的眼泪

谁都不要告诉

好吗？

清晨庭院角落里，

花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，

传到蜜蜂耳朵里，

它会像做了亏心事一样，

飞回去，还蜂蜜的。

【1】“花儿悄悄掉眼泪”一句中，诗人用_____________的修辞手法，把_____________写作花儿掉眼泪。

【2】读画“﹏﹏”的句子。“这事”指的是____________________。从中，我读到了____________的蜜蜂。

【3】透过诗歌中奇特的想象，我读到了这样的一位诗人：_________________

8、阅读短文，完成练习。

水乡行 沙白

水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把撸。

渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。

榴火白红，柳线舞：家家门前，锁一副。

要找人，稻花深处；一步步，踏停蛙鼓……

蝉声住，水上起幕雾；儿童解揽送客，一手好橹。

【1】这首诗描写的是江南水乡____________（季节）的景色，从__________、__________、__________、________

等词语可以看出。

【2】根据诗的内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．“儿童解揽送客”中可以看出水乡儿童自信、傲慢。

B．“柳线舞”运用的是比喻的修辞手法。

C．“榴火自红，柳线舞：家家门前，锁一副”说明生活在水乡的人很少。

D．从全诗看，诗人为我们描绘了一幅田园风景画，优美、宁静，让人流连忘返。

【3】读了这首诗，你体会到作者怎样的感情呢？

_______

9、阅读漫游。

①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么？我想，用图画来打比方，对称建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ）。③或者是重峦叠崎，或者是几座小山配合着竹子花木，全在于设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1.第一自然段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是   和   。 

2.第二自然段结构特点是总分，请用“∥”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是       。

3.设计假山的关键是 。假山的特点是 。

4.将“技术”和“艺术”正确地填入第二自然段中的②句中的括号内，并说说你这样填写的理由。

5.对池沼说明的中心是（ ）

A.池沼的安排也着眼于画意

B.大多引用活水

C.有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心

D.鱼戏莲叶间，又是入画的一景

6.池沼的形式不同，但相同之处在于（1） ，

（2）   。（用原文的句子回答）

7.在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？

8.第二自然段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用浪线画出。

9.文中一个“活”字起什么作用？

10. 第一段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（  ）

A.①③②④   B.②①④③

C.③①④②   D.④②①③

10、课外阅读。

一张纸条

上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐(mèi)以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住仙子的诱惑，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。

一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

着迷——(   )　　保持——(   )　　警告——(   )

【2】根据意思从文中找出正确的四字词语写下来，并完成下面的练习。

(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。(   )

(2)按照一定的方法制作中药，泛指照现成的方法办事。(   )

上面词语(2)在文中具体指_______________________。

【3】这张纸条对“我”有什么重大意义？在文中找出相关的语句画上“　　”。

11、阅读短文，完成练习

《空城计》节选

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛无军，故作此态？父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问

孔明曰：“司马乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎  ， 必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远造。得不为司马懿所擒乎？”

【1】《空城计》选自我国著名长篇小说《________》。

【2】请用横线画出司马认为应该退兵的理由。

【3】“此人料吾生平谨慎”联系上下文“此人”和“吾”分别指（    ）。

A. 司马懿、诸葛亮 B. 诸葛亮、司马懿 C. 司马昭、诸葛亮

【4】下面歇后语中与本故事有关的是（    ）。

A. 孔明借东风——巧用天时 B. 半夜里弹琴——暗中作乐

C. 司马昭之心——路人皆知 D. 诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

【5】从“神鬼莫测”这个词语你能体会到什么?故事中诸葛亮的“神鬼莫测”又表现在哪些地方呢？（至少从两方面谈） 

_______________

12、课文链接。

海子又是好几个星期没有回家。

那一次，海子回家时，天寒地冻。娘老远就看见海子赤着双脚， 一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。

娘愣住了，爹也愣住了。

海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”

娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……

1.联系上下文解释词语。

愣住：  

怯怯地：  

2.“娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。”这是   描写。

“猛地”和“紧紧”表达的是同一个意思吗？   。这两个词有什么作用？ 。

3.看见海子回家，爹和娘为什么都愣住了？

13、阅读理解。

一只碗（wǎn）

有一口很普通的碗，住在一位商（shāng）人的家里。

碗不喜欢鱼腥（xīng）味，可商人很喜欢吃鱼。于是，碗在一个春暖花开的时节离开了商人，决定去旅行。

在一条通往外面广阔天地的大道上，一位流浪汉发现了碗。碗很高兴，它以为自己的心愿很快就会实现。可是，流浪汉捡（jiǎn）到它后，却将它放在自己的面前，然后安静地坐在街（jiē）边，等着来来往往的人朝碗里扔硬币（yìng   bì）。碗不喜欢这种“叮叮当当”的声音，于是，它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一条能通往外面更为广阔天地的大道上，一位杂技团的道具师看见了碗。他非常高兴，因为他正为打碎（suì）了一只道具碗发愁（chóu）呢。他带着碗回到了杂技团。这次，碗的心愿真的实现了。杂技团从南走到北，从北走到西，从西又走到东。他们的脚步遍布全国各地，因此碗也幸运地跟随他们走南闯北。

就这样，一年又一年过去了，碗豁（huō）了嘴，再也不能上台表演了。于是，在一个炎（yán）热的夏日，它离开了杂技团。

……

（选自2011年第10期《少年时代》中的《一只喜欢流浪的碗》，作者：麦子，有删改）

【1】读全文，选择填空。（填字母）

（1）这只碗一开始在( )，后来跟着( )，最后来到( )做道具。

A．流浪汉                           B．杂技团                           C．商人家

（2）这只碗的心愿是( )。

A．上台表演                    B．四处走走

【2】你同意下面的说法吗？说说你的理由。（同意请画“√”，不同意请画“×”。）

这只碗不喜欢这种“叮叮当当”的扔钱声，是因为它觉得太吵，所以离开了流浪汉。

( )理由：______________

【3】下面句子中加点部分这样写的原因是（       ）。（填字母）

碗在一个春暖花开的时节离开了商人。

它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一个炎热的夏日，它离开了杂技团。

A．这只碗随时可能离开

B．这只碗喜欢一年四季

【4】想一想，这个故事的结局可能是什么？请展开想象写一写。

_____________

14、阅读天地

动物气象员

①夏天到了，森林多雨，为了让动物们生活更方便，森林气象站站长贴出通知，要招聘气象预报员。

②小猫（       ）来了，说：“我常常洗脸，一直打哈欠，就是代表要下雨了。”

③乌龟（       ）来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会下雨。”

④青蛙也一（       ）一（       ）地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。”

⑤蜻蜓、燕子、蚂蚁、蚯蚓……好多小动物都来找大象站长报名，他们都想当气象预报员。

⑥大象站长高兴地说：“想不到你们都有预报气象的本领，我全收下了。”

【1】选择合适的动词填入文中的（   ）里。（填序号）

①跑       ②跳       ③爬       ④蹦

【2】招聘通知是________（谁）贴出来的，想报名的动物们到________________（地点）开会，开会时间是________________。

【3】请用“_______”在文中分别画出小猫、乌龟、青蛙预报气象的本领。

【4】大象站长看到这么多小动物都来报名，心情是怎么样的？( )（填序号）

①生气       ②害怕       ③高兴

【5】蜻蜓、燕子、蚂蚁、蚯蚓……好多小动物都来找大象站长报名，他们会怎么介绍自己预报气象的本领呢？请你选择一个小动物，仿照文章写一写吧。

________来了，说：“________________________。”

15、仿写句子。

例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。

爱是____________，给人以____________。

16、他站在船头，一口把小鱼吞了下去。（仿写含有两个动词的句子）

________________________________

17、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

①一个苹果哪够两个人吃？

_______________________________

②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

_________________________________

③老师布置的作业不应该主动完成吗？

________________________________

18、把下列句子改成双重否定句

①秋姐姐最喜欢吃果子。_______

②秋姐姐好累。______

19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（变为陈述句）

____________________________

20、按要求写句子。

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改间接引语：___________________________________________

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：___________________________________________________

21、小练笔

公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？试着用我们学过的方法，围绕一个意思写一写吧。

来到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了。________________