1、下面这幅画让你联想到的古诗句是什么?
__________________
__________________
__________________
__________________
2、按查字典的方法填空。(6分)
(1)用部首查字法查“幽”字,应查( )部,再查( )画,这个字的读音是( )。
(2)用音序查字法查“蔑”字,应查大写字母( ),再查音节( )。用“蔑”字组一个词。( )。
3、看拼音,写词语。
fán nǎo shū xiě jī kě xùn sù
( ) ( ) ( ) ( )
4、感知内容
这篇课文《宇宙生命之谜》从__________引出了“______________”这个问题;接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体,但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球;然后具体地介绍了________;最后说明___________________,因此,地球之外是否有生命存在,仍然是一个谜。
5、比一比,再组词。
扮______ 臂______ 插______ 适______
盼______ 壁______ 播______ 括______
6、阅读短文,完成练习。
春天
春天像本彩色的书。
黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花……
春天像本动听的书。
春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱……
春天像本微笑的书。
池塘笑了,酒窝圆又大,孩子笑了,咧开小嘴巴……
【1】这首儿童诗共有(______)句话。
【2】用“○”在文中圈出表示颜色的词语。
【3】选词填空。(填序号)
①轰隆隆 ②滴滴答 ③唧唧唧 ④呱呱呱
燕子(______) 春雷(______) 春雨(______) 青蛙(______)
【4】在作者眼里,春天是一本(______)的书。(填序号)
①彩色 ②精彩 ③动听 ④好看 ⑤微笑
7、阅读下面的一首小诗,回答问题。
云儿哪里去了
(英国)伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了,
我想知道风儿在说什么,
我想知道天上为什么下雨,
我想知道乌儿怎样飞回,
我想知道花儿怎样生长,
才使世界有这么多的颜色。
【1】照样子连一连。
云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
【2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
【3】照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了,
我想知道_______________,
我想知道_______________。
8、阅读诗歌,完成练习。
题李凝幽居
(唐)贾 岛
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
1.“题李凝幽居”中的“题”是 的意思,“幽居”的意思是僻静的 。
2.第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的 ,暗示出了他隐者的身份。
3.第二句诗中“僧敲月下门”是 以 衬。
4.最后一句诗中的“幽期”指归隐的 ,“不负言”表示 ,这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。
5.“推敲”一词的典故源于诗句: 。
9、 温暖的雪书
清晨出门,(惊叹 惊喜)地发现,昨夜下了一场大雪。
雪景很美。可是,一出门,我开始担心起来,路上的积雪已经冻结,很滑,不知道汽车还能不能开。开了几年车,还从没有在雪地上行驶过,我担心自己的技术和安全。
找到自己的小车。挡风玻璃上,积上了一层厚雪,必须先将积雪铲掉。忽然发现,我的车前挡风玻璃的积雪上写了一个字,细细分(辩 辨),是个“慢”字。字写得歪歪扭扭,估计是用树枝写的。他是在提醒我吗?他会是谁呢?我的心里暖暖的。
小区里(陆续 连续)有人走出来。身后忽然传来一声声惊呼。原来每辆车的前挡风玻璃的积雪上都有“惊喜”,有的被写上了字,诸如小心、慢、安;有的被画上了画儿,一座房子、一颗心、一个孩童什么的。
这个人,他是在提醒我们哪!
大家就此议论开来,猜着那个写字、画画儿的人,会是谁呢?我们的一位邻居?社区里的保安?晨练的老人?路过的行人?
猜不透。启动车子,缓慢地驶离小区。挡风玻璃上的“慢”字和积雪,都已经(消灭 消融),可是,一个陌生人无声的问候,暖暖的,留在了我的心里。
【1】选择括号里正确的字词,画“√”。
【2】题目“温暖的雪书”指的是什么?请在短文中找出来。
_______________________________________
【3】你怎样理解短文最后一句话?请用自己的话写出来。
_______________________________________
10、阅读理解。
《坚定的锡兵》节选
①这时一只住在下水道里的大耗子出现了。
②□你有通行证吗□耗子问□把你的通行证拿出来□
③可是锡兵一句话也不回答,只是把自己手里的毛瑟枪握得更紧。
④船继续向前疾驶,耗子在后面跟着。看看他那副张牙舞爪的样子!他对干草和木头碎片喊着:“抓住他!抓住他!他没有留下过路钱!他没有拿出通行证给我看!”
⑤激流越来越大。在下水道的尽头,锡兵已经可以看到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹声——这声音可以把胆子大的人都吓倒。想想看吧,在下水道的尽头,水流汇进一条宽大的运河里去了。这对锡兵来说是非常危险的,就像我们被一股巨大的瀑布冲下去一样。
【1】本文作者是丹麦的______。
【2】请在第2段“□”中填上标点符号。
【3】通过读原文,你知道接下来锡兵怎样了?请选出正确答案( )
A.被一条大鱼吞到肚子里了
B.被一个小男孩救上岸
C.沉到宽大的运河里了
【4】读了原文,锡兵给你留下了怎样的印象?文中的哪句话也可以看出来?请用“ ”画出来。
11、阅读短文,回答问题。
冬天是个魔术师
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,青蛙啊,刺猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,满天飘起了雪花,一会儿大地就变白了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里面了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,围巾啊,棉衣啊,手套啊,都从衣柜里跑出来,街上的人 都变胖了。
冬天的本领真大呀!
【1】这篇短文共有____个自然段。
【2】选择相应的内容填空。 (填序号)
①人们穿上冬装() ②湖面结()冰
③下雪 ④动()物冬眠()
第一自然段写的是____,第二自然段写的是____,第三自然段写的是____,第四自然段写的是____。
12、阅读《白鹭》,完成下列各题。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌( ),减之一分则嫌( ) ,素之一忽则嫌( ) ,黛之一忽则嫌( ) 。
【1】依次填入文中四个空最恰当的一组词是( )
A.黑白长短
B.长白短黑
C.长短白黑
D.黑短白长
【2】白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
_______________________
【3】下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是_____和_______。
A.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。
D.文章第五自然段运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。
E.文章倒数第二自然段说“歌未免太铿锵了”,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
13、阅读理解
做什么事最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
小青蛙回家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
妈妈笑着说:“其实,他们说的都是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”
【1】填一填。
啄木鸟叔叔认为________最快乐。
水牛爷爷认为________最快乐。
蜜蜂妹妹认为________最快乐。
我认为________最快乐。
【2】模仿课文结构写一写。
小青蛙跳到 问 :“ ,做什么事最快乐?” 说:“ 最快乐。”
【3】用“____”把你明白的道理画出来。
14、阅读短文,完成练习。
________________________
美丽的秋天到了,山羊老师带着同学们来到花园里看周围的风景。山羊老师说:“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?”
小熊说:“我喜欢金色,因为稻子是金黄金黄的,它给我们带来了丰收和喜悦。”
小鸡说:“我喜欢红色,因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜,象征着热情。”
小松鼠说:“我喜欢紫色,因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。”
山羊老师点点头说:“美丽的色彩,把我们的世界打扮得多么美丽!”
【1】短文一共有____个自然段。
【2】山羊老师带____、____、____到____里看周围的风景。
【3】请把短文的题目补充完整,填在文前的横线上。
【4】小朋友,你喜欢什么颜色呀?为什么?
我喜欢____,因为________________。
15、照样子,写句子。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
(1)今年的春天有点冷,不就是人们所说的“春寒料峭”吗?
_____________________________
(2)这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘记呢?
_____________________________
16、圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。(用加点词语仿写句子)
校园里,__________________
17、连词成句。(只填序号)
(1)①好像 ②一把 ③尾巴 ④松鼠的 ⑤伞
_______________________
(2)①把 ②放进 ③乌鸦 ④小石子 ⑤瓶子里
_____________________
(3)①我们 ②祖国 ③的 ④就是 ⑤家
___________________
18、照样子,注意加点的部分,把下列句子补充完整。
例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
(1)荔枝是一种常见的水果,个头相当于_____________。
(2)这种桃子十分甜,比________________。
19、改为转述句。
(1)魔鬼听了渔夫的话,就说:“刚才我是跟你开玩笑的。”
____________________
(2)老师对我们说:“明天下午放学后,你们再讨论一下,然后把结果告诉我。”
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20、把下列句子改为双重否定句。
(1)他仍然很着急,认为自己是必须要走的。
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(2)鹅昂首大叫,这时我们必须替它添饭,并且站着侍候。
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21、习作天地。
孩子们的生活中,离不开游戏。今天,我们来写一次有趣的游戏吧!注意①把游戏过程写清楚,突出游戏的“趣”;②写出自己当时的心情。③题目自拟,文中不要出现真实校名、班级名和姓名。开始大展身手吧!