新疆维吾尔自治区喀什地区2025年中考模拟（1）语文试卷含解析

1、读拼音，把词语补充完整。

 zhì   cái yí

  (      )慧   (      )干   (      )产

    xióng     chuàng shè

  (   )伟   (   )举   (   )计

2、日积月累。

1．《文心雕龙》中“_________”这句格言与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”有异曲同工之妙。

2．太阳他有脚啊，_________；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，_________；吃饭的时侯，_________；默默时，________。

3、在世界的东方有一条巨龙，它正在______________。它要去_____________，它要去____________。

4、查字典填空。

“灌”字是______结构的字，用部首查字法应先查______，再查______画。“灌”在字典中的解释有：①浇；灌溉。②倒进去或装进去。③指录音。④强制别人喝。下列语句中加点字“灌”应取哪个解释？(填序号)

风灌进门来（_____）　   灌酒（_____）

浇灌农田（_____） 灌唱片（_____）

5、看拼音写汉字

chī shuǐ   zhǔ rén dà jiānɡ zhù xià   méi yǒu

（______） （______）（______）（______）（______）

6、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着   的思想感情。（ ）

A.谴责小孩偷采白莲

B.喜爱小孩的天真童趣

7、诗词曲鉴赏，读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（        ）将欲行，忽（        ）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（        ），不及汪伦送我（        ）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（        ）

A．李白

B．汪伦

【3】诗人用（        ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A．歌声

B．桃花潭水

8、读下面的诗句，按要求完成练习。

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

【1】下列对诗句的理解有误的一项是（       ）

A．“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。

B．“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。

C．这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。

【2】我能用自己的话写出诗句描绘的情景：__________

9、阅读：

爱的味道

“妈，我难受。”“再坚持一会，孩子，来，靠着妈站。”这已经是第十一站了。车里的人好多啊，人们几乎是紧贴在一起的。异常闷热的空气里夹杂着汗水的酸味。我焦躁不安，怎么站都难受心里一面念叨着汽车快些到站吧，一面担心自己会呕吐在车厢里。

熬啊熬，终于可以下车了。妈妈扶着我，找到车站旁边的一个座位坐着。我已经忍到了极限，肚子里早已翻江倒海眼前直泛红，慢慢的，我似乎失去了知觉，身子软了下去。隐约间感觉到有好多人围了过来。“这孩子怎么了？”一个叔叔关切地问。“是不是低血糖啊？”“对，是有一些低血糖。”“低血糖？这就好办了。”一个阿姨凑过来，“各位，谁带糖了？有没有带糖的？”“我这儿有，我这儿有。”一个老奶奶回答，紧接着，我就感觉到一丝甜味在嘴里扩散。

渐渐的，我恢复了知觉，腿也有了些力气，眼睛慢慢地睁开了。一张张陌生的脸庞映入我的眼帘。“你好些了吗？”一个阿姨抚摸着我的头问。我点点头。“给，孩子，这糖是奶奶给的，要是难受了，就含上两块。”说着，那个奶奶把一包糖都塞进了我的怀里。“如果没事儿，我们就先走了。”很快，周围又像什么都没有发生一样。我看着怀里的糖，不禁流出了感激的泪。

事情已经过去很久了，但那股甜甜的味道，却永久荡漾在我的心头……

【1】写出近义词

①关切-______②隐约-______

【2】短文主要写______。

【3】第一段里“我”焦躁不安的表现是______。

【4】请用“     ”画出车里的环境描写，再体会这样写的好处？

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【5】那股甜甜的味道为什么荡漾心头挥之不去？

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【6】“那个奶奶把一包糖塞．进我的怀里。”把“塞”改成“放”好吗？为什么？

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10、名著阅读。

他武艺出众，赤手空拳，景阳冈打虎；他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，为施恩夺回快活林；他打闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。

（1）上面的“他”是谁______（人名），是古典小说《_______》中的人物。

（2）对联是我国特有的文学样式。请你根据上面语段的内容，拟写下联。

上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西  下联：__________

11、阅读

他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

（1）他为什么叹气？ 

（2）把句子中的动词圈出来。

（3）哪句话写元元很后悔，用“——”画出来。

12、仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。

托起我的手臂

我和孩子经常在林间小路上散步，他总是抓住我的胳膊向上托。我问他是不是妈妈老了，他没有说什么，笑着跳着跑远了。

晚上，老师打来电话告诉我，孩子几乎每个课间都要去卫生间，回来上课时都会迟到。我的心一下子揪了起来，他在幼儿园曾经有过这个毛病，在医生的帮助下调养了很久才好的。放下电话我心急如焚，但医生说过，治疗这种病不能有心理压力，我决定先观察几天。

星期六是他的七岁生日，亲友们热热闹闹地聚在了一家餐厅。各式各样的生日礼物，金灿灿的王冠，祝福的蛋糕，都让人兴奋无比。

凑巧，这天餐厅里还有两个孩子过生日。于是几家人建议让三个小寿星在一起过生日，孩子们兴奋得欢呼起来。餐厅老板提出让孩子们说说自己的理想是什么，并答应送给孩子们礼物。第一个孩子说要当警察，第二个孩子说要做警察局长，大家笑得前仰后合。轮到我儿子了，那一刻，小小的餐厅显得异常安静。

他用清亮的声音说：“我的理想是，永远和安锐一起上厕所，但理由我不会说的。”哄笑声，惊呼声，大人们惊诧地交头接耳，家人十分尴尬。两个孩子边笑边喊着：“你脑子有病啊！”老板不停地干咳，左看看右看看，不知如何是好。

我的直觉告诉我，一定要以最快的速度带我的孩子离开这里。我们没有回家，在一片树林里散步。“妈妈，你记得安锐吗？我上幼儿园的同学。”孩子托着我的手臂。我想起，三年前安锐从五楼的阳台上跌下来，伤得很重。

儿子告诉我，安锐现在还是他的同学。他有严重的后遗症，双腿软弱无力，在学校上厕所的时候，总要跪着上，而且他每节课都要去卫生间。有许多同学去帮助他，可是安锐无法容忍老师在表扬那些同学的时候，总是要提到他“上厕所”这几个字。安锐感到羞耻。他恼怒地拒绝别人的帮助。儿子告诉安锐，他会为他保密，他不要表扬，不要小红花，所以安锐接受了他的帮助。

我终于知道了，我的孩子身体没有病，我也知道了，孩子搀扶安锐已经成了一种习惯，所以才会那样去托起我的手臂，他的善良也成为一种习惯。

【1】接到老师的电话，妈妈的心一下子揪了起来，这是因为： （   ）

A. 星期六是他的七岁生日，妈妈怕他不能参加生日聚会。

B. 孩子在幼儿园曾得过病，妈妈担心儿子的病又复发了。

C. 因为孩子几乎每节课都要上卫生间，而且每次都迟到。

D. 老师在电话中反映了孩子在学校的情况，妈妈很生气。

【2】文中“那一刻，小小的餐厅显得异常安静”，这是因为：（   ）

A. 大家期待儿子能有更精彩的发言。

B. 大家都很有礼貌，安静地等着听。

C. 大家开始笑得前仰后合，现在累了。

D. 大家都等着看老板会把礼物发给谁。

【3】文中“老板不停地干咳”，这是因为：（   ）

A. 老板没有想到儿子这么说，很意外。

B. 老板觉得儿子说得不太好。

C. 老板不知如何是好。

D. 老板的嗓子不舒服。

【4】下面是同学们对题目《托起我的手臂》的理解，你认为最合适的一项是：（   ）

A. 儿子在散步时，总是习惯抓住我的胳膊向上托。

B. 儿子总是托着安锐的手臂，习惯了这样帮助他。

C. 儿子善良、尊重别人成为了习惯，所以有这样的动作。

D. 儿子觉得妈妈年龄太大，所以常常托着她的手臂走路。

13、阅读

亡羊补牢（节选）

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

【1】照样子写词语。

修一修  _________   _________   _________

结结实实_________   _________   _________

【2】放羊人不接受街坊劝告的结果是_________，放羊人接受街坊劝告的结果是_________。

【3】你从这个故事中受到了什么启发？

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14、阅读下面的材料，完成练习。

爱护人民币

说明：

①禁止在人民币上乱写乱画，故意损毁人民币是违法行为。

②公众持有的残缺、污损的人民币，应按照中国人民银行的规定向金融机构兑换，并由中国人民银行负责收回、销毁。

③兑换办法：能辨别面额，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额全额兑换。

能辨别面额，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。纸币呈正十字形缺少四分之一的，也按原面额的一半兑换。

【1】如果你的人民币残缺不全，应该到哪里兑换？（　　）

A．金融机构

B．私人典当行

C．邮局

D．任意一家店铺

【2】有一张100元的残币，可以辨别面额，票面剩余四分之三，且文字和图案能按原样连接，可以兑换到（　　）

A．100元

B．75元

C．50元

D．25元

【3】根据图文材料判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）不可以在人民币上乱写乱画，但可以写自己的名字。____

（2）残币票面剩余很少时，我们可以直接销毁。____

（3）残缺污损的人民币应由中国人民银行收回销毁。____

15、按要求写句子。

（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：______________________________________________________

（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）

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16、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。（用关联词把两句话连成一句）

_____

17、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

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18、句子易容（按要求改写句子）

①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：__________________________________________

②雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：__________________________________________

③雨悄悄地来了。（改成拟人句）

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④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

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19、我们难道不是朋友吗？（陈述句）

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20、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句，缩到5个字）

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21、习作。以下两题任选一题作文，做到具体明确，文从字顺。

文题1：对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……

请你以《校园里的   》为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于450字。

文题2：给 的一封信（补充题目，写一篇习作，字数不少于450字。）