新疆维吾尔自治区喀什地区2025年中考模拟（3）语文试卷(真题)

1、同音字组词。

【yá】     悬 ( )   天 ( )          【yīng】     雄( )   黄( )

【dǔ】     目( )     拥 ( )          【yíng】     晶( )   经( )

2、看拼音,写词语。

sù liào（_______）   yuè pǔ（_______）   mái zànɡ（_______）   qì ɡài（_______）

juān kè（_______）   àn dàn（_______）   qǐ pàn（_______）    shí bēi（_______）

3、先给多音字注音，再组词。

得  ________    ________       ________    ________

难  ________    ________       ________    ________

似  ________    ________       ________    ________

4、根据意思写诗句。

（1）不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

_____________________

（2）野火无法烧尽满地的野草，春风吹来，大地又是绿茸茸。

_____________________

（3）绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。

_____________________

5、看拼音，写词语。

jiān  dū   gōng  tīng jìng  wèi dā chéng

（_____） （_____） （______） （_____）

6、古诗词阅读。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】《四时田园杂兴》的作者是（　　）。

A.唐朝　范成大

B.宋朝　范成大

C.宋朝　杨万里

【2】“杂兴”的意思是（　　）

A.随兴而写的诗。 B.很多种类。

【3】写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形的诗句是（　　）

A.梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

【4】对本诗赏析正确的是（____）和（_____）

A．诗句描写的是初夏江南的田园景色。

B．诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

C．诗的第三句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

7、阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔

金波

我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：

画一条蓝色的直线，

那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆，

那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线，

那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角，

那是_________插入云天。

我有一盒彩笔，

我用它画明天的理想：

我画透明的海洋，

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀，

为了在广阔的天空飞翔。

【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）

①中秋明月       ②电视塔       ③小河       ④远山

【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。

_________________________________

【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________________，为了__________________。

【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？

____________________________________________________

8、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，________________ 。

________________ ，轻烟散入五侯家。

【1】请将古诗补充完整。

【2】诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象，现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。

【3】第一句诗意是________________。

【4】下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ）

A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。

B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。

D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

【5】《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_______，实际上，透过字里行间可感受到诗人______________。

9、课外阅读。

小公筷，大文明

公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生的考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

在长期以来的传统习俗中，合餐制几乎是家家户户的餐桌礼仪。你给我夹口菜，我给你舀勺汤，热热闹闹、其乐融融之余更显情深谊厚、好客尚礼。更有甚者，用自己的筷子直接把盘子里最“硬核”的食物夹到客人的碗里，虽知不太卫生，偏坚持延续传统，不愿“伤了感情”“薄了面子”。

从之前公布的疫情案例可知，“围桌共食”“觥（gōng）筹（chóu）交错”恰恰为病毒传播制造了机会，不少病例均源于家庭聚集或外出聚餐。疫情之下，改变餐桌陋习势在必行。科学文明的餐桌礼仪不仅可以防范新冠肺炎病毒，还可以防止疱疹、上呼吸道感染等多种传染病的交叉感染，同时也有利于控制饮食，均衡营养。

公筷文明贵在践行。随着各地餐馆堂食逐渐放开，餐饮行业已经行动起来，他们甘当“公筷行动”的“旗手”，主动根据用餐人数、菜品数量配备相应的公筷公勺，并对公筷与个人的食筷实行“差异化”。公筷和个人筷在颜色、长短、形状或材质有明显区别时，人们就会更加注意，不至于在无意中混淆起来。有条件的餐厅还为客人提供分餐分食制，温馨提醒食客文明用餐。

同时，家庭和个人也需要反思藏于细节之中的生活习惯。表面上看，使用公筷公勺是少了点“人情味”，但却更卫生、更健康、更文明，不仅保护了自己，也是对他人的尊重和爱护。因此，要自觉践行家庭聚餐一菜一筷、一汤一勺，养成使用公筷公勺的习惯。

小公筷照见大文明。餐桌文明是社会文明的重要体现。用公筷公勺既保护自己，也保护他人，更彰显了社会责任。这不仅需要餐饮企业积极响应，我们每个人也都该把公筷公勺用起来，并使其成为普遍的文化认同。

【1】联系上下文理解下面词语的意思。

势在必行：__________________

【2】文章中的文字与图片主要表达了什么观点？

____________________

【3】在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上面的图文中找到解决的办法，并作简要说明。

___________________

【4】有人说，不用公筷，互相夹菜才显得关系亲密，感情好，所以使用公筷没有必要。你认为这种说法对吗？请结合上述材料说说你的观点和理由。

___________________

10、读一读，回答问题

太阳是甜的

我的生日蛋糕，好圆好大，金黄金黄，好像是一个太阳。

我把“太阳”切了，分给每个小朋友。

你一口，他一口，每人都有一口太阳。

太阳是甜的，不信，你就尝尝。

【1】用“——”画出“我”生日蛋糕的形状。

【2】“我”的生日蛋糕像________。

11、阅读短文，完成练习 。 

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明挨比高好。”

他们走到一个园子旁边，园子四面有围墙，里边种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊抬起前腿，趴在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门，羊大模大样的走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也装不进去。羊说：“你看这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇摇头也不肯认输。

他们俩找来老牛评理，老牛说：“你俩都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

【1】写出下面词语的反义词。

高 —（_______） 好 —（_______） 进去 —（________）

【2】根据短文内容填空。

（1）骆驼认为 _______________，羊认为____________________。

（2）骆驼吃到了______________，羊吃到了_________________。

【3】把老牛说的话用“   ”画出来。

【4】你认为谁的话有道理，为什么?

_____________________________

12、课外阅读。

有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……

（ ）植物的叶子有睡眠要求，（ ）娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

鲜艳——_______ 伸展——_______

【2】文中划线的句子括号里应填的词是__________，这句话在短文中的作用是__________。

【3】短文主要介绍了哪几种植物的睡眠？并用“﹏﹏﹏”画出其中一种植物是如何睡眠的。

【4】你周围的植物有哪些奇妙的现象？请说一说。

________________________

13、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉仲缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】用“____”画出这两个自然段的中心句。两个自然段都是采用_________的结构来写的。

【2】选文第1自然段运用具体数字写出了海参靠_________爬行，速度很_________；身体像梭子的鱼攻击其他动物时速度______；乌贼和章鱼会利用_____迅速后退；有些贝类靠_______来活动。

【3】作者是从_________和_________两个方面来写海底植物的差异的。

【4】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”结合加点部分，说说这样表达有什么好处。

_________________

14、课外阅读。

牛

  现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

  我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完．就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

  从此，每当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

  两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

熟识——（______）   壮丽——（______）

【2】用“横线①”画出描写牛的外形的句子。

【3】用“横线②”画出描写作者想象的句子，并说说从中你感受到了什么。

__________________________________________________________________________________________________________________

【4】作者在文中赞扬了牛的什么精神？

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【5】在你的身边有哪些像牛一样的人呢？

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15、缩句

①母亲上前说道。

②现在我已经有了很多作品。

16、说明文以“_________________”为成功。——叶圣陶

运用不同的说明方法，把下面的内容补充完整。

星期天，我们一家去郊外游玩，走到半路，我突然指着眼前的树激动地喊道：“快看，这棵树真高啊！”

妈妈回答：“是呀，这棵树大概有_____________________。”爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确是高，________________________。”妹妹歪着脑袋，拉了拉我的衣角：“哥哥，这棵树远远望去，__________________________。”

17、按要求写句子

（1）缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。

（2）改成第三者转述：

例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”

老师说，他们明天去社区参加公益活动。

詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

（3）分别改写成反问句、感叹句和双重否定句

这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。

反问句：

感叹句：

双重否定句：

18、句型转换

1．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改成陈述句）

____________________

2．这次活动会很成功。（改成双重否定句）

____________________

3．星期天，我们不得不去看排球赛。（改成肯定句）

____________________

19、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

改成反问句：_______________________________

20、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

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21、习作乐园。

在我们身边，每天都在发生着各种各样的事情。有些是我们亲身经历的有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定顺序把事情的经过写清楚。可以参考以下题目，也可以另选要写的内容。

参考题目：快乐的一天、温暖瞬间、一件烦心的事……

要求：条理清晰，内容具体，写出自己的真情实感，字数不少于350字。