内蒙古自治区通辽市2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、关联词填空。

我班的杨帆同学（______）爱踢足球，（______）爱打篮球。

张华同学（______）自己学习好，（______）还愿意帮助别人。

双休日，我们（______）到公园去玩，（______）去野外郊游。

（______）我们的国家现在还不够发达，（______）再过几年，一定会有大的发展。

2、把词语补充完整，并按要求写词语。

诗情_____　　　　国泰_____　　　　路不____

内____外____ 　美中____ 　　　 ____落魄

目不____ 　完____归____ 　　　 负荆____

（1）写出“内（　　）外（　　）”式含有近义词的成语：______、______、______。

（2）写出“无（　　）无（　　）”式成语：______、______、______。

3、日积月累

1.人的生命是有限的，可是，   。我要把有限的生命，   。（雷锋）

2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于   ，在于   ，而不是   ，也不是在于   。（巴金）

4、选字词填空。

他 地

(1)( )是一位篮球爱好者。

(2)这块( )上长满了草。

安静 安全

(3)教室里显得格外(   )。

(4)小朋友走路要注意(   )。

5、按照原文给下列句子填上合适的词语。

1.看到第一只（ ），它牵引着我的（ ）；我高兴地捕捉住它，又（ ）地把他放掉。

看到第一朵（   ），我会禁不住（ ），小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！

2.小姑娘咽了一口（ ），把水罐递给了这个过路人。这时，突然从水罐里（ ）了七颗很大的钻石，接着从里面（ ）了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

3.太阳爱（   ）的人们。太阳爱（ ）的人们。太阳爱（ ）的人们。太阳爱（ ）的人们。

4.它探出头来一望，看见那灿烂的（ ），葱绿的（ ），大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了（ ），抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那（ ）“自然”的歌声来。

6、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下面的词语。

（1）擢：___________                       （2）素： ____________

（3）盈盈：___________                 （4）脉脉：_____________

【2】把诗句中的叠词画上横线。

【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事，表达了妇女对丈夫的__________之情。

【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

________________

7、古诗阅读。

望天门山

【唐】李白

天门中断楚江开，__________________。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】把诗填写完整。

【2】用自己的话说说后两句诗的意思。

_________________________________________

【3】假如你是诗人，朗读此诗时会带着______________________________的感情。

8、阅读理解。

田园乐

[唐]王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。

【1】“朝”在诗中的读音为： ______。

【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。

【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。

【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________

诗句意思：________________________________

9、达标训练：

（1）想一想这段话是围绕哪句话写的。说说这样写的好处。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

（2）读句子悟写法

旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

这句话让你感受到：   。

索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。这句话写出了  

10、阅读《妈妈不在家的时候》，回答小题。

妈妈不在家的时候

①妈妈不在家，是儿子和爸爸最苦的时候，常常会发生莫名其妙或意想不到的事情。

②那一年儿子过生日，正赶上他妈妈到天津办事。我给孩子买了个不小的蛋糕，插上红红的蜡烛，望着孩子红扑扑的脸膛，心想他妈妈不在，孩子的生日过得冷清，他平日最爱吃奶油蛋糕，就可着劲儿让他随心所欲饱餐一次吧！孩子吃得挺美、挺多，红嘴唇都变成了白嘴唇，小下巴上也粘上了奶油，像长上了白胡子……

③半夜，奶油蛋糕就发酵般起作用了。“哎哟！哎啦！”儿子疼得从睡梦中哭醒。打开灯一看，可吓了我一跳，孩子的半个腮帮子肿得像发面馒头。蛋糕吃得太多了，我却一点几也没管，还以为是为了儿子生日快乐呢！我轻轻摸着他的小脸蛋说：“都怪我！都怪我！”一听这话，孩子突然止住哭声，小胳膊伸过来，一把紧紧地接住我的脖子，叫道：“爸爸，不怪你！不怪你！你是为了我！”这一夜，他再没哭、再没叫。我知道，其实他挺疼，一宿翻来覆去没有睡安稳，就那样紧紧地依在我的怀里。

④又一次他妈妈没在家，我又当爹又当妈，赶巧天气变幻无常，我着了凉，半夜里突然高烧不退。孩子不看，一会儿爬起来摸一下我的脑门，大概烫得他的手心够呛，吓得够呛，忙问：“爸爸，怎么办呀？”我说：“没事，就是感冒了！你帮我从柜门里拿点药，吃完就好了！他跳下床，顾不上穿拖鞋，光着脚丫把药拿来，又替我倒了一杯温开水，看着我把药吞下。他要依着我睡，我说：“爸爸感冒了，别传染上你。你自己睡好吗？他听话地点点头。天快亮了，儿子又醒了，爬起来用小手摸摸我头，还是那么烫，止不住哭了起来：“爸爸，烧还没退！我背你上医院吧！”这话让我感动，我不想让他这么仿心，故开玩笑对他说：“你背得动我吗？”他认真地说“背得动！我背得动你！”我一把紧紧地接住他：“好孩子，爸爸没事，一会儿就好了。”他把脸紧紧扎在我的怀里：“都怪我！都怪我！”我说：“别瞎说！怎么怪你呢！”“妈妈不在家，你太累了！我又常常不听话！是怪我……”

⑤我一时不知说些什么了，只是搂住他，他对我说：“爸爸，让我就睡在你这儿吧！我不会被传染上感冒的！”我只好点点头。他依在我的肩头，小鸟依枝一般，很快便睡了。我不敢动，怕惊醒他。天在渐渐发白，玫瑰色的晨曦染红窗子，看着儿子，心潮起伏，一直再未睡着。

【1】第①段中为什么说“妈妈不在家，是儿子和爸爸最苦的时候”？（用原文回答）

_________________

【2】用简明的语言概括“妈妈不在家的时候”发生的两件事。

__________________

【3】细读文章请在第③④段划线句中任选一处，分析人物心理。

“都怪我！都怪我！”

_______________

【4】联系上文，推测第⑤段中“我”“一直再未睡着”的原因可能有哪些？（写出两条原因）

_________________

11、阅读

我把一辈子文学创作的秘密都公开在这里了（节选）

贾平凹

①记得40年前，当时我是20多岁，在西安有一帮人都是一些业余作者，都非常狂热，当时组成了一个文学团社，我给这个文学团社取名“群木文学社”。当时取这个名字的意思就是一棵树长起来特别不容易，而一群树木一起往上长的时候，虽然拥挤，但是在拥挤之中都会往上长，容易长得高长得大。

②现在陕西很多知名作家当时都是群木社的。那个时候我们条件特别差，但是热情特别高，也不梦想在各单位当什么科长、处长，那个时候很年轻也不急着谈恋爱，一心只是想着文学，一见面就是谈文学，要么就是写东西。那个时候写东西就像小母鸡下蛋一样，焦躁不安，叫声连天，生下来还是一个小蛋，而且蛋皮上还带着血。从那个时候一路走过来，走到今天，回想起来有喜悦有悲苦，写出来作品就像莲开放一样喜悦，遇到了挫败就特别悲苦，这种悲苦是说不出来的。

③人的一生确实太短，根本做不了多少事情，即便是像我这样的人，大学一毕业就从事文学工作，我也是一路摸着石头过河，才稍稍懂得一点小说怎么写、散文怎么写的时候我就老了，没有了以往的那种精力和激情。我记得年轻的时候整夜不睡觉，一篇散文基本上是一个小时就可以写完，那个时候文思泉涌；现在老了，现在最多写上两个小时，写一下就看看厨房里有没有什么吃的，就坚持不下来，精力和激情就大大消退了。

④我在西安也带过学生，带研究生、博士生、硕士生，我给他们讲文学，我一般不讲具体的东西，文学上的具体东西就没有办法讲，只能是大而化之，比如怎样扩大自己的思维，怎样坚持自己的思考，怎样建立自己对世界、对生命的看法，怎样改造建设自己的文学观。我觉得这些是根基，是需要整个儿来把握的。别的东西都可以自己在以后的写作过程中慢慢体会、慢慢积累。

⑤讲文学如同讲禅宗，有些东西可以说出来，有些东西说不出来，一说出来就错了。就不是那个意思。就像人走路一样，作为人，生下来慢慢就自己会走路了，但是如果你给他讲怎么走路，要先迈出左腿的时候伸出来右胳膊，然后把左腿收回又收回右胳膊，再迈出右腿把左胳膊再伸出去，这个人就不知道怎么走路了。所以很多东西是不能讲的。严格来讲，文学写作是最没有辅导性的。

⑥我一直认为，文学其实就是一个作家给一部分人写的东西，一个人的写作不可能让大家都来认可，就像吃饭一样，有人爱吃川菜，有人爱吃粤菜，在陕西吃的是那种面，到你们这里就要吃热干面。我自己平常是吃素的，我承认肉是一个好东西，但是我就是不吃它，因为我吃了以后不舒服。

⑦读书也是一样。我上初中一年级的时候“文化大革命”就开始了，大家可能没有经历过“文化大革命”，学校里武斗造反之后，学生全部跑了，学校都空了，我的中学就是一个平房，里面开了一个小窗口，就是图书馆的借书口，那个口能钻进去一个人。我和另外两个同学钻进去偷书，进去之后房子很黑，堆了一地书，一人摸了一本出来，一本是《鲁迅杂文》，一本是《红楼梦》上册，另一本是《矿山风雷》。

⑧当时我就把这几本书拿回来读，那个时候年龄也不大，我觉得读《红楼梦》就有感觉，能想象那些人的事情，说的那些话，好像多多少少我都能理解，但是我读《矿山风雷》就读不进去。你说我没有矿山方面的生活经历，但是我更没有类似大观园那样的生活经历呀。作家是各人的路数不一样，或者说品种不一样，这就像萝卜就是萝卜，白菜就是白菜。狗，你给它吃肉，它只给你看门；你给鸡吃菜叶子，它还给你下蛋，你不让它下，它还憋得慌，这就是品种不一样。

【1】请你说一说“群木文学社”中“群木”的含义。

_____________________________________________________________________

【2】第②段中画“_”的句子，使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

_____________________________________________________________________

【3】体会下面的句子，结合加点字的表达效果，你可以看出作者是怎样的一个人？

大学一毕业就从事文学工作，我也是一路摸着石头过河，才稍稍懂得一点小说怎么写、散文怎么写的时候我就老了。

____________________________________________________

【4】第⑦段中说“读书也是一样”，“一样”指什么？

_____________________________________________________________________

【5】阅读了这篇文章后，对你的写作有哪些启示？

____________________________________________________

12、   为母亲洗手

一位研究生去应聘一家公司的部门经理职位。他名牌高校毕业，学习成绩优异，专业基础（踏实  扎实），所以一路过关斩将，顺利进入最后一关。这最后一关公司总裁要亲自对他进行面试。

总裁问：“你上学的学费是你父亲付的吗？”

研究生答：“我的父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲为我付的学费。”

总裁又问：“你的母亲是干什么工作的？”

研究生答：“她是一个洗衣工。”

总裁要求研究生伸出双手。这是一双柔软、光滑的手。

总裁接着问：“你以前帮你的母亲洗过衣服么？”

研究生答：“没有。母亲总是让我好好学习多读书。还有，她洗衣服比我快。”

总裁说：“我有一个要求，回去后，请为你的母亲洗一洗手，明天上午再来见我。”

研究生感到自己获得经理职位的可能性很大，心中高兴，回到家后要求母亲把手让他洗一洗。母亲感到（异样  诧异），但还是犹犹豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同时还闪过一丝复杂的表情。

研究生给母亲轻轻地洗着手的时候，眼眶里慢慢地盈满了泪水。这是他第一次仔细关注母亲的手。这双手粗糙，干燥，脱皮，多皱甚至有好几处皮肤磨破的地方，这些磨破的地方一被触及，整双手就会一颤，他的心也就随之一颤。他第一次意识到，正是这双手为他支付了学费，让他能够读了大学又读研究生，为他取得优异成绩提供了条件，为他将来的发展提供了保证。

在为母亲洗过手之后，研究生又开始替母亲洗掉了所有待洗的衣服。那天晚上，母子俩在一起谈了很久。

第二天上午，研究生走进了总裁的办公室。在得知研究生为母亲洗了手还洗了衣服之后，总裁询问他的感想。

研究生说：“我懂得了什么是感恩。没有母亲，就没有我的进步。在替母亲洗衣服的过程中，我明白了她工作的不易。我还认识到家庭关系的重要及价值。”

总裁笑着说：“这才是我要寻找的部门经理。一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人，是一个能理解别人工作难处的人，是一个不把追求金钱视为惟一目的的人。你被录用了。”

【1】选出短文括号里恰当的词语，画上“√”。

【2】研究生的手是什么样子的，母亲的手是什么样子的？这样对比来写有什么好处？

_______________________________

【3】总裁为什么让研究生为母亲洗一洗手？

_______________________________

【4】画线句中有两个“一颤”，它们的意思分别是什么？

_______________________________

【5】总裁为什么录用了这位研究生？

_______________________________

13、阅读短文，回答问题

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（  ）地走回家。||

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我手，一边走，一边问我：“为什么这般伤心？”

我一边抹（mā mǒ）着泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底怎么回事？”妈妈急切地问我。

“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做主角了！”我呜咽着，连话也说不清楚。||

妈妈伸出手来，要我看着好戴的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。

“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是什么？”

“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的不走或走得不准的时候，别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样使它会走，并且走的准呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我听后（ ）。

【1】给加点字选一个正确的读音。

【2】从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。

恍然大悟   意味深长   伤心 温和

【3】联系上下文解释下列词语的意思。

喝彩：________________________

恍然大悟：____________________

【4】文中已用“||”将文章分成三段，请写出二、三段的意思。

第二段：________________________________

第三段：________________________________

【5】仔细读读文中画“   ”的句子，联系上下文填空。

①句中的“这”是指：____________________________

②你是怎样理解这句话的：________________________

【6】想一想，生活中还有哪些事情你认为是“无人喝彩的工作”，却又是“不能够没有的工作”。至少写出三件来。

答：_______________________

14、阅读与理解。

草船借箭（片段）

诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋（mái   mán）伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩（nú   nǔ）手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨（zài   zhài）调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂（léi   lèi）鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】选择正确的读音，画横线。

【2】从画线句子的描写中可以看出_________________________。

【3】把船只“用绳索连接起来”“一字排开”，既_________________又____________________。军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了_______________，又可以__________________。

【4】曹操说“看不清虚实”的意思是（       ）

A．不知道对方来了多少军队。

B．不知道诸葛亮是用草把子来借箭的。

C．不知道对方来攻的目的。

D．如果出兵一定会中了对方的埋伏。

【5】选文是根据____________写的著名历史小说________________中第四十六回的内容改写的，主要围绕题目中的“_______”字展开。

15、西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）

_____

16、把下面两个反问句改为陈述句。

(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

17、按要求改写句子。

1．皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)

______________________________________________________________________

2．那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

3．一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

4．冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。

改为 “把”字句：

______________________________________________________________________

跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。

改为“被”字句：

______________________________________________________________________

18、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

_____________________________________________________________________

19、按要求变换句子。

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

20、我会照样子，写句子。

（1）例：这里只有一棵树。

____________只有__________________。

（2）例：小白兔一边跑一边喊。

____________一边____________一边____________。

（3）例：我们正忙着搬东西呢！

____________正忙着____________！

（4）例：荷叶是小水球的摇篮。

荷叶是____________的____________。

21、习作。

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中的一次尝试，把题目“那是一次 的尝试”补充完整，写一篇记叙文。

要求：1．内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

2．文中不出现真实姓名，可以另编姓名代替。