1、根据课文内容填空。
(1)处处留心皆学问, 。(《古今贤文(读书篇)》)
(2) ,山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》)
(3)《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是: ? 。
2、比一比,组词语。
灼( ) 密( ) 辨( ) 括( ) 较( )
约( ) 蜜( ) 辩( ) 刮( ) 校( )
3、解释下面划线的词语。
①弈秋,通国之普弈者也。________
②及其日中如探汤。________
③及其几中则如盘盂。________
④学弈。________
4、课内阅读积累
本学期的课内阅读,让我们不仅认识了_______的徐悲鸿,还认识了为人们盗取天火的_______;我们饱览了的____________九寨沟,雄伟壮丽的________;养成了的___________好习惯。
5、补充下列四字词语,并完成练习。
(______)雀无声 三头六(______)(______)死如归 鹤发童(______)
相(______)堂堂 (______)存高远 上(______)入地 提心(______)胆
(1)画“____”的词语是“ABCC”式结构的词语,我能再写一个:________________
(2)看到“上( )入地”这个词语,我会想到这个人物:________________
(3)选择上面合适的词语填空。
A.今天的任务太重了,即便你有____________,也要干到深更半夜才能做完。
B.这位老先生虽然七十多岁了,但是____________,精神抖擞,劲头十足。
C.我们青年一代要______________,树立远大理想,脚踏实地走好每一步。
6、阅读下面古诗,完成后面小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【1】试分析首句写“白日斜”的作用。
________________________
【2】三、四句包含了诗人的哪些情感?
_____________________________
7、七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,_____________ 。
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
_____________, 三军过后尽开颜。
【1】写出划横线处应填的诗句。
【2】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。 ( )
(2)“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。 ( )
(3)“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
(4)读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。 ( )
【3】诗中写到了红军长征经过的地方有:___________、___________、___________、___________、___________。
【4】全诗是围绕哪一句诗来写的?
_______________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感?
___________________________________________
8、阅读理解。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】这首诗是唐代诗人__________写的。
【2】诗的前两句写了______和_______这两种景物,一个“孤”字表现了诗人内心的____,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。
【3】诗歌的后两句运用了____的修辞手法,写出了诗人_______之情。请用自己的话说说这两句诗的意思:______________。
9、课外阅读
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林去找水喝,在村中遇到猴子。猴子告诉它“村子的井里有水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子来到井边打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”
说完,猴子很快用水桶打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
【1】这篇短文讲述的是_____和_____之间发生的故事。
【2】乌鸦的老办法是什么?用“ ”在文中画出来。
【3】猴子是用什么办法打到水的? 用“~~~~~”在文中画出来。
【4】这个故事给我们的启示是( )
A.不能总用一个办法
B.老的方法会过时的
C.要根据具体的情况选择不同的方法做事情
10、阅读与探究。
雪花
冬天,瑞雪普降,人们心头无比欢愉,充满新的希望。雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。它纯洁晶莹,轻盈好看,宛如 ,从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞,令人神思飞扬。你瞧!它落在树上,给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣,让他们成为冬季的佼佼者。树枝上都挂着一条条白雪,毛茸茸的,不仔细看,还以为那是谁插在那儿的精美的装饰品。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”,它是多么值得人们吟咏赞美啊!
雪花是奇异的。每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像张开的六把小扇······千姿百态、美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力拍下数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。俗话说“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。它能降低土温,冻死害虫,又能滋润土质,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。你瞧!它落在田间,给小麦盖上了厚厚的棉被。望着庄稼地里一片耀眼的白色,人们脸上荡漾着幸福的笑容。
【1】(1)第2自然段画“ ”的句子让你想到了下面哪个词语?________
(2)第4自然段画“ ”的句子又让你想到了下面哪个词语?________
①鹅毛大雪 ②玉树银花 ③雪兆丰年 ④雪飘如絮
【2】联系上下文猜一猜,在文中“ ”处填写哪一个比喻更恰当?填序号____
①一团团棉花 ②一片片羽毛 ③一只只彩蝶
【3】填一填,文章主要从哪些方面写了冬天的雪花?请你用伞状图进行梳理。
【4】用“ ”画出文章的中心句。
【5】文章中哪个句子让你觉得特别生动或者有新鲜感?先抄写你喜欢的这个句子,再写一写你喜欢的理由。
我摘抄的句子是:__________________________________________________
我喜欢这句的理由是:_______________________________________________
11、阅读短文,完成练习
追赶火车
在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zǎi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。
一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。”
胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说:“你跑得不够快,赶不上火车。”
“试着赶火车太傻了。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。
“我去。”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。
火车汽笛声响了,爷爷跑上山。杰德努力跟上,但他被尾巴绊倒了,威利和奈蒂大笑着,六点的火车飞快驶过。
第二天.火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?”
“当然了。”爷爷回答。接着,他对杰德说:“对吧,伙伴?”
“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意,但是他不想让爷爷失望。
每一天,只要六点的火车汽笛声响起,威利和奈蒂就会朝爷爷大笑,他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。
夏天过去了,小狼们成长起来,身材高大,有着毛茸茸的大爪子。一天早上,妈妈告诉他们,他们足够大了,应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狞猎。
森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。
“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。
“我累了,我饿了。”威利说。
可杰德第一次尝试,就抓到了一条脚步轻盈的蜥蜴。
“你是怎么做到的?”奈蒂问。
□这很容易□杰德笑着说□蜥蜴跑得比火车慢得多了□我猜,天天追赶火车让我成为速度最快的丛林狼了。”
【1】看到童话的题目,我猜测这个故事的内容和______________________有关,我猜测的依据是______________________。
【2】读到第五自然段,我对故事的发展有了这样的猜测:______________,这样猜测的依据是______________________。
【3】读到第十一自然段,我对故事的发展有了这样的猜测:_____________,这样猜测的依据是__________________。
【4】把文中的□的标点补充完整。
【5】读文章最后一段,想一想:听了杰德的话,威利和奈蒂是怎么想的?怎么做的?请写下来。
______________________________________________
【6】读了这个故事,我明白了( )
A.每个人都有自己的特长。
B.坚持做一件事,可以让不可能变成可能。
C.狼的运动能力是不一样的。
12、阅读综合训练。
蝴蝶的文学
春送了绿衣给田野,给树木,给花园;甚至于小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼地吹动,山间的溪流也开始淙淙汨汨地流动了;于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,于是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,蝴蝶们也都栩栩地来临了。
蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的花的莱田间,或______时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地扇动着。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。
在这个时候,我们似乎感得全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。
【1】下面填入文中横线上,最恰当的一项是( )
A.杂生着不可数的无名的野花的草地上 B.草地上杂生着不可数的无名的野花
C.草地上不可数的无名的野花杂生着 D.杂生着野花的草地上无名的不可数的
【2】第一自然段为我们展现了一幅幅生机盎然的春景图。请你仿照提示词,按顺序写出第一自然段中描写的景物。
【3】下面哪一项描绘的画面与画“___________”的句子最接近? ( )
A.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。 B.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。
【4】判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)第一自然段中“不能名色的花”指的是没有名字、没有颜色的花。 (______)
(2)“蝴蝶来了,借来的是花的春天。”这句话的意思是蝴蝶是春的使者,与花为伴,给春天带来美丽和生机。(_______)
(3)“呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”这句话照应了上文的“态度闲暇”这四个字。 (_______)
13、阅读《开国大典》片段,回答问题。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
【1】这“宣告”“声音”具体指的是什么?
___________________
【2】文段主要写了什么内容?
___________________
14、课外阅读。
就在这时,汤姆听到树林中的绿色小径上隐隐约约的有人在吹铁喇叭。汤姆急忙脱掉上衣,把裤子背带松下来,系在腰间,拨开那棵烂树干后的矮树丛,找出他藏在那里的一副弓箭一把木剑和一只铁皮做的喇叭。他背上弓,挎起箭袋,拿起剑,很快就武装好自己,然后跳到一棵大榆树后面举起喇叭呜呜地向来人发出回应的信号,同时小声地对假想的埋伏在附近的伙伴们发出命令:“兄弟们,隐蔽好,听到我的号声再行动。”
随着一阵树枝树叶的哗哗声。乔埃·哈波出现在林间空地上,他也是全副武装,打扮得像汤姆一样神气。汤姆从树后大吼一声,跳了出来:“嘿,站住!你是什么人,未经许可,竟敢闯进我的森林!”
“我乃皇家卫士吉斯朋大爷,走遍天下,所向无敌,你是何人?竟敢……”
【1】这个语段选自名著《________________》中《______________》的小故事,小说的作者是__________________。
【2】请用三个词语评价你对这部小说主人公的认识。
__________________ __________________ __________________
【3】这部小说还有其他主要人物____________ ____________ ____________
15、句式训练。
【1】读下面的词语,你想到了怎样的画面?选择一个词语,把你想到的情景,写下来。
新鲜的水果 疲惫的脸 心灵的深处
_______________________________________________________________________________________________
【2】小林参加演讲比赛得了一等奖,同学明明会对他说什么?请你把明明说的话写出来。(不要出现“说”字)
_______________________________________________________________________________________________
【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶,我忐忑不安地想:“妈妈马上就要回来了,我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”(照样子,写写人物“期待”的心理活动)
我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________
16、改变词序,改变句意
这几道题你全没有做对。
17、改为“把”字句和“被”字句。
A.战士们藏起了朱德的扁担。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句: _________________________________________
B.鲁班抓住树根和杂草。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句:__________________________________________
18、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。(缩句)
_________________________________________
19、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句:_________________________________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________________________________
2.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句:_________________________________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________________________________
3.蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句:_________________________________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________________________________
4.担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句:_________________________________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
2.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
4.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
5.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句)
6.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
21、习作平台。
题目:这事儿太难忘了
生活中的事情,有的让你难过,有的让你惊喜,有的让你自豪……请选择你最难忘的一次经历,将事情的经过和当时的感受写清楚。注意语句要通顺,书写要工整,不要写错别字哟!写完后再读一读,并用修改符号修改自己的习作。