克拉玛依2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列文学常识的解说，不正确的一项是（  ）

A. 《社戏》是鲁迅先生回忆童年时期与小伙伴看社戏的精彩故事，这篇散文充满童真童趣。

B. 《回延安》是用陕北民歌“信天游”的形式写成的。

C. “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，如：唐代柳宗元的《小石潭记》。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。

2、下面语句，衔接最恰当的一组是（     ）

①当然，难读的书不一定就是好书，而好书也不一定是难读的书。

②就好像学武术，压腿很疼，想逃避疼痛，那就学不好武术；就好像吃饭，薯条汉堡是可口，但没营养。

③这对于提高自身有切实的帮助。

④读书，应该对自己狠一点儿，多读些难读的书。

⑤不过，大部分有深度的书，需要下一番功夫。

A．①②③⑤④

B．④③②①⑤

C．①⑤②③④

D．④②③⑤①

3、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。

B．母亲在家庭里极能任劳任怨。

C．我亲眼见到，六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。

D．母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

4、以下选项中，对诗歌的理解与鉴赏正确的一项是（   ）

A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是酬赠诗，诗中白居易饱含真情地对刘禹锡被贬谪的遭遇 表示了同情和不平。

B. 《赤壁》是咏史诗，借赤壁之战表达诗人怀才不遇的不平之气，并通过反向假设显示出 诗人的乐观旷达情怀。

C. 《过零丁洋》是抒怀诗，颈联运用巧妙的双关修辞，写出了不幸被俘的孤独处境、形势 的险恶和境况的危苦。

D. 《山坡羊 潼关怀古》也是咏史诗，首句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它 历来是兵家必争之地。

5、阅读下面这首诗，完成问题。

清溪行

[唐]李白

清溪①清我心，水色异诸水。

借问新安江②，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚③猩猩啼，空悲远游子。

注：①清溪：河流名。在今安徽境内，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。②新安江：河流名。又称“徽港”，钱塘江水系干流上游段，发源于安徽黄山，在浙江境内流入钱塘江。③向晚：临近晚上的时候。

【1】请你赏析“人行明镜中，鸟度屏风里”这两句的艺术手法及表达效果。

【2】诗中“猩猩啼”营造了一种悲切凄凉的意境，你学过的古诗文中还有类似这样渲染意境的句子吗？试举一例并加以分析。

6、默写古诗文。

（1）相顾无相识，_______________。（王绩《野望》）

（2）故曰：_______________，固国不以山溪之险，_______________。（孟子《得道多助，失道寡助》）

（3）_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）_______________，自将磨洗认前朝。_______________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（5）_______________，_______________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（6）下面是清代中国新式教育的创始人之一的端方题写在黄鹤楼的对联，请将崔颢《黄鹤楼》中适合填入下面对联中的诗句写在横线上。上联：我辈复登临，_______________。下联：大江流日夜，此心常与白欧盟。

（7）唐代诗歌气象万千，传颂百代：有的雄浑壮阔：________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）；有的忧国伤时：________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）；有的悲壮惨烈：角声满天秋色里，________________；（李贺《雁门太守行》）。

7、阅读下面的名著选段，按要求回答后面的问题。

【甲】四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？

【乙】这个球，非常的重，一步一步艰苦地推上，万分留心，到了相当的高度，而且它常还是退着走的。只要有一些不慎重的动作，劳力就全白费了：球滚落下去，连甲虫也被拖下来了。再爬上去，结果再掉下来。它这样一回又一回地向上爬，一点儿小故障，就会前功尽弃，一根草根能把它绊倒，一块滑石会使它失足。球和甲虫都跌下来，混在一起，有时经13过一二十次的继续努力，才得到最后的成功。

(1)联系《蝉》一文，说说【甲】段划线句在全文有什么作用。

(2)罗斯丹评价《昆虫记》：“哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请结合选段【乙】，谈谈其中的哲学之思。

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

温暖一生的假糖

余华

①下岗后，生活没有着落，我开了一家糖果店。一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。我一眼就认出，她是我小学的班主任刘老师，于是赶紧低下头去，不想让她发现。我甚至暗暗祈祷：她千万不要到我店里来买糖果……

②三十年前，“文化大革命”已接近尾声。一天早上，我很早就来到学校。在教室外面的拐角处，被划为了“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。看着这个母亲一般暖和和爱护过我的老师，看到她被凛冽的寒风冻得通红的双手，我不由一阵辛酸。忽然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖，它的包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的——“奶油太妃”。晚上睡觉时，我曾几次想要剥开来吃掉，却一直没舍得。那年月，哪怕是嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，是一种奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。”刘老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。我听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。”

③整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我心里也感到无比的快乐。只是等到了晚上，才发现出了问题。军军问我：“小余子，我那块包在‘奶油太妃’里的肥皂泥你是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，原来那不过是一块包在淡淡奶油糖香里的假糖！我竟跟刘老师闹了一个恶作剧！我竟在她本就受伤的心里，又插上了一刀？想到这，我心中有说不出的难过。

④从那以后，我开始害怕见到刘老师。那颗假糖，成了我心中永远的痛。

⑤“请给我称点儿水果糖。”刘老师还是走了过来。我迅速打量了她一眼——她真的老了，但还是那么慈祥。庆幸的是，她没有认出我。突然间，我想到应该把事情的原委告诉她，“刘老师！”我禁不住叫了起来。她惊异地看着我，然后兴奋起来：“你是小余吗？你真是当年的小余子吗？”我重重地点了点头。她紧紧地抓住我的手不松开。忽然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！”

⑥捧着那把糖，我却不知所措。我有什么脸面收下老师的糖果呢？！见我迟疑的样子，她笑了：“怎么，不好意思吃老师的糖？你忘了，你还请老师吃过糖呢！我还记得那是一颗‘奶油太妃’！”

⑦我语塞了，不明白刘老师为什么要这样，是揭我的疮疤，还是为了发泄心中的怨恨？刘老师接着说：“我一直惦记着你。在我最困难的时候，那不仅是一颗糖，更是一份善意。只是，老师没那福气消受，就在你走后不久，糖就被人搜走了。至今我还在后悔，当初，为什么不早点儿将它吃掉呢？”刘老师感伤地叹息起来。我则仿佛忽然间拨云见日：原来，一直纠缠在我心中的结，竟根本不是我想的那样！

⑧当天晚上，我买了一盒糖果去看望刘老师。静谧的夜晚，月光如水，春风和煦。压在我心头几十年的歉疚，终于可以放下了。

（文章有删改）

【1】认真阅读文章，在下面表格的空白处填写恰当的内容。

【2】品味语言，回答问题。

（1）结合语境，品味第②段加点词的表达效果。

那年月，哪怕是嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，是一种奢侈的享受！

（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。

她紧紧地抓住我的手不松开。忽然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！”

【3】分析第⑧段画线句在文中的表达作用。

静谧的夜晚，月光如水，春风和煦。

【4】文章再构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解并进行赏析。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向和航程；也许遇见一朵花，带给你沁人的美丽和欢喜；也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过与悲伤；也许遇见一个人，带给你些许的温馨和感动……遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福……

请以“遇见你， ”为题写一篇文章.

要求:①将题目补充完整再作文；②除诗歌以外文体不限；③文中不要出现可能透漏考生信息的人名、校名、地名等；④不少于 600字。