1、反义词。
整齐----________ 宏大---________
精美----________ 健壮----________
2、形近字组词。
侍(________) 驼(________) 楼(________)
诗(________) 鸵(________) 偻(________)
塞(________) 趟(________) 捡(________)
赛(________) 躺(________) 检(________)
3、按照汉语拼音字母表顺序,先将下列字母重新排列,再写出相应的大写字母。
e d i q r j l n z y
字母排序:
大写字母:
4、填空。
导是_______结构,共____画,组词___________。
永第二笔_______,音序_________ 音节是____________。
5、我会看图写韵母。
____________ ____________ ____________
6、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么?请简要概括。
______________________________________________
【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?试举一处简要分析。
___________________________________________________________
7、阅读诗歌,完成练习。
繁星三首(冰心)
繁星(八)
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么?
繁星(三三)
母亲呵!
撇开你的忧愁,
容我沉酣在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。
繁星(一零二)
小的花
也想抬起头来,
感谢春光的爱,
然而深厚的恩慈——
反使她终于沉默。
母亲呵!
你是那春光么?
【注释】落红:落花。 沉酣:熟睡的样子
【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是( )
A.安排,使人或事物有着落
B.安稳
【2】三首诗歌中,( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情,是对母爱的赞歌。
A.《繁星》(八) B.《繁星》(三三) C.《繁星》(一零二)
【3】从“生命也是这般的一瞥么?”中的“一瞥”体会到( )
A.生命的短暂
B.不值得看
C.看的次数少
【4】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《繁星》(八)作者由落红遍地、鸟儿飞走,联想到人生,感慨人生短暂。( )
(2)《繁星》(三三)中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )
(3)《繁星》(一零二)中小花明明想“感谢春光”,可是她却“终于沉默”,是因为小花不会说话。 ( )
【5】《繁星》(一零二)中,“母亲呵!你是那春光么?”是个问句,作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案,并说明你的理由。
_____________________________________
8、按要求完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田 ,村庄儿女各当家 。
,也傍 学种瓜 。
【1】把古诗补充完整。
【2】选择下列加点词语的正确意思。
耘田 _______①在田里锄草 ②犁地
傍 _______①靠近 ②并排
【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。
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9、阅读。
金色花
假如我变成了一朵金色花,为了更好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
在你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走在做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】写出下列词语的近义词。
匿笑( ) 祷告( ) 嗅( )
【2】文中写了“我”幻想与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来。
_____________________
【3】你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?“我”对妈妈有着怎样的感情?
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10、课外阅读。
新式房屋(节选)
这种新式房屋,每幢都是由三角顶、圆形房和一扇方形门窗组成的。
屋顶是一整块的三角形超薄玻璃瓦,七彩颜色,华丽夺目。屋身是一个大型的球形气垫房,气垫房可以随季节变换而自动伸缩变化。那扇( )可称门,( )可称窗的“门窗”,是用特别的感应材料做成的能根据天气的变化调节室内温度,相当于一个恒温器。( )烈日炎炎的夏季来临,自动感应窗( )会立刻行动起来,把室温调节在摄氏25度以内,这样,房内就凉爽极了。
【1】选择下列关联词填入文中括号里。
如果……就…… 既……又……
【2】新式房屋是由哪三部分组成的?
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【3】“门窗”有什么特别之处呢?
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11、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段,按要求答题。
①道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
③每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
【1】照样子,写词语。
金黄金黄 _______ _______
湿漉漉 _______ _______
【2】第③自然段中“凌乱”的意思是_______。我是用_______的方法理解的。
【3】题目中的“金色巴掌”指的是_____。第②自然段中“闪闪发光的地毯”指的是____。
【4】这条水泥道给你留下了怎样的印象?
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12、阅读短文,回答问题。
会走路的树
春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。
从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。
终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……
第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。
“对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”
“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。
【1】数一数,短文一共有_____个自然段。
【2】“驯”字用音序查字法应先查大写字母(______),再查音节(______);用部首查字法应先查(______),再查(______)画。
【3】“小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。”这句话中,“好一会儿”说明时间很_________。这句话中,______这个字也表达了这个意思。
【4】文中的“小树”之所以会走,是因为____________。
13、阅读下面文章,回答下列各题。
一元钱
我呆呆地坐在灯下,又想起那件永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的大画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代,一元钱可以买许多许多东西,我到手后仍不敢用,藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没有发现,我就得逞了!
早上拿的,我却一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还(hái huán)未进家门,就看见母亲阴郁着脸,握着根竹条,厉声问我:“你偷了那一元钱?”“偷!”这个刺耳的字眼令我惊心,望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有!”我断然否认。
这时哥也回来了,一听母亲也怀疑他偷了,涨(zhǎnɡ zhànɡ)红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特别爱搞破坏活动。哥自然成了重点“嫌疑犯”。
竹条不由分说地打在哥身上!哥流着泪,不躲不闪,倔强(qiánɡ jiànɡ)地承受这如狂风似的疼痛,哭着喊:“不是我!”
母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要,妈妈几时没给过?从小偷针,长大偷金。不打,你们记不住教训!”
晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走过来,抚摸着另一个床上熟睡的哥哥,自责地哽咽(yàn yè):“我的手怎么下得这么狠?”
我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥哥,不明不白地替我挨了打呀!我掀开被窝:“妈,钱是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!”
母亲虽然判断错误,但她的竹条帮着我与哥哥健康而正直地成长。
【1】给带点的字选择正确的读音并打上“√ ”。
【2】句子“倘若没发现,我就得逞了!”中,“得逞”在文中指( )
A.“我”去拿妈妈的钱。
B.“我”就可以得到那一元钱。
C.“我”可以瞒过妈妈。
D.瞒过妈妈,得到一元钱可以买一张大画纸。
【3】“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定,“莫名其妙地惶恐”是因为( )
A.担心钱不见了。
B.担心妈妈发现枕头下的钱,偷拿一元钱的事情败露。
C.害怕哥哥挨打。
D.自己的作业没完成,怕老师检查作业。
【4】“我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥哥,不明不白地替我挨了打呀!”这句话中“——”的作用是( )
A.解释说明
B.表示递进
C.表示延长
D.表示转折
【5】“母亲虽然判断错误,但她的竹条帮着我与哥哥健康而正直地成长。”这句话的含义是( )
A.“我”与哥对自己的严格要求。
B.母亲对事情的判断错误。
C.母亲对“我”与哥严厉教育。
D.每一次竹条打在“我”与哥身上的疼痛。
【6】“晚上,‘我’睡不着,躲在被窝里流泪。”我为什么要流泪?请联系文本说明理由。
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【7】“母亲流着泪说……”这句话中,母亲为什么要流着泪说, 请结合文本,说明两点理由。
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14、阅读短文,完成练习。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨为我买的。我还有一个布做的小绵羊玩偶,是我8岁生日那天,妈妈买的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的大眼睛总是看着我,好像在提醒我学习要踏实,写字要认真,要细心。
每当我说谎时,小绵羊好像在说:“孩子不能说谎,要诚实。”
【1】短文共有( )个自然段,第一自然段有( )句话。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
马虎——( ) 说谎——( )
【3】每当“我”做作业马虎时,“我”觉得布娃娃是怎样表现的?用“——”画出来。
【4】每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“~~~~”画出来。
15、我的脾气可怪了。有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点的词语写句子)
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16、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。(缩句)
_____
17、按要求写句子。
1. 能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(修改病句)
2. 第二天,他把这两个日本孤女送往石家庄。(改为被字句)
3. 看到他今天的成功,我真感到自豪。(转换句式,意思不变。)
18、句子练习。
1. 无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出的结束。(用加点词语造句)
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2. 让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?(改成陈述句)
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3. 有一次,表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家,自然要看我的表演。(请用“自然”的另一个意思造句)
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19、我给了父母一份特别的惊喜。(改“把”字句和“被”字句)
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20、将两句并为一句话。
动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。(用上恰当的关联词合成一句话)
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21、习作。
为了巩固疫情防控成果,我国全面推进中小学生新冠疫苗接种工作。你肯定在学校或者去医院接种了新冠疫苗。
这次的习作就以“记一次疫苗接种”为题,写一写你接种新冠疫苗的事,按一定的顺序把这件事写清楚,可以写当时的动作、语言、感受。语句要通顺,篇幅300字以上,不要出现真实的姓名。