新疆维吾尔自治区新星市2026年中考真题（一）语文试卷及答案

1、请说出《红缕梦》中的三个主要人物。_____________

2、看拼音写词语。

（1）竹节人手拿一根木gùn____，或pā____着，或duò____脚，xiàng____皮做的脑袋显得憨态可掬。

（2）石桥的栏杆上，diāo____刻着各种别出心cái____的图案：有威风lǐn lǐn_______的飞龙，有技高一chóu____的舞狮，有若有所悟的兵佣，有略显jǔ sàng_______的侍从……

（3）古时候，科学shàng____不发达，人们未能jiē____开宇宙之mí____。

（4）火星的qīng____角约66度1分，火星上没有cí____场，它又没有臭yǎng____层，因而不能dǐ yù______紫外线的照射。

3、按要求写成语

（1）用成语____________代替句中画线部分：牛犊的模样像贵妇人，仪表和神态优美大方。

（2）写歇后语：“咸菜烧豆腐——_____________”

4、看拼音，写词语。

yuè pǔ   zhù míng qín jiàn táo zuì

（_______）  （__________）  （_________）  （________）

shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng

（_____________）  （_________）  （____________________）

5、我会比较并组词。

6、古诗阅读

小  池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

【1】写出下列词语的反义词。

无——（______） 阴——（______） 早——（______）

【2】这首诗描写的是（______）季的景色。

【3】给下列加点的词选择正确解释。

(1)泉眼无声惜细流（______）  ①诗人的眼睛 ②泉水的出口 

(2)树阴照水爱晴柔（______）  ①晴天里柔和的春光  ②晴天

(3)小荷才露尖尖角（______）  ①嫩荷叶的尖角  ②花骨朵的尖角

【4】把图片与对应的诗句连一连。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。  

7、课内阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

______________， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释词语并写出后面两句诗的意思

篱落：____________ 。疏疏：_________。

未：_______________。阴：___________。

诗意：____________________________

【3】作者是___代______，表达了____________之情。

8、阅读短文。

迎春花开

迎春花开放，

在火红的太阳底下——

你听，那是百鸟的啁鸣，

它们惊喜地叩响了，

春天的第一道门扉。

白云衔来温暖的思念，

久违的问候——

又为我们带来了新年的祝福，

那些沉甸甸的欢笑，

像父亲母亲的双手写满劳动和收获！

一杯烈酒，

盛满酽酽（yàn）的乡愁，

在迎风的早晨把我醉倒，

漂泊的游子，

不由得加紧了回家的脚步！

【1】仿写词语。

沉甸甸（ABB形式）：________ _________ __________

【2】根据诗歌内容把词语补充完整。

_____的太阳 ______的思念 ______的问候

_____的祝福 ______的游子 ______的脚步

【3】画线句子表达了作者什么样的感情？

________________________

【4】这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。

9、认真阅读下文，完成后面的题目。

阿瓜是个弱 智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒（dào dǎo）数（shǔ shù）第一。同学们也常取笑他，说头大不中（zhōng zhòng）用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗，原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看待别人看自己那怪异而复杂的眼光。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”

同学们笑了□老师却没有笑□她走过去轻拍阿瓜的脑袋说□是的□你最贵□

每天放学后，阿瓜的母亲都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因为车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用钳子在拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

【1】给这篇短文加一个题目：____。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

奇怪____ 罢休____ 模模糊糊____

【3】画掉文中加点字的不正确的读音。

【4】在第五自然段的□中加上标点符号。

【5】联系上文，阿瓜为什么要拆铁篮子？

________________________

【6】妈妈“涌出泪花”的原因是（ ）

A．她觉得阿瓜太可怜。

B．她觉得阿瓜太弱 智，流下伤痛的泪。

C．她觉得阿瓜虽然弱 智，却很善良，她为有这样的儿子自豪，流下幸福的泪。

【7】“最贵的‘笨蛋’”中“笨蛋”是指阿瓜____，“贵”是指阿瓜拥有____的品质。

10、课内阅读：

广玉兰

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，广玉兰花便显得格外皎洁、格外清丽了。

秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

【1】写出下列词语的近义词。

甜美--（_______） 纯洁--（_______） 孕育--（_______）

衬托--（_______） 光泽--（_______） 凋落--（_______）

【2】选择正确答案。

（1）“息息相关”的“息”的意思是（______）。

A.消息  B.停止  C.休息  D.呼吸

（2） “生生不息”的“息”的意思是（______）。

A.消息  B.停止  C.休息  D.呼吸

【3】本文的中心句是（　　）。

A. 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

B. 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

【4】作者依次描写了广玉兰花开的不同形态：_________、_________、________和________。正确的一项是（  ）

A. 含羞待放  刚刚绽放  盛开  凋谢

B. 盛开  含羞待放  刚刚绽放  凋谢

11、读下面一段话，完成后面的练习。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】用简洁的话说一说这段话写了什么内容。

_____________________________________________

【2】我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（这是对人物什么的描写？你从中体会到了“我”怎样的心情？）

_______________________________________________

12、课外阅读。

绿叶的梦（节选）

我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；①柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……

一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。

星期天，我们跑遍（                      ）的树林、（                       ）的墓地、（                       ）河边、（                       ）的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，欢乐的笑声惊飞了迷失的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。②我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵旁，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，楼树叶，堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，像珍宝一样一一陈列开来。

老师让我们观察并讲述这些叶子。③羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止咳；垂柳叶子长如丝，可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。

荒凉     广阔       杂草丛生   密密

【2】从①②③任选一处，照样子，续写一项省略的内容。

( )：___________________________________

【3】这篇短文是围绕哪句话来写的。围绕这句话，作者写了哪些事？请简单概括。

_____________________________________________

【4】从题目“绿叶的梦”中你能体会到什么？

____________________________________________

13、课内阅读。

陶校长的演讲

第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。

第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人（   ）讲究“公德”，（   ）讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。

以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。

【1】按照课文内容在括号里填上恰当的关联词。

【2】说说你对下列词语的理解。

公德：________________________

私德：________________________

建筑人格长城：________________________

【3】“真人”是指________________________的人，由这个词我们联想到了陶校长的一句名言：千教万教教人求真，________________________。

【4】现实生活中，你觉得哪些属于“公德”，哪些属于“私德”呢？

________________________

【5】我们如何做一个“真人”呢？补全下面的句子，表达出你的想法。

道德是做人的根本，我们要________________________、要_____________、要_____________、要_____________，只有这样才能做“真人”。

14、阅读短文，回答问题

变

马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。

女儿笑盈盈地走过来：“爸，我想跟你请教个问题。”

“什么问题？说吧。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放看清闲的工作不干，偏要去支援大西北的贫困地区，您说她是不是太傻了？”

马市长放下子中的茶杯，望着自己的女儿说道：“现在大西北的边远地区确实贫困，有些人为了自己的利益和前途，当然愿意留在大城市，不想去边远贫困地区，这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，囚为她爸爸十分支持她。”

“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

“是您老人家呀！”

“什么？”马市长顿时收敛了笑容。“你怎么能这样？这绝对不行！”

【1】填空。

①这篇小小说主要通过描写人物的动作、神态、________________来刻画人物。

“________”这个词语暗示出：“女大学生”就是马市长的女儿。

【2】下列说法中正确的一项是：________（填序号）。

①这篇小小说突出表现了父亲对女儿的疼爱。

②这篇小小说重在批评马市长对人对己两种态度，以及言行不一的作风。

③这篇小小说主要是赞扬女儿敢于舍弃自己的利益、到祖国最需要的地方去的精神。

15、照样子，把三句话合成一句话。

例：妈妈走进屋子里。

妈妈把包放在桌子上。

妈妈向厨房走去。

妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。

（1） 张明放学后回到家里。

张明坐到电脑桌前。

张明打开电脑查资料。

___________________________

（2） 青蛙跳到荷叶上。

青蛙昂首挺胸。

青蛙呱呱地叫着。

___________________________

16、按要求改写句子。

1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)

________________________________________________________

2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

________________________________________________________

3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

17、按要求完成句子。

（1）照样子，写一写“甜”的情景。

例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。

________________

（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。

例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”

________________

（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。

这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。

（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。

18、观察生活，写写你的“发现”。

深秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像_________________________；_____________________________________，像_______________________。

19、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）

（1） 大家团团围住小牛。

把： 。

被： 。

（2） 狂风吹散了天上的乌云。

把： 。  

被： 。

20、同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）

同学们___________________小鸟打招呼。

21、习作。

这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。（300字左右，别忘记写题目哦！）