黑龙江省双鸭山市2025年小升初（一）语文试卷-有答案

1、钓鱼这件事给了“我”怎样的启示？

2、把名句补充完整。

（1）春城无处不飞花，____________。（韩翃《寒食》）

（2）____________，忠言逆耳利于行。

（3）今夜月明人尽望，____________？（王建《十五夜望月》）

（4）少壮不努力，____________！ （ 汉乐府《长歌行》）

（5）千磨万击还坚劲，____________。（郑燮《竹石》）

3、阅读文段，回答问题。

A．古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

（1）画线句子采用_______________的修辞手法。请用这种修辞手法写一句子。

__________________________________

（2）雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起"？

_________________________________

B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词描写的是夏夜的景色，从“___________”和”__________”两个词可以看出来。

（2）这首诗描写的是_______（a．山村b．城市 ）风光，从“_____________”这句可以看出来。

（3）“明月别枝惊鹊”，是从_______（a视觉b听觉e．嗅觉）角度来写的。“清风半夜鸣蝉”是从_______（a．视觉b．听觉 e．嗅觉）角度来写的，“稻花香里说丰年。听取蛙声一片”是从_____（a．视觉b．听觉c．嗅觉）角度来写的。

4、腹有诗书气自华。

（1）古诗中的“春”总能表达诗人不同的情感，叶绍翁的笔下的春景是“_____，_____”的满园春色；杜甫笔下的春雨是“_____，_____”的润物无声；王安石笔下春风是“_____，_____”的相思之情。

（2）科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人，真理的探索也需要我们在“变”中求进，正如《周易》中所说“_____，_____，通则久。”

（3）百里不同风，千里不同俗。传统节日总是把人们的情思联结在一起，中秋节时唐代诗人王建有“_____，_____”的秋思之情；七夕节时《迢迢牵牛星》中有“_____，_____”来表达织女与牛郎一水相隔却相视无言的苦楚。

（4）古诗总能表达诗人的志向和情操，“_____，_____”是于谦借石灰表达自己的志向；“_____，_____”是郑燮借竹子表达自己的情操。我还能写出一句能表现诗人的志向或情操的诗句“_____，_____”。

（5）艺术之美动人心弦，在伯牙和子期之间用“锺子期死，_____，以为世无足复为鼓琴者。”来表达失去知音的痛；贝多芬在面对盲兄妹创作《月光曲》时有“月亮越升越高，穿过 _____”来表现月光之美。

5、辨字组词。

刺（_________）  咸（_________） 竖（_________）  漂（_________） 

喇（_________）  戒（_________） 坚（_________）  飘（_________）

6、古诗阅读。

画

远看（  ）有色，

近听（  ）无声。

春去（  ）还在，

（  ）（  ）（  ）（  ）惊。

悯农（其二）

锄（  ）（  ）当午，

汗滴（  ）下（  ）。

谁知盘（  ）餐，

粒粒皆辛苦。

【1】把诗句补充完整。

【2】《画》中描写的景物有哪些？在正确的选项后打“√”。

①山（ ）   ②水（ ）   ③花（ ）   ④鸟（ ）   ⑤人（ ）

【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是______。

【4】《悯农（其二）》告诉我们（   ）

A.要爱惜粮食。 B.要爱劳动。

7、古诗阅读

滁州西涧

独怜幽草涧边生，__________________。

春潮带雨晚来急，__________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】写出下面字的意思。

怜：________。

【3】《滁州西涧》是______代诗人__________写的一首写景七绝。

8、阅读短文，完成练习。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】用“/”给画“ ”的诗句划分朗读节奏。

【2】《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的水墨图，请你给这幅图拟一个标题：____________。在这幅图里，有____________、____________、___________、____________，让我们读出了作者对____________生活的向往。

【3】诗的后两句，与《村晚》中的“___________，____________。”有异曲同工之妙。

【4】对诗词内容理解有误的一项是（ ）

A．《牧童》诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。

B．同是数字，“六七里”写出了广阔，“三四声”写出了笛声断断续续。

C．诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

D．“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了。

9、用心阅读短文，细心完成练习。

“外面是谁？快进来喝口水。”温和（huó  hé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜（  ）

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头（  ）“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kān  kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好（  ）”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗（  ）

好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间（  ）

可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝：

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì  sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì  sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾（  ）

【1】联系上下文，给带点字选择正确的读音。

【2】在文中括号里加上合适的标点符号。

【3】找出文中的拟人句和比喻句，工整地抄写下来。

______________________

【4】文中画横线的句子是________，改成陈述句是________________

【5】给短文加个恰当的题目。

【6】短文写出了老爷爷的哪些特点？在文中找出有关的词语。

______________________

【7】联系上下文，回答问题：

（1）我们为什么感到时间凝固了？涌出的泪水中都包含着什么？

_______________________

（2）我们为什么感到“悔”和“憾”？

_________________________

（3）假如你就是作者，看了老爷爷的来信后，你会对老爷爷说些什么？

_________________________

（4）短文写了一件什么事？

_________________________

10、家乡的冬天

家乡的冬天，有着晶莹的洁白。雪，当然是冬的主角，家乡昨天还穿着金色的盛装，今天，就换成了粉妆玉砌的模样。你看：漫天的雪花，像无数洁白可爱的小精灵，悠悠然从天空中飞落下来。它们在天空中翩翩起舞，是多么洁白，多么轻柔，似玉、像雾，不一会儿，地上就铺上了一层银色的地毯。正如诗中所云：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大地一片银装素裹，分外妖娆(ráo)。不由令人流连忘返，陶醉其中。

【1】写出下列词语的近义词。

洁白——_______　 　　陶醉——_______

【2】想一想，文中画线句中的“它们”指的是_____________。

【3】请你也用“……多么……多么……”写一句话吧。

________________

11、课外阅读。

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，各组各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

【1】这是一篇写端午日场面的短文，全文紧扣____展开思路。

【2】全文三段文字，按( )顺序来安排材料。

【3】文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？________，________，_________。

【4】作者通过对____民俗的细致观察和深切感受，细腻地描写了端午日_____和_____这两个欢快场面，展现了茶侗人的淳朴的民风，表现了________的民族精神。

【5】文中第一段加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之_____，涉及面之_____，具体写出了“全茶峒人”度端午节的______。

【6】自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？

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12、同步阅读

春天在哪里

陈伯吹

春天在哪里？

春天在枝头：

春天的风微微吹动，

柳条跳舞，桃花脸红。

春天在哪里？

春天在草原上：

春天的雾轻轻细细，

草儿醒过来，换上绿的新衣。

春天在哪里？

春天在竹林里：

春天的雨一阵又一阵，

竹笋从地下探出头来。

春天在哪里？

春天在田野里：

春天的太阳那么暖，那么亮。

【1】我会给汉字宝宝选择正确的读音画“√”。

天（tiān tīan） 春（chūn chū）   枝（zhi  zhī）

【2】美丽的春天在哪儿呢？（根据文章填空）

春天在哪里？

春天_____________：

春天的_____________ ，

草儿_____________，_____________。

【3】我会说，我会写。

小朋友，你喜欢春天吗？它是什么样的，有什么特点。先说一说，再写下来吧！

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13、阅读短文，完成练习。

羊妈妈带着小羊到菜园收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）_______   （2）_______   （3）_______

【2】填空。

（1）西红柿的_______好吃。

（2）萝卜的_______好吃。

（3）白菜的_______好吃。

【3】羊妈妈是一只怎样的羊？说一说，并写下来。

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14、阅读下面的寓言故事，回答问题。

蚂蚁和玻璃杯

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。

好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”

另一只说：“刚才，咱们离胜利不只差几步了吗？”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。

隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”

【1】文中画“﹏﹏﹏”的句子应用什么语气读？请把正确的用“√”表示出来。

（1）鼓足勇气，充满自信的。（ ）

（2）无奈的，慌乱的。（ ）

（3）骄傲的，冒险的。（ ）

【2】画“   ”的句子中省略号省略的是___________。

【3】分别用一句话来概括这两只蚂蚁的性格特点。

（1）留在杯子里的蚂蚁：_____________________

（2）爬出杯子的蚂蚁：_______________________

【4】杯里的蚂蚁羡慕杯外的蚂蚁什么？

___________________

【5】找出本文的中心句。

___________________

15、照样子，写句子。

例：叶子上的虫不用治。　叶子上的虫还用治？

这么小的雨不用打伞。　________________

16、改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

____________________

（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？

____________________

17、按要求写句子。

（1）中国必须坚持自主发展的道路。（改为双重否定句）

____________________________

（2）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（改成直接引语）

__________________________

18、根据提示，完成句子练习

（1）四周全是碧绿的丝绒般的草原。（仿写一个比喻句）

____________

（2）公园草坪广告语：小草青青，踏之可惜，千万别踩我，我怕疼。

仿写一句花园广告语：_________

（3）读了《雷锋的故事》，受到了深刻的教育。（用修改符号修改病句。）

_______

19、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

________________________________________

(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

________________________________________

(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

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(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

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20、照样子，把两句话合并成一句话。

例：棉花姑娘的病好了。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。

棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。

1．乌鸦站在树枝上。 乌鸦嘴里叼着一块肉。

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2．妈妈下班了。 妈妈手里提着一大包东西。

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21、习作天地

题目:我长大了

要求:围绕“长大了”这个中心。既有身体的成长，又有心理的成熟也可围绕有担当、有责任、懂事了等方面，以自已的事例来写，说明我长大了要求语句通顺，书写工整，500字左右。