贵州省黔西南布依族苗族自治州2025年中考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、将下列诗句或名言补充完整。

①_______________，直把杭州作汴州。②王师北定中原日，_______________。

③_______________，牵牛织女渡河桥。④我劝天公重抖擞，_______________。

⑤_______________，流响出疏桐。⑥不饱食以终日，_______________。

⑦_______________，一日难再晨。_______________，岁月不待人。

2、照样子，巧变汉字，再组词。

探（探望）          稳( )                       抱( )                  刚( )

深（深沉）       _____( )                  _____( )               _____( )

3、课文整体梳理。

《池上》是唐代著名诗人________创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的_________形象。

4、按课文内容或古诗名句填空。

（1）那些小丘的线条是那么_________，就像只用_____________，不用__________勾勒的中国画那样，到处_____________________，轻轻流入云际。

（2）“___________________，白雨跳珠乱入船”这两句诗描述的画面是：_______________________。

（3）“五岭逶迤腾细浪，______________________”这两句诗采用了______________修辞手法，表达了红军________________。

（4）__________________，死而后已。

（5）___________________，笑问客从何处来。

5、将下列四字词语补充完整，并完成练习。

腾（_____）驾（______）  （______）疲（______）竭   人山（______）

呼风（______）   气急（______）  （______）头（______）臂

（1）看到“×头×臂”这个词语，我想到了一个神话故事中的人物：_________

（2）任选一个词语造句：____________

6、课外阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

【1】题目中哪个字是全诗的字眼?

 _____________________

【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?

 ______________________________________

【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )

A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

7、阅读诗歌，回答问题。

《古朗月行》

李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

【1】李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。

【3】李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（______）和（______），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。

【4】诗中（____________）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

8、阅读短文，完成练习。

致萤火

萤火，萤火，

你来照我。

照我，照这沾露的草，

照这泥土，照到你老。

我躺在这里，让一颗芽

穿过我的躯体，我的心，

长成树，开花；

让一片青色的藓苔，

那么轻，那么轻

把我全身遮盖，

象一双小手纤纤，

当往日我在昼眠，

把一条薄被

在我身上轻披。

我躺在这里

咀嚼着太阳的香味；

在什么别的天地，

云雀在青空中高飞。

萤火，萤火

给一缕细细的光线——

够担得起记忆，

够把沉哀来吞咽！

【1】根据诗歌内容填空。

“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。

【2】选一选。（填序号）

（1）画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间_____

A．很长　　　　B．很短

（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？_____

A．微风和棉被。　 B．萤火虫和青色的藓苔。

（3）“咀嚼着太阳的香味”是指_____

A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。

B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。

【3】《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？

___________________

9、阅读理解。

一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村庄里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，砍下几棵树来。久而久之，山坡上就出现了裸露着的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大……。树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。

不管怎样，在较长的一段时间里，河坡上的人家靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个八月，小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

【1】写出下列词语的反义词。

傍晚——（________） 增加——（________）

【2】根据词语的意思从文中找出相应的词语。

（1）该有的全都有，形容很齐全。（_______）

（2）形容数量非常之多，也比喻多得出奇。（_______）

【3】“大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。”这一句运用的修辞手法是________。

【4】“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头”文中的“所有靠斧头得到的一切”指的是_________， 句中的破折号的作用是________。

【5】“山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大”句中“裸露的土地”指的是_________________。

【6】想象这个小村庄原先是怎样的“很像样”，请用3个四字词语形容它过去的样子。

_______、_______、_______

【7】原本很像样的小村庄后来遭受灭顶之灾的原因是什么，谈谈的看法。

__________________________

10、完成下面的阅读题。 

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

【1】划去括号里不恰当的字词。

【2】照样子写词语。 

绿油油________________________ 

慢慢腾腾________________________

【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________________________

【4】短文的寓（yù）意是：（  ）

A. 蚯蚓太骄傲了。

B. 蚯蚓瞧不起蜗牛。

C. 做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。

11、阅读理解。

好奇

壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。

说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，实则无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。

有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这都是“大自然的语言”，里面深藏复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。

好奇，是生命焕发“光彩”的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！

【1】写出下列词语的近义词。

（1）司空见惯——( )       （2）五彩缤纷——( )

【2】本文的主要观点是：_____________________________。

【3】为了证明自己的观点，作者列举了四个典型事例，请用简洁的语言概括。

①___________________________________

②_______________________________

③____________________________

④_____________________________

【4】对文章第二自然段的理解错误的一项是（       ）

A．看破红尘的过客指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。

B．“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人。

C．“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。

D．“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也肤浅的人。

12、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

①有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我，她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”

②她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？ 她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？ 上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻这位老太太的影子，却一点儿印象也没有。

③“小姐，我回家后，每天都想快点儿来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”

④她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。

⑤“多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？ 我祝你身体健康。”

⑥她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了。我抱着山蕉走进办公室，满怀的焦香，让我有点儿飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一-碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。

【1】老婆婆来感谢“我”，主要是因为： （  ）

A.我”帮她打电话联系她的儿子。

B.“我”送她回家。

C.“我”请人买面并帮她买回家的车票。

D.“我”帮她找回了丢失的钱包。

【2】老婆婆的心情发生了很多变化，你觉得下面最合理的一项是： （  ）

A.谦顺一恭敬一胆怯一开心

B.开心一恭敬一胆怯一谦顺

C.胆怯一谦顺一恭敬一开心

D.胆怯一恭敬一谦顺一开心

【3】“一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。”下列对句中加点部分的理解，最恰当的一项是： （  ）

A.说明一碗面的钱少，根本不需要记住。

B.老婆婆记性很好，一碗并不值钱的面也让她记很久。

C.一碗面并不值钱，但是老婆婆却记得那样清楚，说明她是一个懂得感恩的人。

D.一碗面并不值钱 ，但是对于条件艰苦的老婆婆来说，已经是非常好的了，所以她一直忘不了。

【4】“两串山蕉”贯穿这篇短文，它具有怎样深刻的含义？ （  ）

A.说明了受人帮助要懂得感恩。

B.实指老婆婆送给“我”的礼物。

C.暗指“我”受到老婆婆夸奖后的飘飘然。

D.暗指人间真善美的传递。

【5】此请根据故事内容选择一个最适合本文的题目： （  ）

A.两串山蕉 B.蕉香满怀 C.老婆婆与售票票员 D.善意的帮助

13、阅读课文片段，完成练习。

然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大 地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快 意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”， 也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯 失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动 长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拉着拐杖，端跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。

【1】作者在这一片段中，深情地回忆了刘老师______ 的情景。

【2】用横线画出写“我”的感受的句子，体会文章边叙述边抒发感情的表现方式。

【3】课题“理想的风筝”的含义是什么？

_______________________________

14、阅读短文，回答问题。

___________

去年在我生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的存储罐。

“小花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上竖着一对粉红色的耳朵，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，蓝蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采！一张小嘴微微撅着，像是跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显得一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更神气、更漂亮。

【1】文中“小花鹿”指的是______________________。

【2】第二自然段主要写了 。作者描写的顺序是：脑袋、 、 、 、 、 、 。

【3】填空。

（ ）的脑袋 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的大眼珠

（ ）的身体 （ ）的斑纹 （ ）的尾巴 （ ）的样子

【4】给短文加上题目。

15、把下列“把”字句改成“被”字句。

（1）工人们把排水管放在地上。

________________________________________________________________________

（2）工程师把楔子打进了地里。

________________________________________________________________________

16、小溪边的景色绮丽迷人，吸引着人们的眼睛。（将修改后的句子写在横线上。）

_____________

17、按要求完成句子练习。

（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）

____________________

（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）

____________________

（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）

____________________

（4）照样子，看图写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________

（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）

18、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

19、句子乐园

【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰  （将词语连成一句话）

【2】教室里真静啊，静得_________________________________。 （把句子补充完整）

【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩写句子）

【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？  （用关联词语将两句话连成一句话）

20、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

__________________________

（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

_________________________

21、作文。

小学六年的学习与生活，喜忧相伴——或快乐让我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家：感谢老师，给了我们的关爱和启迪；感谢朋友，伴我们健康成长；感谢对手，让我们变得更加坚强……

请你以“谢谢你， ”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少于400字。