贵州省黔西南布依族苗族自治州2025年中考真题（二）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

（1）可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股____________，几树____________。

（2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的____________；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了_____________________。

（3）农作物到了____________的时候不长，或是长得太慢，就没有____________的希望。人也是一样，要____________，赶热天，尽量地____________地长。

2、比一比，再组词。

操______ 瞧______ 萎______ 占______

澡______ 焦______ 委______ 沾______

3、按原文填空。

（1）杨柳绿千里，___________________________________________。

（2）_______________________________________，夏满芒夏暑相连。

（3）赠人玫瑰，_____________________________________________。

（4）窗含________________________，______________________船。

（5）知识是   _________________________ 。

（6）满天的________________像____________________，撒在碧玉盘里。

4、理解课文中的句子。

1.这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

“淡蓝色的荧光”是__________(填科学家名)用三年又九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的,这是她的成就。这项成就的取得,是以__________为代价的,因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是她坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“　__________”。

2.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

句中的“?”是指__________;句中的“!”是指__________。

5、写反义词。

温暖——（_______）寸草不生——（_______）乖巧——（_______）

清秀——（_______）强烈——（_______）轻快——（_______）

6、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是（_____）朝诗人（______）所写。

【2】“挑”是个多音字，在本诗中读___________，它的另一个读音是___________。

【3】诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。

7、阅读。

春日

作者：朱熹（宋代）

  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

  等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】本首古诗写的什么时节？（___________）

【2】本文作者是哪个朝代的？（_______）

8、阅读古诗，完成习题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落， 。

  ，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了________（填季节）时的________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的__________。

9、阅读短文，完成练习。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū   zū）大树，枝干的数目不可计数（shǔ   shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí   shuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力（展示   展现）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù   zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng   féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì   shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】这段话选自《鸟的天堂》 ，作者是________ 。

【2】我会在文段中括号内用“ ”画出正确读音。

【3】我会在文中的括号里用“/”划去不合适的词语。

【4】两个自然段通过对榕树“枝、根、叶” 的细致刻画，写出了榕树长得______而且__________。作者是按照_______________ 的顺序来观察。

【5】从第二自然段对榕树的描述中，你体会到了什么？

__________________________________

10、阅读短文，回答问题。

桃树爷爷

桃树爷爷是个说故事的能手，一辈子走南闯北的，阅历多，肚子里什么故事儿都掏得出来，村边上有一片桃树林子，林子里有两间小房，刷着白粉墙，桃树爷爷就住在这儿，专经营合作社里的果木。就为这个，孩子们叫他桃树爷爷。

桃树爷爷有件时刻不离身的爱物，那就是支笛子，不知爷爷做伴了多久，桃树爷爷吹笛子也真吹得好，不但会用嘴吹，还会用鼻孔吹。一吹起来引得孩子们成群打伙地围着他转。

  孩子们最着迷的还是桃树爷爷满肚子的故事。春天，桃花盛开，红艳艳的，简直是半空落下来的一片彩云。你常常会看到老人家坐在桃树底下，身边围着群孩子，眼睛直竖竖地盯着桃树爷爷的嘴，任凭那些做娘的喊破嗓子，叫孩子们回家吃饭，孩子们也不开腔。到了冬天，日短夜长，一到晚上桃树爷爷的热炕更恋人，差不多挤满了听故事的孩子，要不是爷爷催他们早点回去睡觉，听到天亮也不烦。

这一天傍晚，天阴下来，一会掉了雪花，飘飘摇摇的，雪花全阵比一阵密，桃树爷爷心想：“下雪了，不会有人来了。”早早关上门，从灶里掏了一瓦盆棒子火，端到炕上，也不点灯，守着火盆烤火，刚抽了半袋烟，门“哗”地推开“扑腾扑腾”跳进两个小黑影。桃树爷爷一听，听出是小满和小牛，却故意不言声。

  小满问：“桃树爷爷，你睡了么？”

  桃树爷爷“呼、呼”打起很响的鼾声来。

  小牛悄悄地说：“是睡了，咱们走吧。”

  小满说：“没睡，没睡，睡了还抽抽烟？”一面爬上炕，凑到爷爷的眼前一看就笑起来“我说没睡，眼还睁着呢。”

  爷爷说：“没睡也不给你们讲故事。”

  小满拉着老人的胳臂摇晃说：“你讲一个吧，讲一个我们就走。”

爷爷：“好好，别缠我，我讲一个，”又吩咐小牛说：”你点个亮，别摸黑瞎说话。“小牛点上油灯，桃树爷爷想了想说：“一家子，有个妈妈和小孩子……

小满怕是编派他 赶紧问  孩子叫什么

  桃树爷爷笑着说  你不用怕  反正不叫小满  人家叫百岁  就听我说

  小百岁千里寻父的故事吧

（1）联系上下文解释词语。2分

任凭：

阅历：

（2）给短文最后两个自然段加上标点符号。3分

（3）回答问题。4分

①孩子们为什么都叫人桃树爷爷？

②孩子们为什么整天围着桃树爷爷转？

（4）写出句子含义。4分

①桃花盛开，红艳艳的，简直是天空中落下来的一片彩云。

②一到晚上桃树爷爷的热炕更恋人。

（5）给短文用“||”分段，并写出段意。5分

11、课文《祖父的园子》片段阅读，回答问题。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“   ”画出。

【2】下列句子哪个更好？好在哪里？

（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

（2）花开了，鸟飞了。

_________________________

【3】“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”从这两句话中我体会到（   ）

A.“我”想知道它们是从谁家来，又到谁家去的。 B.它们是自由自在的。

【4】选文表达了作者怎样的心情？

__________________

12、阅读语段，完成练习。

①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。②只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。③到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

批注1：一连用了三个“到了”，我体会到（ ）

批注2：联系上下文，我知道了大家“哄堂大笑”的原因是（ ）

批注3：因为（ ），所以演完后“我一点儿也记不起来”。

【1】读句子①，将方框里的批注1补充完整。

【2】读句子②，将方框里的批注2补充完整。

【3】读句子③，将方框里的批注3补充完整。

【4】这个语段主要写了 （ ）

A．排练演出时，老虎没演成功。

B．正式演出时，老虎没演成功。

C．寻找扮演老虎失败的根源。

【5】结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

_______

13、阅读课文选段，完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（   ）不比作什么，（   ）很值得观赏。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“______”画出说明双龙洞名字由来的句子。

【3】这段话主要描写了内洞之中的________、________、________和________。

【4】内洞的主要特点是（   ）

A.宽广 B.昏暗 C.漆黑、神奇

【5】文中画波浪线的句子让我们体会到：___________________

14、阅读短文，完成练习。

第一次戴手表

看到同学们手腕上都戴着手表，我十分羡慕，便软磨硬抗地要爸爸给我买手表，爸爸终于答应了我的要求。

我戴着新手表走进教室，同学们看见了都七嘴八舌地议论起来。上课时，我无法安下心来，不时地低头看表。10分钟，5分钟……还有最后一秒钟。“丁零零”，下课的铃声响了起来，“咳！真准！”我情不自禁地喊出声来。

“什么真准？”老师说，“下课到办公室来一下。”我吓得心怦怦跳，便老老实实来到办公室。“你上课为什么思想不集中？不住地低头干什么？铃刚响你就喊什么？”

一连串的问题把我问住了，我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下。看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的，而不是……”

虽然第一次戴手表就戴出了麻烦，但却使我懂得了手表的真正用处。

【1】根据意思写词语。

（1）又是用和缓的手段纠缠，又是用强硬的态度对抗。（______）

（2）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（______）

【2】选择正确的答案。

“我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是（   ）。

A.明亮、有光 B.光线 C.摆出来 D.清楚 E.声音响

【3】照样子，写句子。

例：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。

听到这个振奋人心的好消息，小明高兴得______________

【4】我想要一块手表，是因为___________。

【5】第四自然段后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两个句子把省去的话写出来。

看到我手上的表，老师恍然大悟，便对我说：“第一次戴手表，心里肯定很高兴，这老师可以理解，但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的，而不是______________。”

15、按要求写句子。

（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（表达花儿的开放）

________________，牵牛花 _____________________

（2）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ （照样子，写出你的观察和思考）

____________________________________

（3）修改下面的这段话。

那天，老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛，挺直腰板儿，注视着老师的每一个动作和他的每一句话。

____________________________________

16、按要求写句子。

（1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩句：________________________________________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

改成反问句：__________________________________________________

（3）彩带在空中飞舞。

改成比喻句：__________________________________________________

17、照样子，写句子。

例：小雨点是个画家。

小雨点是个了不起的画家。

  小雨点是个音乐家。

  小雨点奏出了乐曲。

18、按要求写句子。

（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）

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（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。  （改为反问句）

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（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）

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（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）

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（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）

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（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）

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（7）红柳开出小花。 （扩句）

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19、照样子写句子。

例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”

托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。

1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”

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2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”

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20、这件事他一定知道。（改为双重否定句）

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21、习作

请任选一题，写一篇作文。不少于350字。

1．我和_________过一天（若选此题，请先将题目补充完整。）

2．记一次游戏