可克达拉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、对下列各项的判断有误的一项是（        ）

A．我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。（加点词是形容词。）

B．我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（本句用了比喻的修辞手法。）

C．我盛情挽留，但他执意要走，声称是其家慈所令，不敢不从。（加点词是对自己母亲的谦称。）

D．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。（加点词是褒义词。）

2、下列四个选项中不正确的一项是（     ）

A．《红岩》集中笔墨，描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰等。

B．《骆驼祥子》中除了刻画了自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民祥子形象，还写了其他各色人物，譬如残忍霸道的车主刘四，粗俗泼辣的虎妞，一步步走向毁灭的贫苦女孩小福子等等。

C．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。他创造性地运用北京市民的口语，把“顶平凡的话调动的生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。

D．《红岩》中郑克昌在诱骗刘思扬失败后，伪装成同情革命的记者高邦晋，妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。

3、下列加点字的注音全对的一项是（     ）

A．粗拙zhuō       校正xiào       草率shuài       鞠躬尽瘁cuì

B．取缔dì          拖沓tà          默契qì            诲人不倦huì

C．竹篾miè        卓越zhuó       亘古hèn          颠沛流离pèi

D．晌午shǎng     吞噬shì        门槛jiàn        忍俊不禁jīn

4、下面关于名著的表述,不正确的一项是( )

A. 《革房子》中秦大奶奶对土地的热爱,执着而动人。

B. 《草房子》中桑桑重病后充满迷茫和恐慌,是温幼菊的“别怕”给了他温暖和力量。

C. 吴承恩的《西游记》是中国神魔小说的经典之作,与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国四大古典文学名著。

D. 《西游记》中观音菩萨举荐一神前去捉拿大闹天宫的孙悟空,文章描述他“斧劈桃山曾救母,弹打誕罗双风凰,……心高不认天家眷,性做归神住灌江。”他“驾鷹牵犬,拼弩帐弓,径至花果山”。这名天神是李天王之子哪吒。

5、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．蒙胧（lóng）     炽热（chì）       吞噬（tōng）       天涯海角（jiǎo）

B．赤裸（luó）       嗥鸣（háo）       轮廓（kuò）        忧心忡忡（zhòng）

C．钦佩（qīn）       简陋（lòu）       晌午（shǎng）     千钧重负（jūn）

D．亘古（gēn）       烧灼（zhuó）     屏障（píng）       深恶痛绝（wù）

6、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（       ）

A．恍惚（hū）     匀称（chèng）     莅临（lì）        奢望（shē）

B．静谧（mì）     倔强（juè）        堕落（zhuì）     滑稽（jī）

C．庇护（bì）       收敛（liǎn）       黄晕（yùn）       攲斜（qī）

D．分歧（qí）       贮藏（zhù）       干涸（gū）        唱和（hé）

7、下列句子顺序排列正确的一项是

①大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当选国会议员

②2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖

③直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色

④2010年5月，卡梅伦被任命为新一轮英国首相

⑤幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋

⑥小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞

A.⑤⑥③①②④ B.⑤⑥①③②④ C.④⑤⑥②③① D.④⑥⑤③①②

8、阅读下面文章，完成下面小题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【1】本文作者是__________（朝代）的__________ 。

【2】下列选项中加点字意思或用法相同的一项是（     ）

A．何陋之有 / 水陆草木之花

B．濯清涟而不妖 / 可远观而不可亵玩焉

C．有仙则##dot##名 / 名之者谁

D．陶后鲜有闻 / 芳草鲜美

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【4】“芝兰之室”常被人用来指贤士居所，本文除了“陋室”外还出现了两个“芝兰之室”，分别是__________和__________。

【5】“谈笑有鸿儒，往来无白丁”涉及到交友的话题，你怎样看待这一交友方式？

9、根据提示填写课文原句。

（1）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）

（2）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）晴空一鹤排云上，____________________。（刘禹锡《秋词》）

（4）我国古代文人将淡泊名利、修养身心作为立世济民的根本，孔子在《论语》中用“____________________，____________________”教导他的学生正确对待富贵；诸葛亮在《诫子书》勉励他的孩子在个人修养上“____________________，____________________”。

10、老杜是个好老师

单位门口有个车摊，修理自行车，配钥匙，修鞋……一个老人，活儿不少。老人六十来岁，头发灰白，整天穿件某品牌味精的广告大补，灰蓝。喜欢听戏，地方戏，用一个唱戏机，豫剧、坠子、大调曲……翻来覆去地放。就有一些人来，带着小马扎，一旁坐着，看他修车，说这说那。如此，也不耽误干活。

老人爱说。天气。菜价。形势，国内的，国外的。还有一些贪官这样那样的事，看似捕风捉影，张冠李戴，也总有个根儿……别人指出来，他就一笑，“我也是听来的。没文化，嘿嘿。不过，那些贪官们，逮起来，不亏！”

他喜欢说“好”，一个字，承诺，评价，感叹……意思都在其中。城管让他挪摊位，他总是说“好”，今儿说，明儿说，再来，还在。不过，他不惹人烦，收摊时，一切打理得干净，规矩。慢慢地，他的摊位就固定下来了，仿佛每天不见到他，就缺点什么。下雨天，他也出摊，坐在一个大广告伞下，听戏，看人来人往。面前摆放着工具，再三个气筒，免费打气。打气已经涨到一元了，他不，免费。

他还卖鞋垫，拖鞋。夏天凉拖、冬天棉拖。看准货品，自取；钱就丢在一个深腰的铁皮筒里，自找零。价码写在一个纸板上，凉拖10元，棉拖20元，很明白。有天，有个穿着睡衣、睡裤的女人，抱着狗，在棉拖前站下，问能便宜10块钱不？

他不抬头，答了一句：“也能。左脚穿还是右脚穿？”

人们“哗”地笑了。女人咕哝了句，走了。他就扬起了头：“唉，我们拖鞋配在这号人身上，有些亏。”

他用起了微信，说时髦一下，跟跟时代。和他要熟的门卫就把他拉进了单位同事群。他一笑：“我也算同事？”“算。”门卫说，“你眼毒，抓了好几个偷车贼。”进群了，他就不时看看，笑笑。他抢经包，有时间抢，总能抢着。春节的红包大，他低头，按手指头，抢来抢去，好几百！门卫说，你抢也得发呀。他一笑。后来，每到周六中午，他就买几份炒饭，送给几个乞丐，很坚持，很自然。

有个周末，我到 他摊前打气。他放下手中的饭碗，问我一个问题：“为啥星期一到星期五这么快？星期五到星期一这么慢？”

我一愣，他的感觉好像与常人的不同。

我说：“你错了吧？星期一到星期五慢，星期五到星期一才快。”他说：“星期一到星期五这几天生意好，活多，觉得快；星期五到星期一，人们出去跑，生意少，闲得慌。人闲生是非，不好，手头得有活儿，不心慌……”

这个老头，不老！

老头修鞋有个绝活。鞋子多坏在后跟、后帮。他一摸，一垫，一绱。然后，一把小木槌，高抬，轻落，笃笃笃，如同鸡啄米，点点砸下，槌槌相依……再看，鞋子就板板正正，亮亮堂堂。他说，你看，鞋也得有骨，立起来了。他知道我好写东西，要是我写他的话，能把他也写得“立”起来。

大家都喊他老杜。

我喊他杜老师。

感谢生活，总能叫我遇上老师。

好老师。

【1】老杜是一个怎样的人？

【2】“我”为什么认为老杜是个好老师？

【3】说说你对选文中画线句子的理解。

【4】选文善于运用细节描写来刻画人物形象，请举例加以赏析。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

花园     汪曾祺

①我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。

②草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。

③紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。

④蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一滩水了。

⑤我们那里有这么个风俗，谁拿着掐来的花在街上走，是可以抢的，表姐姐们每带了花回去，必是坐车。她们一来，都得上园里看看，有甚么花开得正好，有时竟是特地为花来的。掐花的自然又是我。我乐于干这项差事。爬在海棠树上，梅树上，碧桃树上，丁香树上，听她们在下面说：“这枝，唉，这枝这枝，再过来一点，弯过去的，喏，唉，对了对了！”冒一点险，用一点力，总给办到。有时我也贡献一点意见，以为某枝已经盛开，不两天就全落在台布上了，某枝花虽不多，样子却好。有时我陪花跟她们一道回去，路上看见有人看过这些花一眼，心里非常高兴。碰到熟人同学，路上也会分一点给她们。

⑥我爱逗弄含羞草。触遍所有叶子，看都合起来了，我自低头看我的书，偷眼瞧它一片片的开张了，再猝然又来一下。他们都说这是不好的，有甚么不好呢。

⑦四月二日。月光清极。夜气大凉。似乎该再写一段作为收尾，但又似无须了。便这样吧，日后再说。逝者如斯。

（选自《人间草木》，有删减）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．作者在文中回忆了童年时捉蟋蟀，喂蟋蟀；院子里掐花；弄含羞草，听雨看猫等几件趣事。

B．第④段中我与父亲的交流场景，感受到了父子默契无言地交流及父子之情，更从侧面烘托出花园留给我记忆的美好。

C．全文作者通过对花园生活种种的回忆，表现作者对花园的留恋，及对童年生活的追忆。

D．文章语言文白如画，令人感到朴素而不平板，自然本色，舒爽清新。

【2】仿照示例，设计朗读卡。

【原文】听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。

【朗读设计】朗读时，“听，哪里”可以轻读，“这儿了”可以重读，读出“我”认真聆听的状态和发现蟋蟀时的惊喜；整句话可以用欢快的语气朗读，表现出“我”一心扑在游戏中的童真童趣。

【原文】这枝，唉，这枝这枝，再过来一点，弯过去的，喏，唉，对了对了！

【朗读设计】___________________（提示：可以从重音、语气等角度设计。）

【3】小明想建议教材编委将本文选入七上第三单元，你觉得合适吗？请根据第三单元的单元导语和单元目录，并结合本文，说说自己的理由。

12、请以《属于我的精彩》为题目，写一篇作文。不少于500字。

要求：精心选材，文从字顺，语言简明。除书信、诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、班名、人名。不得抄袭。