济南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、给下列句子排序，最合理的一项是(   )

①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并代代相传。

②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。

③他们为国为民不惜舍生忘死。

④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。

⑤同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。

⑥所以，在我们中华绵延五千年的灿烂文明的背后，有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士。

A. ④①②③⑤⑥   B. ②④③①⑤⑥

C. ②④①③⑤⑥   D. ④①③⑤⑥②

2、下列词语中书写无误的一项是

A.吞噬  猥琐  颠沛流离  如释重负 B.遨游  羸弱  仙露琼桨  垂垂暮老

C.闲瑕  俯瞰  轰轰烈烈  五脏六腑 D.摸拟  厄运  姗姗来迟  不期而至

3、下列有关文学文化常识说法不正确的一项是（     ）

A．印刷术是我国古代四大发明之一，北宋科学家、政治家沈括的《活板》一文，能够帮助我们了解我国古代的活字印刷术，感受古代人民的智慧。

B．“孤常读书，自以为大有所益”这句话中的“孤”是古时王侯的自称。

C．名著《红岩》是由罗广斌、杨益言合作完成的作品，前身叫做《在烈火中永生》。

D．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号香山居士，北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。

4、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）

A．潜（qiǎn）逃 干涸（hé） 蹒跚（shān） 拈轻怕重（niān）

B．叮嘱（dīng） 嗔怪（chēn） 蜷伏（quán） 哄堂大笑（hōng）

C．怂恿（yǒng） 怪诞（dàn） 静谧（bì） 神采奕奕（yì）

D．缥缈（miǎo） 坍（tān）塌 称职（chèng） 随声附和（hè）

5、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．近年来我国研制、运行和发射了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星等。

B．我们希望每个家庭都能树立崇尚劳动的良好家风，在孩子心中种下劳动光荣的种子。

C．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。

D．体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领，切忌不要违规和失误。

6、下面句子有语病的一项是（     ）

A．受香港特别行政区政府邀请，备受瞩目的内地奥运健儿访港代表团近日访港。

B．改革开放以后，我国人民生活显著改善，社会治理明显改进。

C．随着数字经济加速发展，使数据已成为重要生产要素的首位。

D．高质量发展是创新驱动的发展，创新是高质量发展的第一动力。

7、填写在下面横线上的语句，持列顺序最恰当的一项是（  ）

一个人究竟能给予别人什么呢？      ，     。   ，      ， __。通过他的给，他丰富了他人，并且在他提高自己生命感的同时，也提高了对方的生命感。

①但这并不意味着他一定要为别人献出自己的生命②而是他应该把他内心有生命力的东西给予别人③他应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽欢等——简而言之，一切在他身上有生命力的东西④他可以把他拥有的最宝贵的东西⑤他的生命给予别人

A．③④⑤①②

B．③④⑤②①

C．④⑤③①②

D．④⑤①②③

8、阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（司马光《资治通鉴》）

【乙】初，权谓蒙及①蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省②三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：“终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。③光武当兵马之务，手不释卷，④孟德亦自谓老而好学，卿何独不自勉勖⑤邪？”蒙始就学，⑥笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃⑦上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背日：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待……密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也……”

（西晋人虞溥《江表传》）

【注】①蒋钦，东吴名将。②三史：魏晋以《史记》《汉书》《东观汉记》为“三史”。③光武：指东汉升国皇帝光武帝。④孟德：曹操，字孟德。⑤勖（xù）：勉励。⑥笃志：专心致意。⑦上：提升。

【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（     ）

A．及/鲁肃过寻阳

B．在军中/常苦多务

C．至于今者学识/英博

D．非复/吴下阿蒙！

【2】下列句子中加点字的意义和用法不正确的一项是（     ）

A．蒙辞以军中多务（动词，推辞）

B．孤少时历诗（名词，小时候）

C．肃遂拜蒙母（副词，于是，就）

D．肃敬受之（助词，的）

【3】下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】【乙】两文是两个版本的《孙权劝学》，【乙】文写孙权不仅劝吕蒙学习，同时还劝蒋钦，读来内容丰富，令人更受启发。

B．【甲】【乙】两文都突出了孙权现身说法的劝说特点。

C．【乙】文中孙权注意精神鼓励，赞扬吕蒙、蒋钦“意性朗悟”，给予他们信心激发二人的读书兴趣，鼓舞他们的读书热情，并为他们开出了具体的读书目录。

D．【乙】文中孙权为了让吕蒙、蒋钦进一步明确读书的重要性，孙权举了四个大人物来树立标杆：孔子、光武帝、曹孟德、鲁肃。

【4】将【甲】【乙】两个文段中画横线句子翻译成现代汉语，

（1）士别三日，即更刮目相待。

（2）如卿二人，意性朗悟，学必得之。

【5】文言文中的称谓语非常丰富，请从上文中积累两个称谓语并仿照例句加以说明。

例：子，古人对男子的尊称。

9、根据语境，填写合适的古诗文名句及作者。

与诗同行，共赏春光。“①__________，何人不起故园情”，是李白在洛阳的春夜倾听悠扬的笛声，伤离惜别的曲调勾起诗人无尽的乡思；“②__________，弹琴复长啸”，是③__________（填作者）在竹林中享受独处的闲适，内心的恬淡与自然的幽静融合在一起；“草树知春不久归，④__________”，是⑤__________（填作者）在晚春时节关注到每一个蓬勃的生命，发出对花木尽情舒展生命本色的赞叹。“⑥__________，应傍战场开”，是岑参借秋菊，寄托对家乡的思念和对和平的渴望。

年轻时，为了小家大国，总有人是“⑦__________，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在战场，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，⑧__________”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有岑参在⑨__________（填篇名）一诗中，西出阳关时喷涌而出“故园东望路漫漫，⑩__________”的思乡情。

10、现代文阅读

莫为没有“新鞋子”而哭泣

马亚伟

自己勤勤恳恳工作了很多年，可职称却始终评不上。糟糕的情绪持续了很长时间，我觉得曾经和善可亲的自己，都变得有些冷若冰霜了。

有一天，我去菜市场买菜，心不在焉地挑着菜摊上的西红柿。忽然听到有人叫我的名字，我猛然抬头，看到那个卖菜的“大姐”正兴奋地盯着我，她的脸似曾相识又有几分陌生。她哈哈一笑，报上自己的姓名，我听后着实吃了一惊。

她是我的初中同学，当年因为她个子高，总是坐在最后一排，而我总是坐在最前排，所以我们交集并不多。但我清楚地记得，她的成绩很好，有几次还超过了我。她的数学成绩尤其棒，总是被老师夸“所向无敌”，几乎每次考试都接近满分。后来，她考上了当时颇为难考的中专，毕业后被分到粮食系统工作。

但世事多变，前些年她下了岗。下岗后的她，卖过粮食，开过小吃店，现在靠卖菜生活。我面前的她，面容沧桑，但笑容却非常灿烂。她爽朗地笑着，不停地夸我：“你瞧你多显年轻，我像比你大十岁的。没办法，我天生长得黑，显老！”她好像丝毫没觉得是人生起伏、生活艰辛造成了她面容沧桑。

我忽然冒出一句：“那时候你学习多好，数学老师总夸你‘所向无敌’呢！现在却干这个，白白耽误了你。”我说完才觉得不妥，这不是故意戳人痛处吗？没想到她又是哈哈一笑，说：“我现在挺好的呀！虽然辛苦点，但挣的不比你们少。有这个小摊，可保一家人的生活无忧。我每天起早贪黑，感觉很充实。不是说，奋斗者的生活是最美的吗？哈哈！”

我与她告别后，在回家的路上，忽然觉得自己太过矫情了。不过是没有评上职称而已，却让糟糕的情绪持续了这么长的时间。与我的这位同学相比，我那点不如意根本就不值一提。我哭自己“没有新鞋子穿”，却发现“有人没有脚”。

“没有脚”的人，尚且拥有嘹亮的歌喉，且每天都在为生活歌唱。我不过是“没有新鞋子”罢了，为什么不学学他们面对生活的乐观态度呢？

在这个世界上，谁都不是最不幸的那一个。你觉得自己不幸，是因为   ，   ；如果你 ，   ，瞬间就会平息。你习惯了放大悲苦，小题大做，甚至无病呻吟，所以把好好的人生过得愁云惨淡。

去高声歌唱吧，不要为“没有新鞋子”而哭泣。

（《中国城市报》（2019年09月16日）

【1】请谈谈文题《莫为没有“新鞋子”而哭泣》的妙处。

【2】通读全文，根据提示完成相关内容。

评职称失败，心情糟糕；遇遗忘同学，_______________________________________ ；

忆学校往事，内心轻松；聊生活经历，_______________________________________ ；

【3】按要求赏析下列句子。

（1）她的数学成绩尤其棒，总是被老师夸“所向无敌”，几乎每次考试都接近满分。（加点词含义）

（2）却发现“有人没有脚”。（修辞角度赏析）

【4】请根据上下文意，运用修辞手法在文中横线处写一句话。

【5】你生活中有曾因“没有新鞋子”而泪丧怄气，后又醒悟乐观的经历吗?请说出来与大家分享。

【6】在人生历程中，每个人总会面临各种各样的名利得失，需以平静之心、平淡之心去对待，

正如诸葛亮在《诫子书》中的“____________ ，_____________”。只有这样，才会志向坚定，才能实现理想。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

天窗

①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，退想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！

⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

【1】下列对文章理解和分析有误的一项是（     ）

A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

【2】文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？

【3】赏析划线句子。

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

【4】说说文章以“天窗”为题的作用。

【5】文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，名著中或学过的课文中的人物身上就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。

12、在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中最宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于600字。