1、查字典
要查的字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 读音 | 组词 |
恐 |
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始 |
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2、读一读,填上正确的词语
duàn liàn xiū sè cēn cī yǎn miàn tàn xī jiàn wēi zhī zhù
(______) (______) (______) (______) (______)
3、把下列词语补充完整
百________百中 一丝不________ 争先________后
________手回春 ________身而出 自________自在
吉________如意 恩将________报 荣华________贵
4、给下列生字加上偏旁,组成新字再组词。
冈—____( ) 者—____( ) 息—____( )
更—____( ) 旦—____( ) 奄—____( )
5、用音序查字法查“草”字,应先找大写字母_____,再找到音节_______,这个字可以组词_______、_______。
6、现代诗阅读。
纸船—寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着—留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】写出下列词语的近义词。
倘若—____________ 无端—____________
【2】全诗托物言情,诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱,“我要它到的地方”指____________________。
【3】朗读这首诗时,语调要____________________,语速要____________________,如果把这首诗编入你积累的小诗集,你会把它分到____________________类。
7、阅读诗歌《乡愁》,完成练习。
小时候 后来啊
乡愁是一枚( )邮票 乡愁是一方( )坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张( )船票 乡愁是一湾( )海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】词语归位,将下列词语还原到诗歌中。(填字母)
A.浅浅的 B.矮矮的 C.小小的 D.窄窄的
【2】诗中作者把乡愁比作________、________、________、________。
【3】这首诗中表示时光变迁的词语有____________、_________、__________、__________。
【4】诗中的“海峡”指的是____________。
【5】对这首诗的理解最准确的一项是( )
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
8、美文欣赏屋。阅读古诗,完成练习。
观 书 有 感
(宋)朱熹
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
(注释)①艨艟(ménɡ chōnɡ):古代大型战船。 ②向来:从前,指春水未涨之时。 ③中流:水流的中央。
【1】画去加点字的错误读音。
向来枉(wǎng wàng)费推移力,此日中流自在行(xíng háng)。
【2】根据注释提示,试写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
______________________________________
②向来枉费推移力,此日中流自在行。
_________________________________________
【3】这首诗是《观书有感》的第二首,前两句是叙述,后两句是_________________,启发我们不要去做岸上推船的蠢事,而应该为艨艟的自在航行输送____________。
9、材料一
①对人类来说,猫并不是一种忠实的动物,人们驯养猫主要是想让它们消灭老鼠。
②猫是漂亮可爱的。它们的皮毛总是无比光滑,甚至在夜晚抚摸它们的时候,能看见皮毛在闪光。此外,它们的眼睛在黑夜里也会发光,如两颗宝石,将在白天吸收的阳光释放。
③猫生性狡猾,而且非常虚伪。当猫足够大时,它们会变得更加狡猾,时时刻刻都在迎合、奉承主人。此外,猫还喜欢掠夺,在掠夺中也透着狡猾。比如,它们看中一个毛线团后往往不露声色,掠夺得手之后会迅速逃出老远,被人呼唤才会返回。
④狗对人类绝对忠心,但是猫不是这样,它们不是什么时候都愿意接受主人的友善。从表面来说,猫与人类相处融,但它们不会主动学习如何融入人类的生活。它们常常不解的目光望看人们,而且不会直接接触喜欢的人,总是绕着圈子接近人。它们喜欢人们的抚摸,因为抚摸会让它们觉得非常舒服。一般来说,忠诚的动物与人类的感情都非常亲密,但猫与人类相处只是为了得到宠爱。由于这种天性,猫与人之间的关系还算融治,但它们与狗难以和睦相处,狗是正直的动物,不会客气地对待自己憎恶的猫。
⑤猫的天性直接影响到它们的性情。虽然它们外表漂亮,身手敏捷,讨人喜欢,可是它们喜欢伤害其他小动物。当猫看到关在笼中的小鸟时,常常蹲在笼子旁边,试图把爪子伸进笼子,伤害笼中的小乌。尽管猫没有接受过训练,但它们在捕捉猎物时,身手非常灵活。它们善于跳跃,能在高墙上若无其事地散步,即使从高空中落下也可在空中改变姿势,轻盈准确地落地。这一点,即使是受过良好训练的狗也无法与其相提并论。猫往往不会主动去寻找隐藏的猎物,但它们会时刻备战,一旦发现猎物就马上发起冲锋。
⑥猫生来就畏惧水、讨厌异味、害怕寒冷。它们喜欢待在阳光下或是壁炉旁等温暖的地方,总是将最柔软的东西铺在自己的住所中,就像是给床上铺了一层舒适的棉被。人们总叫它们“懒猫”,这可是委屈了猫。它们的睡眠比较浅,但总是装出一副熟睡的样子。其实,它们大多数时间应该算是在“假寐”,或者叫作闭目养神。它们常常慢慢行走,而且不会发出一丝声音。它们特别爱洁净,常常在距离自己住所很远的地方排泄,然后用泥土将自己的排泄物掩埋起来。
材料二
猫在一天中有14~15小时在睡眠中度过,还有的猫,要睡20小时以上。猫是狩猎动物。为了能敏锐地感觉到外界的一切动静,它们睡得不是很死,只有4~5小时是真睡。
材料三
猫耳多直立;眼大而圆,瞳孔调节功能强;面部较丰满;听觉和嗅觉灵敏。前肢5趾,后肢4趾;爪尖锐,可伸缩:足下有柔软的肉垫,可起缓冲作用,利于蹑足靠近并击猎物,善于爬树。触须感觉功能强,利于黑夜行动。
【1】根据材料一,用简洁的语言把表格补充完整。
段落 | 描的特点 | 能说明其特点的语句 | 说明方法 |
③ | ____ | 时时刻刻都在迎合、奉承主人 | ____ |
看中一个毛线团先不露声色,得手后迅速逃跑 | 举例子 | ||
④ | ____ | ____ | 作比较 |
⑤ | ____ | ____ | ____ |
善于跳跃,即使是受过良好训 练的狗也无法与其相提并论 | ____ |
【2】材料一中画“波浪线”的部分用了打比方的说明方法,好处是( )
A.形象地说明猫害怕寒冷,喜欢温暖
B.具体地说明猫喜欢装饰自己的住所
C.准确地说明猫畏惧水且讨厌异味
【3】材料一与材料二中,同样是描写猫“睡眼”的特点,表达上有所不同。你喜欢哪个材料的语言表达方式?写出你的看法和理由。
____________________________________________________________
【4】结合材料判断下列内容是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
【5】我阅读了材料______________后,对猫有了新得了解:_____________________。我想继续探究的问题是______________________________。
10、课内小阅读
网络真的这么神奇□我带着好奇心,迫不及待地叫妈妈打开电脑,进入一个卡通网站。不一会儿,孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕,米老鼠□唐老鸭□花木兰□黑猫警长□都笑眯眯地看着我 □还伴着音乐做着各种有趣的动作□“真神了□”我不由得赞叹起来。
【1】补上“ □ ”里缺少的标点符号。
【2】本段话是围绕哪一句写的?请抄写在下面的横线上。
____________________________________
【3】这一段讲了网络的什么功能?
_____________________________________________________
11、再读下面的片段,完成练习。
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”
【1】这三个自然段里,分别有哪些人说了话?请你圈出来。
【2】连一连。
爸爸说 小手挠过痒痒
妈妈说 小手拿过拖鞋
姥姥说 小手洗过手绢
【3】大人们都喜欢兰兰的小手,这是因为( )
A.因为这胖乎乎的小手红润润的,很可爱。
B.因为这胖乎乎的小手帮家人做过很多事情,是双能干的小手。
12、阅读短文,完成练习。
月光下的童年
①又是一个夜晚,我披着银白色的月光走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天,每当夜幕降临时,外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇(shān shàn)着扇(shān shàn)子,一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡,多么快乐呀!
③幼时,我很爱捉虫,在朦(mónɡ ménɡ)胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛,打着手电筒,翻开一块大石头,便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂,然后,小心翼(yì jì)翼地把它捉起来,借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节,是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼,一边唱歌,真快乐!
⑤月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中,月亮是那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光!
【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【2】作者在文中回忆了哪三件事?
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
【3】幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的?请用“____”画出相关句子,并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。
___________________________
【4】短文结构清晰,请用“//”将短文分成三个部分。
【5】“我”爱这美丽的月光,是因为_____________________
13、课外阅读
植树还要爱树
植树的好处可多啦。树长大了,树叶不仅可以给人遮阴,可以使空气清新,还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子,做家具和造纸。在街道、宅旁植树,还可以洁净空气和美化环境。
但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。
刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土地非常干,那么每天都要浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易折断,树根吸收不到水分,树就会枯死。树怕剥皮,就是因为树皮里有许多输送营养的小管,如果把树皮剥了,树得不到养料就会死的。树皮破了,细菌侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树比较“娇气”,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。
1.课文一共有( )个自然段。
2.第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。
“一要”是:_____________________________________________________
“三不要”是: __________________________________________________ _
_________________________________________________________________
3.写出树木对人类的用途。
_________________________________________________________________
________________________________________________________________ _
14、课外阅读。
过了一会儿,海天交接的地方出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。紧接着,太阳像背着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真是红得可爱。一刹那间,太阳发出夺目耀眼的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
【1】本语段写的是作者观察海上( )时的情景。
A. 日出 B. 红日当头照 C. 日落
【2】结合上下文语境,带点词“一纵一纵”中的“纵”的正确解释是( )
A. 放任;不拘束。 B. 起皱纹。 C. 猛然向前或向上。
【3】如果将“它终于冲破了云霞”中的“冲破”换成“离开”可以吗?为什么?
___________________________________
15、我会仿照例句,用加点词写句子。
(1)我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
___________________
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一回到家就忙了起来,__________________。
16、照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。
2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。
17、按要求写句子。
1.请珍贵每一张纸。(修改病句)
2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(改成“把”字句)
3.花生的味道美,营养丰富,大家都爱吃。(在句中加上合适的关联词)
18、 按要求写句子。
(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)
______________________________________________________________
(2)我对儿子说:“把笼子放在那儿,跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)
______________________________________________________________
19、按要求改写句子。
1.用合适的关联词语,把两句话连成一句。
(1)“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。
______________________________________________________________
(2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。
_____________________________________________________________
2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)
_____________________________________________________________
3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满,固步自封呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________________
20、按要求进行句段练习。
(1)仿照例句,结合具体的事例,把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
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(2)先概括后举例的表达方法,能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。
在我们家,爸爸是最勇敢的。 _______________
(3)想象例句描写的情景,再仿照例句写一写“热闹的广场”。例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
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(4)动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心,请你用上这样的方法接着写一写,将“我”当时的内心表现出来。
演讲比赛正在激烈地进行着,马上轮到我上台演讲了。
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(5)请仿照例句通过前后事物的对比,表达对某种事物的感情。
例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
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(6)体会例句在表达上的特点,再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。
例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。
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21、书面表达
习作。
每个人都有自己喜欢的地方,可能是风景如画的旅游景区或设施齐全的游乐场,也可能是离家不远的公园……你最喜欢的是什么地方?这个地方在哪里?你为什么喜欢它?想一想,推荐给大家吧!