十堰2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点字的字音全都正确的一项是（     ）

A．殷红（yān）       亘古（ɡènɡ）       独裁（cái）       气冲斗牛（dǒu）

B．哺育（bǔ）        校补（jiào）       污秽（huì）       锋芒毕露（lù）

C．晌午（shǎnɡ）   涎水（xián）       门槛（kǎn）       锲而不舍（qì）

D．塌败（tān）       伛偻（yǔ）          凹凼（dànɡ）     慷慨淋漓（kǎi）

2、下列句子组成语意连贯的一段话，衔接恰当的一项是（     ）          

①父母一股脑儿地选择一些热门字，极易造成新重名现象。

②二十世纪八九十年代之前的父母给孩子起名，男孩爱用“军”“国”“强”等字，女孩爱用“芬”“芳”“丽”等字。

③这些寄寓父母期望的字直白而热烈，但造成了大量重名现象。

④现今的起名热门字，大多不是口语常用字，如“睿”“轩”“妍”等。

⑤父母应具备一种“语言自觉”，对自己选择子女名字的思维过程进行自觉检视，判断是真正实现了出新，还是落入了一个新意覆盖下的窠臼。

A．①②③④⑤

B．②③④①⑤

C．④①②③⑤

D．⑤③④①②

3、下列说法有误的一项是（     ）

A．比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三类，“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”属于暗喻。

B．动词和名词是我们常见的两类词。“我的手指搓捻着花叶”这句话中“手指”“花叶”是名词，“搓捻”是动词。

C．《论语》是儒家经典著作，书中常出现的“子曰”中的“子”特指孔子，孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家。

D．2021年小学毕业时，为表达对班主任的感激之情，小明制作了一张贺卡送给班主任时，说道：“师恩难忘，学生惠赠给您一张贺卡。”小明表达得体。

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．虐待（nüè） 慷概 忍俊不禁（jīng）　　　　　　 污秽

B．抽噎（yē） 蹒跚 忧心忡忡（zhān） 语无轮次

C．校对（xiào） 浊流（zhuó） 　　　　　　　　 狂谰（lán） 颠沛流离

D．滑稽（jī） 斑斓 震悚（sǒng） 惊惶失措

5、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是（     ）

①读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。

②跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。

③这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。

④我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。

⑤精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。

A．⑤②④③①

B．①⑤②③④

C．④⑤②③①

D．④①⑤②③

6、下列句子不是比喻的是（ ）

A.顶了一髻儿白花的矮松好像日本看护妇。

B.放学了，一群红领巾冲出了教室。

C.秋天到了，一群黄蝴蝶随风起舞。

D.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。

7、下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（  ）

A．赫然（hè）       憎恶（zēng）       殷红（yīn）         一泻千里（xiè）

B．诘问（jié）      震悚（sǒng）       默契（qì）          鲜为人知（xiǎn）

C．哺育（pǔ）       嗥鸣（háo）        亘古（gèn）         气冲斗牛（dǒu）

D．田垄（lǒng）     污秽（huì）        炽热（zhì）         九曲连环（qū）

8、阅读下面的文段，完成各题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

(1)选出加点字解释不正确的一项（     ）

A．顾野有麦场（看）

B．其一犬坐于前（像狗似的）

C．屠暴起（暴躁）

D．狼亦黠矣（狡猾）

(2)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本文语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。

B．在遇狼——惧狼——御狼——杀狼的故事情节发展中，屠户从怯懦变得勇敢、机智，人物形象鲜活。

C．对于前狼诱敌后狼包抄，两狼夹击的花招，屠户能谨慎对待，没有受到假象欺骗。

D．文章分为两个部分，前一部分为议论，写屠户和狼相斗的故事，后一部分为记叙，揭示了文章的主旨。

(3)请把下列句子翻译成现代汉语。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

9、古诗文默写填空

（1）山际见来烟， 。《山中杂诗》

（2） ，散入春风满洛城 。 《春夜洛城闻笛》

（3）故园东望路漫漫， 。《逢入京使》

（4）     ，弹琴复长啸。《竹里馆》

（5）峨眉山月半轮秋， 。《峨眉山月歌》

（6） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。

（7）雄兔脚扑朔，   。《木兰诗》

（8）假如生活欺骗了你，     。忧郁的日子里需要镇静，  。《假如生活欺骗了你》

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

野菊花

陈创

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（hé，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，担一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

【1】阅读文章①-③段，作者分别从_____、开放态势、_____、花的形状、______等角度来描写野菊花的。

【2】从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？

【3】赏析文中画线的句子。

（1）她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。（从句式特点角度赏析）

（2）西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，担一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。（从修辞角度赏析）

【4】结合本文及你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。

11、忍过事堪喜

路来森

⑴“忍”字，心横一把刀。利刃加心，用心一撑，硬是过去了。这，是需要大胆量，大勇气，大智慧的。

  ⑵然则，事忍，也是有高低之分，大小之分的。姑且称之为“大忍”和“小忍”。

  ⑶如越王勾践之“卧薪尝胆”，韩信之“胯下受辱”，可谓“大忍”。“大忍”者，其后是有重大的目的，有“阴谋”在焉。《论语》曰“小不忍则乱大谋”，盖有此意。“大忍”，多发生在成大事业者身上，对于他们来说，忍，只是一种手段，一个过程，是为了达到自己的目的不得不如此的。“大忍”之忍，更多的是智慧在发生作用，而不是心性使然；“大忍”之忍，不是求安，而是求胜。

  ⑷“小忍”则不同，“小忍”求安，正如《阴符经》所说的：“安，莫安于忍辱。”中国人常说的“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也是此等意思。

  ⑸“小忍”，需要的是宽容、包涵，需要的是谦逊、退让。常人之“忍”，大多属于“小忍”范畴。

  ⑹常人的宽容，似乎很难达到“海纳百川”的境界，但至少你能够勇于接受，接受好事，也接受那些不愉快的事；接受别人的优点，也接受别人的缺点。好事、优点，自是让人高兴，不愉快的事、缺点，却需要多多包涵，包涵了别人的缺点，对于你来说，就是一种忍让。一个心地宽容的人，他就会是一个谦逊的人；谦逊的人，就懂得退让。“忍让”，忍的结果是“让”，你“让”了，你也就“忍”了。

  ⑺夫妻吵架，有一人忍了，就能家庭融洽；邻里勃谿，有一家让了，就能够邻里和睦；朋友之间，小事、琐事，不愉快的事，时常发生，但只要彼此忍让，就不会反目成仇。

  ⑻清朝康熙年间，大学士张英 “六尺巷”的故事，就是最好的明证。张英接家人书信，说邻居同他们家争夺三尺宽的宅基地，要张英利用职权疏通关系，打赢这场官司。没想到，张英却提笔写诗一首：“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张英懂理，更懂得宽容和忍让。这一“让”，为世人树立了一个“忍让”的榜样，也让张英名垂千古。

  ⑼所以说，“小忍”充斥在社会生活的每一个角落，“小忍”之忍，最是能成就一个社会的融融睦睦的生命状态。

  ⑽然而，“忍”人、“忍”事，对于个体来说，更需要一种好的心态，心态端正，最是重要。若然无宽容、包涵之心，不是出自心甘情愿，纵是忍了，你也会气闷，也会自责自咎、怨天尤人，郁郁而不欢，甚至于积忧成疾。所以，平日里，最是喜欢杜牧的那首《遣兴》诗：

  镜弄白髭须，如何作老夫。浮生长匆匆，儿小且呜呜。忍过事堪喜，泰来忧胜无。治平心径熟，不遣有穷途。

  ⑾“忍过事堪喜”，以忍为喜，情意坦然，说得多么从容而洒脱。浮生匆匆，世事纷繁，烦恼众多，忍过了，就能否极泰来，忍过了，就能转危为安。再则，若然果真“忍”过了，也许还会浴火重生，升华自己，正如《莫应对》诗所言：“人来骂我逞无明，我若还他便斗争。听似不闻休应对，一只莲在火中生。”“一只莲在火中生”忍过之后，心净如莲，真谓可喜之事。

⑿故尔，遇事则“忍”，又何乐而不为？

（选自《思维与智慧》2015年第10期）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】根据选文⑵～⑼段内容填写下面的表格。

【3】作者主要使用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。

【4】有人认为删去第⑽段文章更简洁，请结合选文内容谈谈你的理解。

12、题目：我心中的偶像

每个人心中都有一个偶像，崇拜偶像，不能成为偶像脚下的小丑，亦步亦趋，而应从偶像身上汲取有益的养料，并以他们为榜样，去追随，去超越，你的心中的偶像是谁？

请以“我心中的偶像”为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。

要求：①内容具体，有真情实感；②文中请回避与你相关的人名、校名、地名。