池州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）

A. 菜畦qí 脊梁jí 敧斜qī  黄晕yūn

B. 争执zhì   粗犷guǎng   桑椹shèn   应和hé

C. 脑髓suí    缠络luó   吝啬lìn   着落zháo

D. 拗 ǎo   霎时shà   倜傥tì 静谧mì

2、下列词语书写有误的一项是（ ）

A. 称职  现款  圈定  眉开眼笑

B. 绵延  溉汲  崩坠  神通广大

C. 赏赐  凯歌  掺和  莽莽榛榛

D. 狡猾  荒凉  篷勃  杞人忧天

3、《木兰诗》中详写了“应征” “荣归” “团聚”几个场面，而对“十年征战”的生活只用几句话来概括。这是因为（   ）

A. 这些内容虽然有详有略 , 但可以使内容全面 , 叙事完整。

B. 全诗重点在于刻画勤劳、勇敢的木兰这一爱国者形象,而不在于反映古代战争场景。

C. 写诗贵在精炼,这样可以节省笔墨,使全诗更加凝练。

4、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。

B．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

C．江边垂柳，婀娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。

D．王威的感人事迹，使全体学生深受教育。

5、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ）

A.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B.哪怕是孩子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。

C.春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。

D.夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。

6、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．合拢（lóng）     吞噬（shì）     晌午（xiǎng）     酣然人梦（hān）

B．炽热（chì）       契约（qì）       粗拙（zhuō）       仙露琼浆（jiāng）

C．俯瞰（kàn）       丰饶（ráo）     坚韧（rěn）        血气方刚（xuè）

D．轮廓（kuò）       笼罩（zhào）   抹杀（mǒ）          悲天悯人（mǐng）

7、下列说法不正确的一项是（ ）

A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

B. 《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

C. 《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家，诗人。获1913年诺贝尔文学奖。

D. 《论语》的作者是孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。

8、（一）

（A）天理昭昭不可诬 莫将奸恶作良图。

若非风雪沽村酒 定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒 谁知暗里有神扶。

最怜万死逃生地 真是瑰奇伟丈夫。  （B）话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他? 你若打杀他两个，也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”

【1】以上两段文字出自中国古典章回小说 ，作者是 。

【2】中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段的诗引出了作品中的哪个故事？请把故事的起因、经过、结果概括出来。

【3】B段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。

9、分门别类辑诗文。下面是小兰同学以“诗歌的主题”为专题整理的古诗文材料，请根据要求，在画线处补全内容。

10、   穿上“纳米战衣”药效大不同

①通常治疗阿尔兹海默症的口服药物，在通过消化系统入血后，还要跨越人脑中难以逾越的血脑屏障。血脑屏障是人类重要的自我保护机制之一，它是由脑毛细血管内皮细胞、神经胶质细胞和脉络丛构成，用以阻止有害物质由血液进入脑组织。这同时也意味着，药物想跨越血脑屏障也非常困难。

②天大团队的科学家们设想，能不能给药物找一条进入大脑的“捷径”？他们尝试把药物从鼻腔滴入，这是绕开血脑屏障的“近路”。他们研制的“纳米战衣”由人体自身的血清白蛋白做成，既保证了安全性，也会被免疫系统认为是“自己人”，避免了被“剿杀”的险。

③这次，必须经过的通道是鼻腔，而鼻腔黏膜也是一道天然屏障，为了顺利穿过这层阻挡，科学家们在“纳米战衣”上添置了两种特别的“小装备”：一种是可跨越鼻粘膜的跨膜肽（TAT），另一种是靶向制剂神经节苷脂（GM1） 。前者可以提高纳米颗粒跨过鼻黏膜的效率，使药物能更快更好在脑内富集；后者可以帮助已穿过鼻黏膜的药物，快速聚集到脑内病变部位。

④另外，“纳米战衣”还同时解决了氯碘羟喹水溶性差和多奈哌齐副作用大的缺陷，使得药物能够更好地缓释，更有效地滞留在病变部位，提高积累量，安全性也更高。

⑤倘若能按照这个设想再往前走，未来的患者将不再需要大把吃药，也不用再忍受传统药物带来的副作用，只需要在鼻腔滴入几滴药，就能达到高效的治疗效果。

⑥在把药物送入身体之前，科学家们还可以给“纳米战衣”进行荧光标记，以便给药后通过活体成像仪直接观测药物作用的动态过程和分布。这项药物可视化技术也同样适用于肿瘤药物治疗过程的CT和MRI检测。

【1】第②段画线句中“捷径”具体是指_______________________________

【2】治疗阿尔兹海默症的口服药物的穿上“纳米战衣”以后，其作用理解不正确的一项是（ ）

A.有效解决了治疗阿尔兹海默症的药物带来的各种安全风险。

B.患者不需再大把吃药，不用再忍受传统药物带来的副作用。

C.治疗阿尔兹海默症的药物容易被免疫系统识别而提高药效。

D.帮助已穿过鼻黏膜的药物，使之更快更好地聚集病变部位。

【3】文章标题的作用是___________________________________________

【4】科学家们取得的成就，给我们哪些启示?

11、阅读下面选文，完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】有人认为根据本文的主要内容，应该将题目换成“怀念我的母亲”更好，你是否赞同？为什么？

【2】联系上下文，揣摩第①段中加点词的作用。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

【3】请从内容、修辞或情感等角度，赏析第⑦段中划线句子。

【4】文中的母亲留下的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”，结合自己对文章的理解，你认为这位母亲没有说完的话应该是什么？请以她的口吻写下来。

12、我为   点赞

请在横线处将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名、否则扣分。