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大连2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是  

    A、课文《松鼠》是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的。文章准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点,表现松鼠是一个很讨人喜欢的动物。

    B、《月迹》一文按照盼月亮——寻月亮——议月亮的顺序展开;全文重点部分是寻月亮,立意深刻而丰富。

    C、《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。

    D、国宝大熊猫开篇从体态可爱数量稀少科研价值三方面说明它珍贵的原因,然后从我国特有国际公认古籍记载三方面概括大熊猫的珍贵。课文按照由因到果的逻辑顺序进行说明,条理清晰。

     

  • 2、下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()

    A.“一切景语皆情语”。《天净沙·秋思》把富有特征的景物组合在一起,表现游子浓重的乡愁;《夜上受降城闻笛》借大漠如雪、月华如霜之景,生发出思乡之情。

    B.亲倩是人世间最美好的情感之一。《散步》表现家人之间互敬互爱、其乐融融,抒发的感情明朗欢快;《秋天的怀念》表达了作者对母亲的深深愧疚和怀念之情。

    C.优秀的文学作品有助于引导我们思考人生。美国作家让·乔诺《植树的牧羊人》让我们懂得了坚持的力量;法国作家莫顿·亨特的《走一步,再走一步》启迪我们,无论怎样的危险和困难,只要分解开来,因难就小了,让我们学到了生存的智慧。

    D.《聊斋志异》是清代作家蒲松龄的一部文言小说集。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是讲述的意思,“异”指神奇怪异的故事。

  • 3、下列各句中加点词语运用错误的一项是(  

    A.各级用人单位越来越重视人才梯队建设,使人才各得其所,各尽其才。

    B.也许你是有理的,但你如此咄咄逼人,有失风度啊!

    C.今年文艺汇演,我们班女生打扮得花枝招展,所跳舞蹈惊艳全场。

    D.精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声,随即响起人声鼎沸的掌声。

  • 4、下列句子中加点成语使用正确的一项是(     

    A.老王弹唱《我和我的祖国》,伙伴们得意忘形,用歌声应和。

    B.北京时间2022年10月31日15时45分空间站梦天实验舱发射任务取得圆满成功,90后工程师们脱颖而出,成长咄咄逼人

    C.一位特产店的老销售,道出了玄机:为骗取顾客的信任,店里每天都会殚精竭虑地“安排”几十个顾客抽到一等奖。

    D.新冠肺炎疫情发生以来,我市医护人员逆行出征,英勇无畏地投入疫情防控第一线,谱写了可歌可泣的英雄赞歌。

  • 5、下列各项中说法不正确的一项是(     

    A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编募的一部编年体通史。

    B.《黄河领》选自组诗《黄河大合唱》第二章,是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海作曲,旨在借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情。

    C.《谁是最可爱的人》一文在记叙每一个事例后,也用了抒情议论,从结构上来说,标志着每个事例叙述的结束,还起到了衔接与过渡的作用;从内容上来说,起到了感染读者,使读者感情与作者产生共鸣的作用。

    D.《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时南方民歌的代表作。它和北朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

  • 6、下列句子中加点的成语运用错误的一项是(   )

    A. 卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色

    B. 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人

    C. 体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬.

    D. 梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

  • 7、下列句子没有语病的一项是(   )

    A. 近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要怕麻烦。

    B. 航天员举着豆沙粽子,通过摄像机镜头送出节日问候。

    C. 据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。

    D. 能否开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    1解释下列词语。

    (1)俄而_______ (2)欣然 _______

    2根据语句意思,划分下面句子的停顿,划两处。

    左将军王凝之妻也。

    3把下列句子翻译为现代汉语。

    (1)白雪纷纷何所似?

    (2)未若柳絮因风起。

    4读完《咏雪》,你认为文章营造了一种怎样的家庭气氛?

    5你认为“撒盐空中差可拟”跟“未若柳絮因风起”相比,哪一句更好?请简单谈谈你的看法。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、名句默写

    马上相逢无纸笔,

      ,野渡无人舟自横。

    ,花鬘斗薮龙蛇动。

    夜发清溪向三峡,

    ,散入春风满洛城。

    《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:

    《江南逢李龟年》诗中写现在之衰,抒发无穷感慨的诗句是:

    《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的诗句是:

     

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下面的材料,完成下列各题。

    材料一:文字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

    材料二:当前,不少人出现汉字书写障碍,以下是造成书写障碍原因的调查表:

    原因

    电脑、手机等设备的广泛使用

    英语等外语的影响

    学校书写教育意识薄弱

    社会对书写的普遍不重视

    课外阅读量减少

    比例

    30%

    26%

    22%

    16%

    6%

    材料三:汉字的起源与早期的图形符号有关。东汉时,许慎在《说文解字》中将古文字的构成规则归纳为象形、指事、会意、形声、转注、假借,称之六书。汉字具有形、音、义三要素,不单单表达概念、内涵、外延等,还给人带来图形、联想、感觉等。有的教学实验根据形、音、义三要素和儿童擅长形象记忆的特点,探索从字形讲字义,从生活讲汉字因形分类、因类施教等汉字教学的新理念与新途径。

    【1】下面是汉字“孝”的演变过程,请参考“老”“孕”两字的字型特点,探究“孝”字的含义___________________________

    甲骨文           金文       小篆        楷书

    【2】下列关于材料内容的理解,错误的一项是(     

    A.汉字记录着我们国家和民族的历史进程与经验教训,可以稳固文明发展的根基。

    B.现在一些人鄙视汉语而重视英语等外语,直接冲击了汉字教育,不利于文化传承。

    C.随着信息化的迅猛发展,社会对书写普遍不重视,国人提笔忘字的时候在增多,汉字受到很大的影响。

    D.根据汉字“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点,探索汉字教学的新理念与新途径具有积极意义。

    【3】当前,汉字教育面临挑战,请你根据材料二,提两个可行性的建议。

    【4】七年级学生小文,聪明灵活,喜欢理科,但作业书写潦草,极不规范,妈妈劝他练字,他说:“字能让人看清就行,考试时题目做对就能得分,练好字又不能加分,再说,随着电子产品的普及,现在社会中很少用得上用笔写字,练字有什么意义?”请你结合具体材料和生活实际,劝他认真练字。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    孤独的文明

    余显斌

    ①苍龙山清秀如眉,值得一游。

    ②这,是一个朋友说的。那儿,我很少去。一天,有点空闲后,我和妻子带着饮料,还有食物去了。当时是秋天,树叶黄红一片,天气晴好如水。到了地方,果然很美。

    ③苍龙山犹如长眉,微微皱起。一座亭子,在眉毛一样密密麻麻的树林里,如一颗美人痣一样,时时隐现。

    ④我们沿着上山的台阶慢慢走着。一级级台阶,弯弯曲曲,干净如洗。

    ⑤到了半山腰时,那儿有个平台,几棵松树挺立着一片青绿,树下有张石桌,几张石凳。

    ⑥几个年轻人围着桌子,有的吃着饼干,有的喝着饮料,大声说笑着,还有的叽哩嘎啦地绕树追赶着。我和妻子走累了,擦着额头的汗,坐在一旁休息,喝起了饮料。

    ⑦那几个年轻人吃完饼干,喝完饮料,扯出卫生纸仔细擦了手。接着,一个个手一扬,将卫生纸无一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皱皱眉。妻子忙拦着,轻声道:“别管闲事,和你无关。”

    ⑧我摇摇头,长叹了一口气,没有说什么。

    ⑨这时,一个老人拿着个蛇皮袋子慢慢走来,将卫生纸小心拾起,仔细折叠后,放进了袋子。一个小伙子见了,大声道:“老头,这饮料罐能卖点钱。那点纸,能卖啥?”说完,“哐”的一声,扔过一个饮料罐。老头见了,无言拾起,轻轻放入袋中。

    ⑩接着,又有几个易拉罐飞来。

    老人没说什么,只是抬头望望,再次拾起。

    老人已经七十多了,头发花白,一脸的皱纹。

    我见了,暗暗同情起老人来,拿了自己和妻子喝过的饮料罐,走了过去,笑着放入他的袋子里。他再次抬起头,对我微微一笑,算是招呼。然后,扛着袋子悄悄下山去了,消失在阳光里。

    那天,我和妻子尽兴而归。

    几天后,和朋友再见,谈到苍龙山的洁净,谈到那个可怜的拾破烂的老头。朋友一愣,告诉我:那是本市环保局的一个局长,退休后回到小城,一次,去苍龙山游玩,看到满山垃圾,一声叹息,找个袋子开始捡拾起垃圾来。以后,这就成了他的惯例,每天如此。

    一时,我脸红了,妻子也脸红了。原来,苍龙山的洁净,苍龙山的优美,不是天然生成的,是一个老人用手一下又一下捡拾起来的。

    文明,不是清闲的文字描写,是一种弯下身子的身体力行。

    【1】结合语境,分析文中画线句子环境描写的作用。

    【2】阅读下面一段话,揣摩加点的词语表达了老人怎样的心理?

    我见了,暗暗同情起老人来,拿了自己和妻子喝过的饮料罐,走了过去,笑着放入他的袋子里。他再次抬起头,对我微微一笑,算是招呼。

    【3】说说文中的老人身上有哪些优秀的品质。

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、初中生活是崭新的,是多姿多彩的,开学一个多月了,你身边一定发生了许多事,有叫人高兴的事、有催人奋进的事、有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……

    请以那件      的事为题,写一篇记叙文。

    请先补充完整题目;再把完整的题目写在背面的作文纸上。 注意书写工整,条理清楚,字数不少于550字。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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