1、下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是 ( )
A、课文《松鼠》是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的。文章准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点,表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。
B、《月迹》一文按照盼月亮——寻月亮——议月亮的顺序展开;全文重点部分是寻月亮,立意深刻而丰富。
C、《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。
D、《国宝—大熊猫》开篇从“体态可爱”、“数量稀少”、“科研价值”三方面说明它珍贵的原因,然后从“我国特有”、“国际公认”、“古籍记载”三方面概括大熊猫的珍贵。课文按照由因到果的逻辑顺序进行说明,条理清晰。
2、下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()
A.“一切景语皆情语”。《天净沙·秋思》把富有特征的景物组合在一起,表现游子浓重的乡愁;《夜上受降城闻笛》借大漠如雪、月华如霜之景,生发出思乡之情。
B.亲倩是人世间最美好的情感之一。《散步》表现家人之间互敬互爱、其乐融融,抒发的感情明朗欢快;《秋天的怀念》表达了作者对母亲的深深愧疚和怀念之情。
C.优秀的文学作品有助于引导我们思考人生。美国作家让·乔诺《植树的牧羊人》让我们懂得了坚持的力量;法国作家莫顿·亨特的《走一步,再走一步》启迪我们,无论怎样的危险和困难,只要分解开来,因难就小了,让我们学到了生存的智慧。
D.《聊斋志异》是清代作家蒲松龄的一部文言小说集。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是讲述的意思,“异”指神奇怪异的故事。
3、下列各句中加点词语运用错误的一项是( )
A.各级用人单位越来越重视人才梯队建设,使人才各得其所,各尽其才。
B.也许你是有理的,但你如此咄咄逼人,有失风度啊!
C.今年文艺汇演,我们班女生打扮得花枝招展,所跳舞蹈惊艳全场。
D.精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声,随即响起人声鼎沸的掌声。
4、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.老王弹唱《我和我的祖国》,伙伴们得意忘形,用歌声应和。
B.北京时间2022年10月31日15时45分空间站梦天实验舱发射任务取得圆满成功,90后工程师们脱颖而出,成长咄咄逼人。
C.一位特产店的老销售,道出了玄机:为骗取顾客的信任,店里每天都会殚精竭虑地“安排”几十个顾客抽到一等奖。
D.新冠肺炎疫情发生以来,我市医护人员逆行出征,英勇无畏地投入疫情防控第一线,谱写了可歌可泣的英雄赞歌。
5、下列各项中说法不正确的一项是( )
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编募的一部编年体通史。
B.《黄河领》选自组诗《黄河大合唱》第二章,是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海作曲,旨在借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情。
C.《谁是最可爱的人》一文在记叙每一个事例后,也用了抒情议论,从结构上来说,标志着每个事例叙述的结束,还起到了衔接与过渡的作用;从内容上来说,起到了感染读者,使读者感情与作者产生共鸣的作用。
D.《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时南方民歌的代表作。它和北朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
6、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )
A. 卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。
B. 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人.
C. 体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬.
D. 梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A. 近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要怕麻烦。
B. 航天员举着豆沙粽子,通过摄像机镜头送出节日问候。
C. 据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。
D. 能否开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障。
8、咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【1】解释下列词语。
(1)俄而(_______) (2)欣然 (_______)
【2】根据语句意思,划分下面句子的停顿,划两处。
左将军王凝之妻也。
【3】把下列句子翻译为现代汉语。
(1)白雪纷纷何所似?
(2)未若柳絮因风起。
【4】读完《咏雪》,你认为文章营造了一种怎样的家庭气氛?
【5】你认为“撒盐空中差可拟”跟“未若柳絮因风起”相比,哪一句更好?请简单谈谈你的看法。
9、名句默写
①马上相逢无纸笔, 。
② ,野渡无人舟自横。
③ ,花鬘斗薮龙蛇动。
④夜发清溪向三峡, 。
⑤ ,散入春风满洛城。
⑥《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是: , 。
⑦《江南逢李龟年》诗中写现在之衰,抒发无穷感慨的诗句是: , 。
⑧《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的诗句是: ,
10、阅读下面的材料,完成下列各题。
材料一:文字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
材料二:当前,不少人出现汉字书写障碍,以下是造成书写障碍原因的调查表:
原因 | 电脑、手机等设备的广泛使用 | 英语等外语的影响 | 学校书写教育意识薄弱 | 社会对书写的普遍不重视 | 课外阅读量减少 |
比例 | 30% | 26% | 22% | 16% | 6% |
材料三:汉字的起源与早期的图形符号有关。东汉时,许慎在《说文解字》中将古文字的构成规则归纳为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”,称之“六书”。汉字具有“形、音、义”三要素,不单单表达概念、内涵、外延等,还给人带来图形、联想、感觉等。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点,探索“从字形讲字义,从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。
【1】下面是汉字“孝”的演变过程,请参考“老”“孕”两字的字型特点,探究“孝”字的含义___________________________
甲骨文 金文
小篆
楷书
【2】下列关于材料内容的理解,错误的一项是( )
A.汉字记录着我们国家和民族的历史进程与经验教训,可以稳固文明发展的根基。
B.现在一些人鄙视汉语而重视英语等外语,直接冲击了汉字教育,不利于文化传承。
C.随着信息化的迅猛发展,社会对书写普遍不重视,国人提笔忘字的时候在增多,汉字受到很大的影响。
D.根据汉字“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点,探索汉字教学的新理念与新途径具有积极意义。
【3】当前,汉字教育面临挑战,请你根据材料二,提两个可行性的建议。
【4】七年级学生小文,聪明灵活,喜欢理科,但作业书写潦草,极不规范,妈妈劝他练字,他说:“字能让人看清就行,考试时题目做对就能得分,练好字又不能加分,再说,随着电子产品的普及,现在社会中很少用得上用笔写字,练字有什么意义?”请你结合具体材料和生活实际,劝他认真练字。
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
孤独的文明
余显斌
①苍龙山清秀如眉,值得一游。
②这,是一个朋友说的。那儿,我很少去。一天,有点空闲后,我和妻子带着饮料,还有食物去了。当时是秋天,树叶黄红一片,天气晴好如水。到了地方,果然很美。
③苍龙山犹如长眉,微微皱起。一座亭子,在眉毛一样密密麻麻的树林里,如一颗美人痣一样,时时隐现。
④我们沿着上山的台阶慢慢走着。一级级台阶,弯弯曲曲,干净如洗。
⑤到了半山腰时,那儿有个平台,几棵松树挺立着一片青绿,树下有张石桌,几张石凳。
⑥几个年轻人围着桌子,有的吃着饼干,有的喝着饮料,大声说笑着,还有的叽哩嘎啦地绕树追赶着。我和妻子走累了,擦着额头的汗,坐在一旁休息,喝起了饮料。
⑦那几个年轻人吃完饼干,喝完饮料,扯出卫生纸仔细擦了手。接着,一个个手一扬,将卫生纸无一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皱皱眉。妻子忙拦着,轻声道:“别管闲事,和你无关。”
⑧我摇摇头,长叹了一口气,没有说什么。
⑨这时,一个老人拿着个蛇皮袋子慢慢走来,将卫生纸小心拾起,仔细折叠后,放进了袋子。一个小伙子见了,大声道:“老头,这饮料罐能卖点钱。那点纸,能卖啥?”说完,“哐”的一声,扔过一个饮料罐。老头见了,无言拾起,轻轻放入袋中。
⑩接着,又有几个易拉罐飞来。
⑪老人没说什么,只是抬头望望,再次拾起。
⑫老人已经七十多了,头发花白,一脸的皱纹。
⑬我见了,暗暗同情起老人来,拿了自己和妻子喝过的饮料罐,走了过去,笑着放入他的袋子里。他再次抬起头,对我微微一笑,算是招呼。然后,扛着袋子悄悄下山去了,消失在阳光里。
⑭那天,我和妻子尽兴而归。
⑮几天后,和朋友再见,谈到苍龙山的洁净,谈到那个可怜的拾破烂的老头。朋友一愣,告诉我:那是本市环保局的一个局长,退休后回到小城,一次,去苍龙山游玩,看到满山垃圾,一声叹息,找个袋子开始捡拾起垃圾来。以后,这就成了他的惯例,每天如此。
⑯一时,我脸红了,妻子也脸红了。原来,苍龙山的洁净,苍龙山的优美,不是天然生成的,是一个老人用手一下又一下捡拾起来的。
⑰文明,不是清闲的文字描写,是一种弯下身子的身体力行。
【1】结合语境,分析文中画线句子环境描写的作用。
【2】阅读下面一段话,揣摩加点的词语表达了老人怎样的心理?
我见了,暗暗同情起老人来,拿了自己和妻子喝过的饮料罐,走了过去,笑着放入他的袋子里。他再次抬起头,对我微微一笑,算是招呼。
【3】说说文中的老人身上有哪些优秀的品质。
12、初中生活是崭新的,是多姿多彩的,开学一个多月了,你身边一定发生了许多事,有叫人高兴的事、有催人奋进的事、有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……
请以“那件 的事”为题,写一篇记叙文。
请先补充完整题目;再把完整的题目写在背面的作文纸上。 注意书写工整,条理清楚,字数不少于550字。