1、下列句中加点成语使用恰当的一项是( )。
A. 计算机是一种工具,尽管是高科技产品,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半。
B. 通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C. 这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D. 大家都要参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观。
2、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.菡萏(hàn) 整宿(xiǔ) 贮蓄(chǔ) 侍弄(shì)
B.粗犷(guǎng) 匿笑(nì) 确凿(záo) 憔悴(qiáo)
C.窠巢(kē) 霎时(chà) 脑髓(suǐ) 譬如(pì)
D.吝啬(lìn) 徘徊(huí) 澄清(chéng) 蝉蜕(tuì)
3、给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )
燕园多水,堤岸都用大块石头依其自然形态堆砌而成。走进有点古迹意味的西校门,往右一转,可见一片荷田。夏日花大如巨碗。荷田周围,都是石头。 岸边垂柳,水面风荷,连成层叠的绿,涂抹在石的堤岸上。
A.这些石块数以千万计,它们和山、水、路、桥一起,组成整体的美。
B.回想燕园风光,就会发现,无论水面山基,或是桥边草中,到处离不开石头。
C.路边随时可见气象不一、成为景致的石头,几块石头矗立桥边,便成了具有天然意趣的短栏。
D.有的横躺,有的斜倚,有的竖立如小山峰,有的平坦可以休憩。
4、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.包揽(lǎn) 殷红(yīn) 妥贴(tiē) 悲天悯人(mǐn)
B.拍摄(shè) 陡峭(qiào) 什物(shén) 苛捐杂蜕(shuì)
C.吞噬(shì) 闲瑕(xiá) 无虞(yú) 血气方刚(xuě)
D.修润(rùn) 钦佩(qīn) 独裁(cái) 忧心忡忡(chōng)
5、下列加粗字注音正确的一项是( )
A. 角逐(jué) 刹那(chà) 癫狂 (diàn) 修葺(qì)
B. 贮藏(chù) 恍惚(huǎng) 陡峭(qiào) 赫然(hè)
C. 校样(jiào) 伶仃(dīng) 撬(qiào) 猥琐(suǒ)
D. 尴尬(gān) 殷红(yīn) 难堪(kān) 商酌(zhuó)
6、选出下列加点字注音有误的一项( )
A. 奠基(diàn) 迭起(dié) 校对 (jiào) 深恶痛绝 ( wù )
B. 哺育 (bǔ) 气氛 (fēn) 震悚(sǒng) 诲人不倦(huì)
C. 愧怍 (zuò) 商酌(zhuó) 修葺(qì) 忍俊不禁(jīn)
D. 忏悔(chàn) 吞噬 (shì) 羸弱 (léi) 屏息凝神(píng)
7、下列加线字注音正确的一项是( )
A.校订(jiào) 气冲斗牛(dǒu) 晌午(shǎng) 妇孺皆知(rú)
B.挚爱(zhì) 鲜(xīān)为人知 告罄(qìng) 鞠躬尽瘁(chuì)
C.商酌(zhuó) 锲而不舍(qì) 修葺(qì) 蹑手蹑脚(niè)
D.震悚(sǒng) 诲人不倦(huǐ) 拖沓(tà) 轻举妄动(wàng)
8、狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【1】解释下列加点字在文中的意思
(1)缀行甚远 缀:_________ (2)并驱如故 驱:__________
(3)其一犬坐于前 犬:_________ (4)意暇甚 意:__________
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)屠大窘,恐前后受其敌。
(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
【3】联系选文,分析“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”句子中加点的“暴”、“数”表现了屠户怎样的形象特点?
【4】找出能够概括文章中心的语句,说说这个故事告诉我们什么道理。
9、默写诗文。
(1)峨眉山月半轮秋,__________。(李白《峨眉山月歌》)
(2)不知何处吹芦管,__________。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)__________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)我寄愁心与明月,____________。
(5)凡学习都是有乐趣的,只要你肯继续学下去,乐趣自然会发生,这正如《论语·雍也》里所说 “__________,__________”。
(6)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,______________,唱出婉转的曲子,与轻风流水应和着。(朱自清《春》)
10、阅读下面的文字,回答后面的问题。
拒绝自以为是
①那次坐同学的车去近郊一个景点游玩。路不远,也就两三个小时的车程。同学有十几年的驾龄,才换了辆新车。对自己的驾车技术,他颇为自得,甚至有些( )。比如说去某个地方,限速80,他照样120地飞。又说他有一回喝了好多酒,照样拉着人跑长途。所以听了他的话,我还是有些担心。
②真正领略他车技是到了目的地以后。进入景区大门,需要开车经过一段相当长的盘山公路,才能抵达峰顶。然而令我担惊害怕的是,山路极其狭窄,勉强能容纳往返的两车通过。而且,坡陡弯急,稍有不慎,后果不堪设想。再看我的这位同窗,越是到了这种险境,越是来了精神。偶尔眼见旁边就是万丈深渊,他却镇定自若地从路沿过去,我紧张得几乎要喊出声来,然后随着悬着的心落下,才恢复( )。但新的刺激马上又出现。
③终于上到峰顶。我们观赏大自然的神来之笔,在树林里呼吸原生态的清新空气,在楼台亭阁俯瞰山坳里出没的羊群。闲暇之时,我就跟同学说,看你现在开车是一种享受,张弛有度,快慢适当,有惊无险,安全可靠。他哈哈一笑,十分认真地说,新的交通法规出台,是件好事,我们应当自觉遵守法律。那样才能保证安全,也才能给自己一个省心。接着,他好像猜透我的心思一样,对我说:上来时拐弯没按喇叭,是转角处立着一个硕大的凸面镜,可以看到对面来车。闻听此言,我不禁恍然大悟,同时,对我的这位同学更加佩服,对他的车技更加放心。
④中午吃过午餐,下午一点多钟往回返。这回,我不再担心什么了,只顾靠在椅背上不时地打着瞌睡。不知过了多长时间,我突然清醒了,开始观赏起外面的风景。绿树,远山,天上的白云,仿佛跟着我们一起往前走。我奇怪自己为何要( ),而放弃眼前难得的景致呢?可也就是在此时,我仿佛意识到了什么,立即观察同学的状态。就见他不住地打着哈欠,有时还要打一个激灵,点下头。坏了,早晨起得早,现在困了。我轻声问他:要不找个地方停停,洗把脸,清醒清醒再走?他摇摇头:没事,开着车,还能睡着不成?我想也是,以他的技术,经验,应该不会有事的。但我想错了,就在我刚刚放松警惕的时候,就见同学的头朝下一耷拉,飞驰向前的车瞬间往护栏上靠。我顾不得多想,猛地拍了同学一把,他一个激灵抬起了头,下意识地往右打了一下方向,车才拧回路中。我感到自己头皮都炸了:幸亏发现及时,幸亏没有蹭上护栏,幸亏后面没车过来。同学也像是受了很大的刺激似的,喃喃说道,以后可不能自以为是了。
⑤此次经历给我的触动非常之大。我深深地认识到,当一个人处于危险状态时,很多时候他是麻木的。瞌睡,醉酒,疲劳……正如已经打了麻醉抑制了脑神经,程度不同,无非是剂量不同罢了。可谁又能预知自己能抗几级“迷糊”?因此,不论开车,还是工作,我们最好不要自以为是,老老实实遵守规则,按标作业,远离“红线”,将自己置于一个安全的“圈”里,才是最好的选择。
【1】在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )
A.自负 安静 模糊
B.自傲 平静 模糊
C.自负 平静 迷糊
D.自傲 安静 迷糊
【2】第③段“他好像看透了我的心思”中“我的心思”指的是什么?
【3】根据括号内的要求,赏析下列句子。
⑴眼见旁边就是万丈深渊,他却镇定自若地从路沿过去,我紧张得几乎要喊出声来,随即悬着的心落下,才恢复平静。(从修辞的角度赏析)
⑵他打了一个激灵后抬起了头,下意识地往右打了一下方向盘,车才拧回路中间。(品味“拧”字的表达效果)
【4】本文的主旨是什么?
11、父亲的长笛
①小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。
②夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说:“来来,吹一段儿。”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。
③她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋里。
④她三年级时,父亲的工厂倒闭。两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她只恨父亲没出息!
⑤她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这事告诉父母,只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠制止。渐渐的,家里就听不到笛声了。
⑥上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷啊,扫大街还忘不了吹笛子!”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活了!”“啪”地一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……”
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛,扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……
⑩第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你呀!你这条腿没白断,委屈没白受啊!”“腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车去给人家送货,摔断了腿……”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了。”父亲笑着打断母亲,转脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。
⑪久违的笛声,从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。
(作者:赵文静,有删改)
【1】选文围绕“父亲的长笛”,叙述了哪些事情?根据文章内容,简要概括。
【2】第⑦段画线处的细节描写,对塑造父亲形象有什么作用?结合相关内容,简要分析。
【3】文章开头和结尾反复描摹,父亲吹长笛,女儿跟着哼唱,母亲在倾听的场景,有何作用?结合内容,简要分析。
【4】读完本文,你如何评价文中女儿的行为?结合内容,联系生活,简要阐述。
12、进入中学以来,在父母、老师、同学的帮助和支持下,你的视野得到了开阔,能力得到了提升,性格品质得到了塑造,心理和身体素质得到了增强,你心存感激。
请以《谢谢你,让我_____》为题(补全题目),写一篇记叙文。
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、地名、校名,一律用A、B、C等字母替代;③不得抄袭。