锦州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）

A.干燥   感慨   心绪   犹豫不诀

B.原委   蝉蜕   篷勃   骇人听闻

C.绵延   溜达   盔甲   翻来覆去

D.张扬   峡隘   争执   大相径庭

2、下列说法不正确的是（     ）

A．《陋室铭》作者刘禹锡，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

B．《伟大的悲剧》选自传记作品《人类的群星闪耀时》，作者茨威格，奥地利作家。

C．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金，美国诗人，诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

D．著名诗人、学者、民主战士闻一多的诗集代表作有《红烛》《死水》《烙印》。

3、下列有关语文知识的判断有误的一项是( )

A.“咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。”（老舍《龙须沟》）这句话用了比拟的修辞手法。

B.“骤雨过后，荷叶上留下了一颗颗珍珠。”这个句子运用了比喻的修辞。

C.“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”这句话中名词只有“草丛”“眼睛”“星星”。

D.朗读时，为适应传情达意的需要，对句中的某些词或短语要以重读的形式加以强调。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．由于开展治沙工作，原来的许多不毛之地现在变成了美丽的绿洲。

B．雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。

C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

D．小王是一个很有主见的人，遇事从来不随声附和。

5、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（     ）

A．《春》《匆匆》的作者朱自清，他善于精确的观察，写出细腻的内心感受。

B．《列子》有许多民间故事、寓言、神话传说，《吕氏春秋》是战国末吕不韦编写的。

C．联想和想象是诗歌创作的常见手法。郭沫若《天上的街市》，由街灯联想到明星，并想象牛郎织女在天上过着自由自在的幸福生活，寄托了诗人追求美好生活的理想。

D．《天净沙·秋思》是马致远的作品，“天净沙·秋思”是曲牌名。

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。

B. 我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。

C. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

D. “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

7、下列各项，读音和书写都正确的一项（     ）

A．闪烁（lì）                 浙沥（xī lì）                  截然不同（jié）

B．狭隘（ài）                 抖擞（dǒu sǒu）             拈轻怕重（niān）

C．贮蓄（zhù）               酝酿（yùn niàng）          人声顶沸（dǐng）

D．着落（zhuó）             徘徊（pái huí）             怪涎不经（dàn）

8、   少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻兩毙，禽兽之变诈几何哉？止増笑耳。

——蒲松龄《狼》

【1】解释下列句中加点词。

①一狼径去  ________________     ②意暇甚  ________________

③乃悟前狼假寐　_____________     ④狼亦黠矣　_______________

【2】下面说法错误的一项是 (   )

A.“意暇甚”是状语后置句。

B.“其一犬坐于前”句中“犬”是名词作动词。

C.“一狼洞其中”句中“洞”活用为动词。

D.“止増笑耳”和“止有剩骨”中“止”的含义相同。

【3】狼很狡猾，可最终自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？

9、根据提示默写。

（1）母亲啊！_____，_____，_____，除了你，______？

（2）峨眉山月半轮秋，_______。

（3）_______，崔九堂前几度闻。

（4）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的枝上，_______，_______。

（5）《行军九日思长安故园》既表现节日思乡，也表示对百姓疾苦的关切的两句是：

_______，_______。

（6）绿色，是富于生机的颜色，请你写出连续两句含有“绿”字的古诗词名句：

___________________，___________________。

（7）古诗词中咏“雪”的名句很多，结合《咏雪》中“未若柳絮因风起”的表达意境写出一句咏雪的佳句：________，_______。

10、阅读下文，完成小题。

合欢树　　 （史铁生）

①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。

⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。不舍得

⑥我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。

⑦与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

⑧我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。

⑨有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

【1】本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?

【2】第②段写母亲为“我”做了哪些事情？表现了母亲怎样的品性？

【3】第⑧段中作者说“悲伤也成享受”，如何理解这句话在文中的含义？

【4】作者为什么不用《我的母亲》为题， 而用《合欢树》为题？

11、搁浅的鲸鱼

[美]珍•尤伦

①1971年9月，在放学回家的路上，我们急匆匆地在沙丘上走着。马丁是因为练篮球。乔希是因为补习数学。我是因为写一篇关于我们州的报告。就这样，我们嫌过了最后一班校车，只好走回家。

②我们到了能望到海岬对面的大湾处，看到了我家的房顶，以及海上不远处我家的船，看来爸爸已经打完鱼，正往家开呢。落潮了，所以他也在急着往回赶。两个哥哥围着我一边转圈，一边用我的名字编歌唱：“莎莉，莎莉，在小巷里……”所以，只有我在朝前看，并且最先发现了它。

③前方的沙滩上，有一个灰色的大家伙，在渐渐干涸的沙滩上像一座隆起的小山。我们这儿是缅因州，沙滩上到处是大圆石，可那不是石头。

④“快看！”我指着那边大喊。

⑤两个哥哥立刻转过身，看见了我看到的东西：那是一头搁浅的鲸鱼，侧躺在那里，退潮的海水离它已经太远了，所以，它没办法自己回到水里去。

⑥我连跑带滑冲下沙丘，卸下书包，脱掉鞋子和毛衣，把书包和鞋子扔在沙滩上，朝大海奔去。

⑦当我终于跑到海水边时，我把毛衣浸了进去，直到它吸足海水。海水漱了我一下，太凉了。

⑧我跑向鲸鱼，鲸鱼散发着恐惧和深海的气息。我拧出毛衣的水，淋到鲸鱼的身上，然后，把湿毛衣摊开放到它眼睛下面。两个哥哥也紧跟着赶到了海边，他们把毛衣浸满水，跑回来，把湿毛衣放到鲸鱼的尾巴和鳍上。鲸鱼的眼睛，有自行车轮那么大，转向我们，看上去像是在哭泣。眼前有整整一海洋的水，可我担心这还不够。

⑨“我们需要帮助。”我说。乔希撒腿就跑，有个紧急救援电话，就在往镇子去的海滩半路上，接电话的警察说，他会给海岸警卫队打电话，可他们需要二十分钟才能赶到。我们只能一次又一次地用一件毛衣、两件毛衣给鲸鱼淋水。

⑩救援的人乘一辆蓝色大露营车赶来了，后面跟着三辆客货两用车。月亮刚开始爬上地平线，九个男人和一位叫伊芙的女士从这几辆车上跳下来。

⑪“干得好，孩子们！”一个男人喊道，尽管我们并没有做那么多事。然后，男人们开始朝着退潮的方向，来回摇晃、推动鲸鱼的身体。马丁和乔希也一起帮忙。伊芙摇了摇头，对我说：“这是海中巨兽，《圣经》中最大的鲸鱼。他们推不了多远。”她说得对。他们连一寸都没推动。而且，当他们不再摇晃鲸鱼时，海水退得更远了，而且鲸鱼甚至比他们还疲惫。

⑫乔希走回来，站到我身边。他的眼里含着泪。我没哭。我气得哭不出来。我气大海的无情，那么着急退潮。我气我们的胳膊太短，而鲸鱼的身子又那么长。我气我们没有船，没有绞车，也没有长绳子，不能把鲸鱼拖回大海。我气，气所有的一切。

⑬大人们不停地提着水，用海岸警卫队卡车上的大铁桶，还有露营车上的盆盆罐罐：可这些都还不够。伊芙开着露营车去镇上，带回了三明治和汽水。后面还跟来好几辆车，都是来帮忙的——他们自己这样说。人们吃喝起来，就像是一次聚会。

⑭我抿了一口乔希的汽水，然后回来对着鲸鱼的眼睛说话，仿佛那是它的耳朵。我告诉鲸鱼，它是多么美，多么强壮，我们会多么想念它，不论接下来发生什么。

⑮然而，终于，就在太阳快落下的时候，鲸鱼终于闭上了它的大眼睛。它长长地吁出一口气，好像一股吹回大海的风。这气息闻上去就像海藻，像爸爸捕虾笼里的龙虾，像码头上已经开膛破肚的鱼。然后，它走了，就这样走了。我奇怪，为什么那头鲸鱼活着的时候那么大，当它死去的时候突然就显得小了很多。一点儿都讲不通，可事实就是如此。

⑯回家的路上，我一直拉着乔希的手，或者，是他拉着我的手。马丁小跑在我俩前面，去告诉妈妈我们正回来，还有为什么会这么晚。这么晚才回家，爸爸都可以揍我们一顿了，可是他只是用胳膊搂着我们说：“没事，孩子们，没事。”

⑰就在这时，海岸警卫队的人来了。他给了我们每人一枚棕色的奖幸，奖章的一面画着一头鲸鱼，另一面画着海浪。就这样，鲸鱼死了，我们成了英雄。可不知怎么，我还是很生气。我把奖章丢进抽屉里，再也没有拿出来过。

⑱我宁愿眼都不眨，马上把这枚破奖章交回去，只要能看到那头老鲸鱼再活过来，快乐地游向大海，喷气孔里喷着水柱，尾巴击打着水面，黑色的眼眸闪闪发光。我宁愿永远把奖章还回去，只要能让我再看见它一次，看着它游向大海深处，竖起尾巴，潜入深海。自由自在。

【故事•概括】

【1】在放学回家的路上，“我（们）”遇到了一头搁浅的鲸鱼，努力帮助它回到海里，“我”的心理也随之变化。请你阅读故事，完成填空。

【故事•赏析】

【2】结合语境品味文中画线语句，说说其表达效果。

它长长地吁出一口气，好像一股吹回大海的风。这气息闻上去就像海藻，像爸爸捕虾笼里的龙虾，像码头上已经开膛破肚的鱼。

【故事•理解】

【3】作者为何多次写到“我”关注“鲸鱼的眼睛”？请结合内容说说你的理解。

【故事•感悟】

【4】故事结尾写了“我”的心声。阅读文章最后一段，结合文本内容和【链接材料】，谈谈你对故事主题的认识。

【链接材料】

大自然是广袤无边并充满许多奇迹的。她还充满了各种各样的故事。有些故事的结局是愉快的，有些是不愉快的——但是，大自然是生生不息的。要站在大自然的一边，尽你所能帮助她。（珍•尤伦给中国读者的寄语）

12、按要求完成作文。

请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①题目中的“你”，可以是生活中的某个人，可以是一本书或书中某个人物……；②请根据自己的生活经历或阅读体验来写作。