广东省汕尾市2026年中考真题（1）语文试卷(解析版)

1、读句子，写词语。

(1)为了wǎn(  )救快要被小鸟啄食的dào suì( )，稻草人想了很多办法，可是huò shì( )还是来了，小鸟肆无忌惮地啄食着那沉 diàn diàn( )的谷粒，稻草人伤心地哭了。

(2)火炉里冒出了耀眼的火yàn(  )。啊，这简直令小女孩惊喜万分，可是不一会儿，眼前只剩下一小把烧过了的火柴ɡěnɡ(  )，她蜷腿坐在了墙角。

2、下面是“爸爸妈妈被手机抓走了”系列漫画，看完图完成下面题目。

（1）“爸爸妈妈被手机抓走了”意思是_________________________

（2）假如你也遇到了这个问题，你会怎样对爸爸妈妈说呢？简单写一写。

_____________________________

3、我是积累小能手。

（1）________，疑是银河落九天。孤舟蓑笠翁，_________。

（2）自己不喜欢的也不要强加给别人，正如孔子所说：_____________，勿施于人。

（3）十年树木，____________。白马西风塞上，______________。

（4）秋季里，稻上场，_________。冬季里，_________，新制棉衣____________。

（5）天边的晨星和山上的____________，____________地倒映在湖水中。

（6）_________，干解应宗；鲁韦昌马，___________。（填序号）

①苗凤花方  ②俞任袁柳 ③经房裘缪  ④何吕施张

4、看拼音，写词语。

guāng  tū  tū hú  li  wō duō  duo  suō  suō jǐng  tì

________ ________ ________ ________

5、填上合适的词语。 

一（      ）好字    一（      ）毛笔 

（      ）母亲         

一（      ）纸     一（      ）字帖           

一（      ）孩子

6、绝  句

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。

【2】根据古诗内容填空。（选一选，填序号）

  沐浴着春光，多么秀丽，春风送来   的芳香。

衔着湿泥忙筑巢，暖和的   上睡着成双成对的鸳鸯。

A.沙滩   B. 江山 C. 花草  D. 燕子 

【3】诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对   。

A.鸳鸯   B.花草   C.沙暖

【4】阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

7、现代诗阅读。

纸船—寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着—留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若—____________ 无端—____________

【2】全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

【3】朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。

8、对比阅读，完成练习。

房兵曹胡马

（唐）杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

【1】解释词语：

锋棱：_______ 堪：_______

【2】诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。

A．精神   B．形态

【3】分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。

【4】诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

【5】这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）

A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情

9、快乐阅读

一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜叶子才好吃。”小羊吃了一口叶子，高兴地说：“真好吃呀！”

【1】这段话共有_____句话。故事发生在_______。

【2】用波浪线画出羊妈妈说的话。

【3】小羊吃了白菜叶子后_______，由此说明羊妈妈的话是______。（填“对的”或者“错的”）

10、读课文片段，做题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】作者连用四个“那么”写出了___________________________________

请你照样子写一句话：________________________________________

【2】肥皂泡的特点是_______________（用文中四字词语填空）；从“ _________”一词可以看出我们吹肥皂泡时的小心。

【3】本段选文出自《__________》。作者是__________，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。我知道她的作品有《繁星》《_________》

【4】“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（        ）

A．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

B．肥皂泡透明、美丽。

C．吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望。

11、课外阅读。

泥人张（节选）

只见人家泥人张听赛没听，左手（ ）到桌子下边，打鞋底（ ）下一块泥巴。右手依然（ ）杯饮酒，眼睛也只（ ）着桌上的酒菜，这左手便（ ）起这团泥巴来，几个手指飞快（ ），比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。

估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。

三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今个儿。

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄

【2】从泥人张捏泥人的动作中，你体会到了什么？

___________________________________________

【3】后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应？用“ ”在文中画出来。

【4】读了这篇文章，你觉得泥人张是一个怎样的人呢？

_______________________________________________________________________________________

12、课外阅读

咳嗽明星

秦文君

我们班的林第一成绩是全班倒数第一，还有看电视的第一名，搞恶作剧的第一名，这次又成了咳嗽比赛的第一名，反正他的名字叫“第一”倒真是有道理。

期中考试前的那几天，我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽病，可林第一的咳嗽和我们不一样，我们咳起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声，林第一呢，像咳嗽的老祖宗，能咳出各种花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能咳出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊叫声。有一次，他还咳出两声清脆的，很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说，半夜里他咳得更高明，一会儿像破锣声，一会儿像吹号声，好听得可以跟音乐会一样卖门票。

每次复习的时候，林第一带头咳嗽，他一咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了。老师有点生气，说：“等你们咳完我再讲课。”她一定以为我们是约好了捣蛋的。林第一也确实是想捣蛋，他好像能控制咳嗽的时间，总是隔五分钟领头咳一次，我们想不听指挥，可惜嗓子不争气，一听到咳嗽声就痒起来，不咳简直不行。

考完试，我、小沙和张潇洒的咳嗽都医好了，只剩下林第一独自做咳嗽精了。他的咳嗽更有特点了。他隔五分钟咳几声，咳九次左右正好是一节课，好像那个咳嗽是看着钟点准时发作的。每天上课，大家就看林第一是不是咳得准时。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疯了，每次咳嗽都咳出新的花样，一会儿像狗叫一会儿像唱小调，一会儿更稀奇了，像青蛙叫。看样子，他是爱上了咳嗽。更奇怪的是，下课十分钟他一声不咳，好像咳嗽也要休息一样。

不久，秋游了。绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游，说是在野外吹了风咳嗽更不会好了。林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好，他还说他可以保证说话算数。

最后，林第一还是参加秋游了，等秋游回来，他果然不咳嗽了，不知是野风医好了他的病，还是他另有奥秘。

——节选自《调皮的日子》（有删改）

【1】这篇文章选自《调皮的日子》我们学过的《剃头大师》就出自这本书。读这篇文章，你一定也觉得特别有趣。如果让你根据表格中的提示复述这个故事，你会在下面的空格处补充哪些内容或关键性的词语呢？请把要填写的内容和你选择出的词语填入下表（每栏至少写出3个词语）。

【2】文中语言写得很有意思。读一读，试着用上联系上下文的方法写出下面词句在文中的意思。

（1）四重奏：________________________

（2）更奇怪的是，下课十分钟他一声不吭，好像咳嗽也要休息一样。

我的理解：____________________________

【3】要秋游了，当绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游时，林第一会有怎样的动作或表情呢？发挥想象，补充下列句子。

“不！老师，我可以秋游，我的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好。林第一________________说。

13、课内阅读

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。司马迁重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

【1】说说你对“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话的理解。

__________________________________

【2】“悲愤交加”的意思是_______，司马迁“悲愤交加”的结果是____________。

【3】用一个成语来概括文中画“  ”的内容：____________

【4】“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话表达了司马迁（  ）

A. 不怕牺牲。

B. 仇恨当时的社会制度。

C. 一定要完成编写《史书》这部著作的决心。

【5】从文段的描写中可以看出司马迁是一个什么样的人？从他身上我学到了什么？

___________________________

14、阅读短文，完成练习。

青蛙立志

春天到了，沉睡了一个冬天苏醒过来的青蛙，想要做一件轰轰烈烈的大事，于是，它宣布：“我要攀登珠穆朗玛峰，成为第一只登上世界屋脊的青蛙。”

从田间越上田埂的青蛙，踏上一条刚刚铺满青石子的路，小石子尖尖的，刺得青蛙肚皮鲜血直流。青蛙咬紧牙关，挺过来了。走呀走，进入了炎热的夏天，青蛙来到一望无际的沙漠，他忍着风沙，吃尽苦头，终于一步步走出沙漠，到了西藏。

西藏的花草见一路风尘的青蛙走来，问：“青蛙，你去哪儿？”青蛙说：“去珠穆朗玛峰。”“那里很冷呢，有危险！”“目标就在眼前，我决不放弃！”青蛙一步步向珠穆朗玛峰走去。  

走着走着，天越来越冷，青蛙渐渐失去知觉，它永远去不了珠穆朗玛峰了。

【1】从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

苏醒——（______）   安全—（______）   坚持——（______）

【2】写几个带有“一”字的词语。

例：一路风尘   _____________   _____________

【3】读了这个故事后，你同意下面哪一种观点？为什么？

①青蛙志向远大，值得我们学习。

②青蛙朝着自己的目标，克服种种困难，努力前行。

③青蛙制定的目标虽然远大，但不切合实际，永远也实现不了。

__________________________________________

15、句式练习

（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）

（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）

（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）

（4）照样子写句子。 

例：蒲公英的花可以张开、合上。

      蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

      微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

（5）扩写句子。

一群（             ）蝴蝶（                  ）翩翩起舞。

16、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

【1】下课了，老师叫我到办公室去。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

【2】困难没有吓倒他。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

17、麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。（用关联词连成一句话）

___________

18、按要求改写句子。

（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”（改为转述句）

____________________

（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（不改变句子意思换一种说法）

_____________________

（3）我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。（修改病句）

____________________

（4）仿照例子，选择一个情景，照样子写一写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

喜出望外             镇定自若             焦急万分             怒气冲冲

___________________________

19、丰子恺先生在《手指》一文中，以风趣幽默的语言和具体生动的描写，刻画出姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。如，写出了最肯吃苦，讨巧的事却轮不上的大拇指；“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”的中指。

模仿写中指的语言特点写人的眉毛：再用1—2句话描写生活中类似大拇指性格的人。

写眉毛：__________________________________________________________________________________

类似大拇指性格的人：______________________________________________________________________

20、把下列句子改成第三人称转述句。

1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________

2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________

3．他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_________________________________________________

4．妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

_______________________________________________

21、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪和思考。在生活中我们能感受到人间真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富，请你以“            最珍贵”为题写一篇记叙文。

①现补全题目，空缺处可填友情、亲情、诚信、尊严……

②内容具体，写出真情实感，要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。不少于400字。