博州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列对课文理解不正确的一项是（ ）

A. 《回忆鲁迅先生》一文，通过对鲁迅先生的神情姿态、待人接物、生活琐事、工作习惯等生活细节的描述，展示出了鲁迅先生的平凡生活。

B. 《孙权劝学》选自《史记》，《史记》记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C. 《最后一课》作者都德，法国小说家，代表作有《小东西》。

D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

2、下列加点成语运用有误的一项是（ ）

A.只有认真看待过去的错误，并深刻反省，才能避免重蹈覆辙。

B.班干部无论在工作上、学习上，还是生活中，都要以身作则。

C.面对艰苦的生存环境，鲁滨逊不以为然，总能乐观面对。

D.伴随着震耳欲聋的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。

3、下列选项中加点字注音无误的一项是（   ）

A. 憎恶（wù）   殷红（yān） 字帖（tiè）   锲而不舍（qiè）

B. 繁琐（suǒ） 祈祷（qǐ）   霹雳（pī） 锋芒毕露（lù）

C. 诘问（jié） 愧怍（zuò） 气氛（fèn）   目不窥园（kuī）

D. 侮辱（wŭ）   倔强（juè）   粗拙（zhuō） 妇孺皆知（rú）

4、下列文学常识表述有误的一项是(   )

A. 马致远的《天净沙．秋思》中，“天净沙”是曲牌名。

B. 伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗文或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。《赫尔墨斯和雕像者》就是《伊索寓言》中的一篇。

C. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

D. 1926年，鲁迅先后撰写了10篇小说，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上，后更名为《朝花夕拾》。

5、阅读下面的文段，并选出选项中说法有误的一项是（     ）

探险，是人类对未知世界的探索，也是对自身的挑战。《伟大的悲剧》中的探险英雄，虽败犹荣，可歌可泣；航天英雄杨利伟，自述太空一日的惊心动魄，激发我们去探索太空的奥秘①_______而科学幻想，依据科学的技术原理②_______发展趋势以及科学假说，展示了人类对未来的大胆想象。刘慈欣让我们“带上她的眼睛”，重新感受大自然的美好，让灰色的现实变得绚丽多彩，回味无穷。

A．文中加点词“对”是副词，“而”是连词。

B．在①②两处填入标点应是“。”和“、”。

C．“大胆想象”是偏正短语，“带上她的眼睛”是动宾短语。

D．下面是某同学写的赞颂南极探险的对联：“众志创奇功，北陲铭睿智：冰原大伟业，南极领风流。”根据对联的特点将“冰原大伟业”改为“冰原开伟业”更合适。

6、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B．升国旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。

C．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

D．射洪的冬天，是一个有滋有味、有情有义、“烟火气”浓郁的好地方。

7、下列句子中加点词语运用正确的一项是（   ）

A. 南京鸡鸣寺路的樱花，争相盛放，随风摇曳，缤纷浪漫，路人忍俊不禁地驻足欣赏。

B. 这首歌的旋律优美动听，歌词朗朗上口，就连我四岁的表妹听了，也不由得手舞足蹈，随声附和起来。

C. 年少的他初入职场，难免表现得锋芒毕露；直至后来，年岁逐增，才变得内敛深沉。是经历磨圆了棱角。

D. 他因自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。

8、阅读课内文言文《诫子书》，回答小题

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。_____________________，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】下列各项加点词语的解释不正确的一项是（ ）

A.非宁静无以致远   致：达到 B.非志无以成学   志：立志

C.险躁则不能冶性   险：危险 D.遂成枯落   遂：最

【2】选出下列句子中加点字没有词类活用现象的一项是（ ）

A.非宁静无以致远 B.其一犬坐于前

C.意与日去 D.闻之于国君

【3】对这篇短文的分析正确的一项是（ ）

A.“静以修身”，强调安静的环境对个人品德修养的重要作用。

B.“学须静也”的“学”不只是一般的学习，而且含有修养自己的人格和品德的意思。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从侧面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

9、默写名句。

（1）________________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白）

（2）草树知春不久归，____________________。（《晚春》韩愈）

（3）______________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）

（4）______________，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》岑参）

（5）惊涛澎湃，_________，浊流宛转，结成九曲连环。（《黄河颂》光未然）

（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，___________。（《木兰诗》）

（7）春冬之时，___________，回清倒影。（《三峡》郦道元）

（8）鸢飞戾天者，望峰息心；_________，窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均）

（9）《春夜洛城闻笛》一诗中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是_______________，_______________。

（10）《木兰诗》中运用对偶写出边塞夜景和军营苦寒的句子是_____________，_______________。

10、课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。

（1）小草偷偷地从土里钻（长）出来。

____________________________________________________________________

（2）春风像母亲的手抚摸（拍）着你。

____________________________________________________________________

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

丑   猫

①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。

②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！

③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的爪子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。

④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。

⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。

⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心，人类应该好好反思。

【1】请你结合文章内容，概括分析丑猫的丑表现在哪些方面？

【2】第④段中加点词“赶忙”和“急忙”在文章中有何作用？

【3】“丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。”说说你是如何理解“心灵残疾”的，我们应如何避免“心灵残疾”。

12、情境作文

秋高气爽，金桂飘香，又是一年丰收季。为了让同学们亲近自然，欣赏美景，陶冶情操，激发对大自然的热爱之情，学校将组织一年一度的秋游活动，带大家参与“秋天的第一场集体旅行”。在这个季节，哪里的美景最能打动你的心呢？是风景、人情，还是两者皆有呢？请你向学校推荐一处景点，阐述你的推荐理由。

（要求：至少用一种以上的修辞手法，字数120字左右）