喀什地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（   ）

A.酝酿niànɡ   高邈miǎo   着落zháo   贮蓄chǔ

B.朗润rùn   莅临wèi 澄清dènɡ   地毯tǎn

C.池畦wā 静谧mì   粗犷kuànɡ 花苞bāo

D.抖擞sǒu 棱镜lénɡ 应和hè   竦峙zhì

2、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A.契约   颠沛流离   烦燥   妇儒皆知

B.绝别   为罪潜逃   霹雳   心有灵犀

C.狂澜   悲天悯人   凛冽   千钧重负

D.绸密   耀武扬威   点缀   神采亦亦

3、下列加点词语的解释，有错误的一项（  ）

A．竦峙（耸立）        殉职（为公务而牺牲生命）   花团锦簇（丛集、聚集）

B．差可拟（比较）     污涩（肮脏且不光滑）       美不胜收（完、尽）

C．舍然大喜（解除）   静谧（安宁、平静）         见异思迁（改变）

D．饭疏食（吃饭）     嗔怪（对人表示不满）       怪诞不经（经书）

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．绵绵细雨一连下了好几天，周围的一切都变得潮乎乎的，各种细菌油然而生。

B．全国首个省际中药采购联盟在济南成立，将有效解决中药材价格难估、质量参差不齐等问题。

C．她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务。

D．听了妈妈的一席话，我忽然恍然大悟。

5、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．澎湃                  诧异                    锋芒必露               群蚁排衙

B．嗥鸣                  污秽                    目不窥园               慷慨淋漓

C．澜语                  烦琐                    兀兀穷年               翻来覆去

D．惶恐                  烦燥                    大庭广众               深恶痛绝

6、下列各句成语运用完全正确的一项是   (   )

A. 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B. 夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。

C. 六一国际儿童节，邻居家的小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。

D. 夏天的暴雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。

7、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．对于那些从不关心家中的父母却经常去敬老院做志愿服务的人，难道不该受到批评吗？

B．校运会上初二（1）班健儿们斩获的金牌总数，是参赛以来该班获得金牌数最多的一年。

C．为了提高同学们的阅读兴趣，三个文学社的老师开设了名著阅读和诗歌朗诵系列活动。

D．要区分一个人是否具有创造力，基本的依据之一是看他能否留意自己产生的细小想法。

8、文言文阅（14分）

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【1】解释下面句子中加点的词。（4分）

⑴顾野有麦场  ⑵驰担持刀 ⑶意暇甚  ⑷一狼洞其中 

【2】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分）

A．屠暴起，以刀劈狼首 或以钱币乞之

B．其一犬坐于前 贤于材人远矣

C．乃悟前狼假寐 蒙乃始就学  

D．复投之 久之，目似瞑，意暇甚

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）意将隧入以攻其后也。（2）禽兽之变诈几何哉？

【4】文中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是：   （2分）

【5】读了《狼》这个故事，你得到什么启示？（2分）

9、下面是学习小组古诗文复习整理成果，请你协助完成。

10、亲爱的安德鲁

九穗

①那一年我十二岁。奶奶因病去世了，爷爷也就突然垮了下去，每日抱着奶奶的照片发呆。医生说爷爷有患老年痴呆症的倾向。有一次，爷爷迷了路，最后一位民警将他送了回来。

②一天，爷爷带了一只脏兮兮的小狗回来。小狗蜷在门厅里,浑身发抖;土黄色的毛一卷一卷地粘在身上,两只黑豆子似的眼睛胆怯地看过每一个人，又很快地垂了下去，嘴里“哼哼唧唧”地叫着。

③"它简直是一只小怪兽!”我尖叫着,踢了它一脚。

④“不”爷爷慢吞吞地说。接着蹲下去抚摸小狗的耳朵，小狗立刻把头歪在了爷爷的手心里，一副信任又享受的样子。爷爷的眼神里充满了温柔和慈爱,就像他看我的时候那样。“就叫它安德鲁吧!”我听见爷爷说。我的名字叫安德森,它叫安德鲁?

⑤安德鲁来到我家,很快便成了家里的主角。爷爷比以前开朗了许多，他大部分时间都与安德鲁在一起玩。他们亲昵地挤在沙发上;他们一起去散步，一起去看电影。

⑥据说,他们总是会一起走过长长的街道，在一个公交车站的小站台上休息一会儿，然后一起回家。

⑦“有安德鲁陪着爷爷，我们真是放心了不少啊!”爸爸感叹着，还亲昵地伸出手摸摸安德鲁的背。

⑧安德鲁竟然成了家里的宠儿! 。

⑨终于有一天，我忍无可忍了,决定扔掉安德鲁。

⑩就在那个星期天的早晨，我甩开爷爷,独自将安德鲁带出家门，将它扔在了路旁的一片小树林里。

（11）奇怪的是,我并没有复仇得逞的快感，倒像有块石头压在心底，心里有一种说不出来的复杂感觉.....

（12）安德鲁不见了,爷爷就像丢了亲孙子一样着急! 。我带着幸灾乐祸的心理告诉爷爷,是我将那条小狗扔到了很远的地方。听完我的坦白，爷爷愣在了那里，很久很久。他的背又慢慢地佝偻了下去。

（13）那天晚上，我们一起开车去那片小树林寻找安德鲁。但它不在那儿。

（14）后来的日子里，我们又四处寻找了很多次，都没有安德鲁的消息。爷爷又开始变得沉默起来，像以前那样。不久后的一天，爷爷出去了一整天,很晚都没有回家。

（15）我们在五条街道外的那个公交车站的小站台上找到了爷爷。爷爷像座苍凉的石雕一样，一动不动地坐在那里,晚风吹乱了他的一头白发。

（16）泪水立刻爬满了我的脸颊,火热地烫着我的脸。

（17）两个月后的一天早晨，我打开门准备去上学,突然发现门口趴着一只脏乎乎的东西。我立刻惊叫了起来:“安德鲁!”

（18）安德鲁身上的毛粘到了一起，背，上一块新鲜的伤口很是刺眼。它瘦骨嶙峋，十分憔悴。

（19）我一把将安德鲁抱进怀里，将脸埋进它那脏得不像样的皮毛里。“对不起，安德鲁!”我轻轻地对它说。

（20）后来,安德鲁一直陪在我们身边。它陪伴了爷爷六年，直到两年前爷爷去世。如今，安德鲁也老了，一只八九岁的狗狗,已然到了晚年。它早就是我们的亲人了。

（21）爷爷去世后，安德鲁还会像以前那样，每天傍晚出去散步。它独自走过五条街道，在那个它与爷爷散步的终点站坐上一会儿。

（22）我知道，亲爱的安德鲁,它一直在想念爷爷。

(选自《意林·少年版》2018年16期，有删改)

【1】请用简洁的语言概括一下本文的主要内容。

【2】根据上下文,将下面两个句子分别填人第⑧段和第（12）段中的横线处,第⑧段应填（_______），第（12）段应填（_______）。

A我的怒火顿时又涌了上来。   B强烈的怒火在我心里燃烧着。

【3】揣摩下面句子中的加点词语，品味其表达效果。

(1)听完我的坦白,爷爷愣在了那里，很久很久。他的背又慢慢地佝偻了下去。

(2)我一把将安德鲁抱进怀里，将脸埋进它那脏得不像样的皮毛里。

【4】第⑨段在文章的结构和内容上分别有什么作用?

【5】小狗被“我”扔那么远,两个月后，它怎么会又出现在“我”家的门口?请说说你对此的理解。

11、阅读《植树的牧羊人》选段，完成下面小题。

①这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧！

②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

③1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。

④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！

⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！

⑦1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

⑨每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．作品以时间为序，讲述了牧羊人独自一人在荒芜高原种树的故事。

B．标题“植树的牧羊人”既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。

C．结尾段体现人的伟大力量，歌颂了牧羊人的精神，表达作者的敬佩之情。

D．文章以第一人称讲述故事，“我”是牧羊人植树的见证者，可见故事真实可信。

【2】文中的牧羊人给你留下怎样的印象？请结合选文内容，以“他是一个的人 ”的形式说说你对牧羊人的认识。

12、亲爱的同学,假如你离开母校已经二十年了。这天早晨,你回到了阔别20年的母校,眼前的一切是那样的新奇,又是那样的亲切、熟悉。请展开想象,以“相聚在2038年”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:①想象合理,描写生动,主题积极鲜明。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。