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新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州2026年中考真题(2)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、课内阅读。

    读了《“精彩加了”和“糟糕透了”》,我们知道作者从“精彩极了”感受到了母爱是______________,从“糟糕透了”感受到了父爱是________________

  • 2、选词填空。

    扇动     感动     生动     拨动

    (1)听了黄文秀的先进事迹,大家( )得流下眼泪。

    (2)刚下水的群鸭,( )着翅膀拍水戏耍。

    (3)我和弟弟跟爸爸去游泳,弟弟不停地用双手( )着水花。

    (4)李老师讲课( )有趣,语言幽默,同学们都很喜欢他。

    只要……就……       虽然……但是……

    (5)( )我们仔细地观察,( )能从极普通的事物中找到美。

    (6)( )以前没有干过这一行,( )我好像很有剃头的天分。

  • 3、把下列词语补充完整 。

    ( )得水        ( )飞凤舞          惊弓之( )            害群之( )

    大雪( )          安居乐( )        四面( )            神气( )

  • 4、任选一句,在句子的(  )处填写上恰当的标点符号,并说明这样填写的理由。

    (1)班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走(  )”

    (2)清早,我同晨风一道将光明欢迎(  )傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

    答:选_____ ,填______,理由:_________________________

  • 5、把下面的句子补充完整。

    1.爸爸 _________________________ 

    2.我的头发______________的,奶奶的头发 _________________

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗鉴赏

    湖上杂诗

    袁枚

    葛岭花开二月天,游人来往说神仙。

    老夫心与游人异,不羡神仙羡少年。

    1字词解释:

    异:___________ 羡:___________

    2为什么老夫心与游人异

    ____________________________________

  • 7、课内阅读。

    葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。

    葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。

    天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!

    1.全诗三小节,主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。

    2.诗中两次出现“________________”这一句,表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧,____________成了诗人唯一的牵挂。

    3.第三节,天苍苍,野茫茫是作者想象中的所见,景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典,出自脍炙人口的北朝民歌《________》,山之上,国有殇语意双关且寓意丰富。国有殇有国殇的意思为________________

     

  • 8、阅读古诗词,完成练习。

    清平乐·村居

    [宋]辛弃疾

    __________,__________。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    【1】在横线上把这首词补充完整。

    【2】“亡赖”原意是______,在这里的意思是______,形象地刻画出小儿的_______,表达了作者对小儿的_______之情。

    【3】下列对这首词理解不正确的一项是(       

    A.词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。

    B.大儿子不擅长种地,你看他正在溪东边锄豆子呢!

    C.“卧”字用得极妙,一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。

    D.这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。

    【4】“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么。想想当时的情景,为他们写一段对话。

    翁:______________________________

    媪:______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解

    端午日

    端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雌黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

    大约上午11点钟左右,全茶酮人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。

    划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣子,桨手每人持一支短浆,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。插鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如需鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹤河水战时擂鼓的种种情形。

    凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

    赛船过后,城中的戌军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。

    船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。

    1文章提及了茶铜人端午日________、赛龙船等习俗。

    2阅读短文,关注短文中的加点词。

    (1)理解短文中三个加点词的作用:从一定程度上写出了观看龙舟竞赛的人____,具体写出了全茶铜人欢度端午节的____

    (2)短文中的三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的表示同一意思的词语?

    ______________

    3在文中用“﹏﹏”画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。

    4描写“船与船竞赛”的是第____自然段,这部分内容属于____(详写 略写);描写“人与鸭子竞赛”的是第____自然段,这部分内容属于____(详写  略写)。

    5“于是长潭换了新的花样”,众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的?请你展开想象,写一写当时长源的“新花样”。

    ______________

    6关于本文的内容,下列说法不正确的一项是(  )

    A.本文采用有详有略的写法,中心突出,展现了茶铜人同庆端午的淳朴民风

    B.“众人逐鸭”这一部分内容,体现了城中成军长官与民同乐的精神

    C.短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备,稍显多余

  • 10、读下面的诗,回答问题。

    他呵,

    是一滴水,

    却能够反映整个太阳的光辉!

    他呵,

    是刚展翅的鸟,

    却能够一心向着党飞!

    他呵,

    是才点亮的灯,

    只不过每一分光都没浪费!

    他呵,

    是刚敲响的鼓,

    却能把每一声化成雷!

    1诗中的指的是_______________

    2诗歌表现了__________

  • 11、阅读下文,完成小题

    放回去,孩子

    ①我11岁的时候,举家前往新瀚布什尔湖的岛上别墅度假,那里是绝佳的钓鱼圣地。我和父亲扛着钓竿,在鲈鱼节开始前的午夜,去过过钓瘾。在我们这儿,只有在鲈鱼节的时候才允许钓鲈鱼。

    ②突然间,有什么东西沉甸甸地拽着我的鱼竿的那头。我慢慢地把钓线拉回来,——一条我们见过的最大的鲈鱼!

    ③父亲擦着了火柴,看着表说:“10点,再过2小时鲈鱼节才开始。你必须把它放掉,孩子!

    ④“爸爸……”我不理解,大声地哭起来。

    ⑤“这里还有别的鱼嘛……”

    ⑥“但是没有它那么大。”我继续哭,和父亲争执起来。

    ⑦月光晶莹,湖面上万籁俱寂,四周再也没有人和船了,似乎还剩一点希望,我不哭了,恳求地看着父亲。

    ⑧父亲沉默着,他已经很明白地表明,这个决定是不能改变的。没办法,我只好从鲈鱼的嘴上摘下钓钩,_________(A轻轻地;B迅速地;C慢慢地;D重重地)把它放回寂静的湖水里,忽的一声,鱼就消失在水中了。真恼火,我可能再也无法钓到这么大的一条鲈鱼了。

    ⑨这是23年前的事了,现在我是纽约市一名小有成就的建筑师。的确,这些年来,我再也没有钓到过23年前那么大的河鲈鱼。那次父亲让我放走的不只是一条鱼。那晚,在父亲的告诫下,我走上了光明磊落的道路,有了这个开始,在人生的道路上,我处处严于律己。我在建筑设计上从不投机取巧,在同行中颇有口碑,就连亲朋好友把股市内部消息透露给我,胜算有十成的时候,我也会婉言谢绝。诚实是我生活中的信条,也是教育孩子的准则。

    ⑩“放回去,孩子!”当时听起来冷冰冰的话,现在却温暖地留在我的心里。

    【1】请选择一个合适的词语填在第⑧段横线上___,并说明理由______

    A.轻轻地  B.迅速地   C.慢慢地   D.重重地

    【2】第①段画线句能否删除?为什么?       

    __________________________________________________________________

    【3】把第③段画线句改为“你把它放掉,孩子。”表达效果有什么不同?       

    _______________________________________________________________

    【4】第⑨段画线句的含义是______

    【5】根据文章内容,下列选项不正确的一项是(    

    A.父亲是一个遵守规则的人。

    B.父亲让我放走鱼是想让我钓到更大的鱼。

    C.父亲的话对我影响很大。

    D.我后来终于明白了父亲的良苦用心。

  • 12、(题文)为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。

      天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

      果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一(  )一纵地,使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一(  )那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

    1.给文中加点的字标注正确的读音。

    2.“为了看日出,我常常早起常常说明作者不是         ,还可以说   早起,早起的原因是            

    3.文中描写能听见船里机器的声音是用   的写法来表现周围很  ,说明起得很早。 

    4.这段话描写的是      时的壮观景象,表现的颜色变化是:浅蓝——(  )——(  )。形状是:小半边(  )——(  )。

  • 13、阅读。

    《一罐果酱》

    记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

    有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也,幸亏我家有个小菜园,我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。

    一天     妹妹放学回家     兴冲冲地说     我们明天要带些东西到学校去     捐给穷人     帮助他们渡过难关     妈妈冲口而出     我不知道还有比我们更穷的人     当时外婆正和我们住在一起,她赶紧拉住妈妈的手臂,皱皱眉,示意她不要这么说。

    “伊瓦,”外婆说,“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’,她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能振作起来,怎么能当上‘富人’呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带,把我家最后一罐果酱精心包好。第二天,妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

    直到今天,拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里,还是在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

    【1】“皱”用音序查字法应查音序_________,用部首查字法应查_________旁,“皱”字第六笔是_________

    【2】照样子,写词语。

    空空如也(AABC):____________________

    【3】把下面句子改为陈述句。

    这样的人怎么能振作起来,怎么能当上“富人”呢?

    _________________________

    【4】给短文第3自然段中缺标点的部分加上恰当的标点符号。

    【5】直到今天,拥有三家酒店的妹妹一看到有人需要帮助,总认为自己应该是“送果酱”的人,这里“送果酱”的人是指_____________的人。

    【6】你认为,外婆应不应该让妹妹把家中仅有的一罐果酱送给“穷人”,说说你的看法及理由。

    _________________________

  • 14、阅读《白杨》课文片段,完成练习。

    突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

    1爸爸的微笑充满着希望,爸爸的希望是___________________________________________________________________________________________________________________________

    2爸爸微笑是因为______________________________________________________

    3课文再一次通过父亲神情的变化来__________________________________________

    4这段话在表达上的特点表面写白杨,实则写爸爸,这种写法叫______________

    5高大的白杨树象征 __________________  

    几棵小树象征  

    迎着风沙成长起来象征

    6在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。请你体会这句话的意思。

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下列反问句改成陈述句。

    1.我们怎么能甘愿落后呢?

    ____________________________

    2.没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

    ____________________________

    3.中国的历史难道还不够悠久吗?

    ____________________________

  • 16、读一读,用划线的词语造句。   

    ①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

    ________________________________

    ②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

    ________________________________

  • 17、按要求写句子。(11分)

    (1)射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)

    (2)晏子对楚王说:这一问,我实在不好回答。(改成转述句)

    (3)用三个恰当的关联词,分别将下列两句话连成一句话。

    人们保护环境。 能避免一些灾难的发生。

    (4)田野边,金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。(写成拟人句)

    (5)工人高高地举起汽油灯,逐一介绍着洞内形状各异的景物。(缩写句子)

    (6)老爷爷讲故事。(把句子扩写具体)

    (7)在老师的教育下,他明确了学习态度。(修改病句)

    (8)风一更,雪一更,   。

    水有源,故 ;木有根,故   (补充完整)

     

  • 18、读下面例句,想象句中描写的情景,照样子写一写。

    例:八月,天多热。鸡热得耷拉着脑袋,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

    腊月,天真冷。 _____

  • 19、按要求改写句子。

    1.巨人望着凄凉的花园哀叹道:“我不懂为什么春天来得这么迟。”(改为转述句)

    _____________________

    2.胆瓶这么小,不能容下你这么庞大的整个身体。(改为反问句)

    _______________________

    3.霜把所有的树枝涂成了银色。(改为“被”字句)

    ___________________________

  • 20、妈妈下班回到家累得 _________。(把句子补充完整)

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了架,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……

    请你以“后悔的一件事”为题目,写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感。字数在350字左右。

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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