西藏自治区山南市2025年小升初（1）语文试卷含解析

1、读句子，根据拼音写词语。

洪水páo xiào___着冲下山谷，它fàng sì___地狞笑着。老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng____下来，老汉一把jiū___住年轻人的领子，shā yǎ___地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán___吗？”

2、语数结合，成语加法。

______波三折+______丝不苟=______龙戏珠

______姑六婆+______阳开泰=______神无主

______帆风顺+______寸之舌=______分五裂

3、理解课古诗内容填空。

(1)这三首古诗都是（　　　）代诗人写的，是三首不同风格的（　　　　　　）诗。

(2)《送元二使安西》写的是（　　　　）送（　　　　）去（　　　　）。时间是（　　　），地点是（　　　　）。诗中有一句千古名句（　　　　　　　　 　）

(3)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写的是（　　　　）送（　　　　）去（　　　　）。时间是（　　　），地点是（　　　　）。诗中有一句千古名句（　　　   　　　　　　　）。

(4)《赋得古原草送别》写的是（　　　　）送（　　　　）去（　　　　）。时间是（　　　），地点是（　　　　）。诗中有一句千古名句（　　　　　　　　   　）

4、变字小魔术。（给下面的字加一笔，组成新字）

例: 口——（日）

人——（________） 木——（________） 日——（________）

了——（________） 十——（________） 云——（________）

5、还原成语。

所心所浴（_____） 骑乐无穷（_____） 默默无蚊（_____）  漫步经心（_____）

6、古诗阅读

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________________，_____________。

【1】补全古诗。

【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

_____________________________

【4】阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。

资料 郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。

_____________________________

7、阅读理解。

老马

臧克家

总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的命，

它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，

背上的压力往肉里扣， 眼前飘来一道鞭影，

它把头沉重地垂下， 它抬起头望望前面。

一九三二年四月

[背景资料]《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”

【1】“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

__________________________________

【2】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）

A．老马十分温顺，完全忠于人类。

B．老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。

C．老马默默地承受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【3】对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？

____________________________________

【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的？谈谈你的看法。

____________________________________

8、阅读短文回答问题。 

夏夜真迷人

夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，

小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；

吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

【1】根据短文内容连一连。 

小蟋蟀              提灯笼

萤火虫              敲鼓

青蛙                 弹琴

【2】你知道谁是观众吗？（    ）

A．蟋蟀

B．萤火虫

C．青蛙

9、阅读短文，回答问题。

废旧衣物，可别一扔了之

“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。

一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。

目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。

回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。

对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。

【1】根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

③_____________________________________________________

【2】阅读下列句子，回答括号中的问题。

（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）

_______________________________________

（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）

________________________________________________________________

【3】文章中画线的句子运用了举例子的说明方法，作用是：___________________

【4】联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。

李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。

沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。

李大妈的做法：____________________________________________________

沈阿姨的做法：_______________________________________________________

10、《春夜喜雨》

①这首诗是 朝诗人 所作，属于 诗。

②诗中没有一个 字，但处处体现着诗人 的心情。

③解词

潜：     发生：

乃：     润物：

野径：     锦官城：

花重：  

后四句诗意：

④我还知道的杜甫诗有：

11、阅读课文片段，完成练习。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】描写灰雀胸脯颜色的词语是________和________。

【2】用“___”画出文段中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了 的修辞手法。

【3】“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了（     ）

A．列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。

B．列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。

【4】用文段中加点的词语写句子。

我喜欢________，每次______，都要______，还经常_________。

12、请阅读短文，完成问题。

毛泽东小时候的故事

  毛泽东从小就聪明，人们都夸他长大了一定有出息，是个天才。

  那是毛泽东4岁的时候。过年了，外婆给他穿了一身新衣服，头上戴着一顶红风帽，和小朋友们一起玩耍。有一个白胡子老头，喜欢跟孩子们逗着玩。他故意（　　）板着脸，翘起白胡子，吓唬（　　）小孩子们，说：“不许你们在这儿玩，否则我要割掉你们的耳朵。”

  小朋友们一听，都吓得跑掉了，只有毛泽东站在那儿不动。白胡子老头就问他：“你为什么不跑呢？你不怕我割耳朵？”毛泽东一点都不害怕他，反而问道：“老阿公！你为什么要割我的耳朵呢 ？”

  白胡子老头觉得这个孩子挺有意思，一本正经地说：“我要割下你的耳朵做下酒菜！”

  毛泽东一点也不害怕，也一本正经地说：“一个人做事要讲道理。老阿公，你讲不讲道理？你如果有道理，我的耳朵就给你吃；你要是没道理，我就扯掉你的胡子。”

  毛泽东边说边笑嘻嘻地望着白胡子老头，还把红风帽子的扣解开，把耳朵露在外面。

  白胡子老头大吃一惊，心想：一个4岁的孩子就有这样的胆量（　　）和智慧，真是少见。

  毛泽东在外婆家住的时候，他的八舅开了一个家教馆教孩子们读书。4岁的毛泽东跟着去当“旁听生”。几个弟兄背书的时候，因为他们平时贪玩，一个个都憋得满头大汗，脸涨得通红，谁也背不下来。这时候，小小的毛泽东站起来，说：“八舅，让我背吧！”八舅惊奇（　　）地说：“你能背吗？”“我能背下来，不信，你听！”毛泽东从容地把“赵钱孙李，周吴郑王……”一气背了下来，一个字也不错。

  毛泽东6岁就开始跟着大人干活。他常和几个小伙伴去放牛。小孩子贪玩，玩高兴了，就忘了牛，不是让牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不饱。怎么才能又让牛吃得饱，又玩得好呢？毛泽东想了一个好办法：把小伙伴们组织起来，一伙人放牛，一伙人采野果子、割青草。然后，把牛拴起来，让它们吃割来的青草，小伙伴们就可以做游戏、讲故事了。

【1】我能在文中括号里写出带点词语的近义词。

【2】我能联系上下文，理解词语意思并造句。

一本正经：__________________________________

造句：______________________________________

【3】读了短文，我知道文章讲了毛泽东小时候的三个故事，分别是：__________、_________、__________。

【4】结合本组学习的课文及平时的阅读，说说你对毛泽东的了解：_________________

13、阅读。

月亮和萤火虫

①月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。仔细一听，唱的是萤火虫，它十分嫉妒。“哼，萤火虫有什么稀罕！”他自言自语道。

②于是，月亮便对孩子们说：“别唱啦，萤火虫那么一点儿微弱的光，有什么值得唱的？想，你们瞧我，皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”

③月亮放肆的大笑起来。一直笑弯了嘴巴。

④地上的孩子看见月亮那样傲慢，心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说：“我知道你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤火虫虽小，却是萤火虫自己发出来的！”

⑤月亮害羞了，连忙把脸藏在厚厚的云层后面了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

认真( )                    高兴( )

【2】根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）月亮表扬萤火虫会发光。( )

（2）月亮身上的光是从太阳公公那儿偷来的。( )

【3】读了这个故事，我想对月亮说：______________________________。

14、课文中两次写到爬山虎，请根据课文内容和提示补充相关语句，并回答问题。

第一次：刚进里院，_________________________________________。

第二次:落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，________________，如同_________________________，映在客厅的玻璃窗上，___________________________，显得________________________。

作者这样写的目的是（  ）

A.突出爬山虎长的很茂盛。

B.通过对爬山虎的描写抒发了作者内心的感受

15、按要求改写句子。

(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”

改为陈述句。

(2)他这样关心我，我十分感动。

改为反问句。

16、照样子，把句子“那天天气很冷”写具体。

例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

__________________

17、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

  ______________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）妈妈急得 ________________________________（把句子补充完整）

（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）

_________________________________

（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）

蓝蓝的天上飘着雪白的云朵，______________________，________________

（4）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）

19、根据要求仿写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

如果李明很着急，我会这样写：

李明______，_______跑进了教室。

（2）只是一瞬间，火箭就已经飞得无影无踪了。（用上加点字写一句话）

___________________。

20、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）

_____________________________________

21、我写我心。

回忆生活中你听到、看到货亲身经历过的用聪明才智解决小问题的事，写下来。

提示：1.题目自拟；2.把过程写清楚，不写错别字。