广东省汕尾市2025年小升初（一）语文试卷含解析

1、我会写近义词和反义词

吸收──（_______）（_______）  生存──（_______）（_______）

密切──（_______）（_______）  温暖──（______）（_______）

黑暗──（_______）（_______）  美丽──（_______）（_______）

2、写出下列这些习俗的寓意

（1）过年的时候吃年糕：寓意万事如意_______。

（2）过年的时候吃鱼：寓意_______。

（3）建筑上雕刻蝙蝠：寓意_______。

3、我会写出下面词语的近义词。

真切——____ 阔达——____ 复杂——____ 怒吼——____

仍旧——____ 推测——____ 详细——____ 冲刷——____

迟钝——____ 轻灵——____ 浮现——____ 根据——____

4、在每句话的括号里填上一对意思相反的词。

1.天刚蒙蒙亮,（_____）了一夜的大街又（_____）起来。

2.无论是（______）的冬天,还是（_____）的夏天,我们都坚持训练。

3.这部机器看上去很（_____）,但作用很（_____）。

5、诗文名句运用。

（1）漫步江边，春光融融，容易让人懒困，这让我想起诗句：“_______，______________。”

（2）因有忧患而使人得以生存，安逸享乐却足以使人败亡，正所谓“_____________。”

（3）梅花历来为文人墨客所称赞，它有着不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，这让我们想到诗句“___________，________。”

（4）《清平乐·村居》描绘了一家五口的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。其中对三个孩子的描写非常细腻：“___________，_________。___________，____________。”

（5）毛泽东的《卜算子·咏梅》以“______________，____________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

6、研讨会结束后，老师分享了一首课外诗歌，请你阅读并回答问题。

稠李树

叶赛宁

馥郁的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮往下淌；

留下辛香味的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗，

在露珠下璀璨，

像一对对明亮的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。

在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银灰色的小溪

一路欢快地流淌。

稠李树伸开枝丫，

发散着迷人的芬芳，

映着太阳的光芒。

金灿灿的绿痕

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁下弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

【1】阅读诗歌，完成下面的思维导图。

【2】从文中找出恰当的形容词填在括号中。

( )的稠李树             ( )的小溪               ( )的露珠

( )的花穗                 ( )的耳环               ( )的浪花

【3】请你从用词的角度赏析诗歌中的画线句。

__________________________________________

【4】妙妙想要报名参加诗歌朗诵会，请你根据提示帮她填写下面的报名表。

7、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ，   。

  ，   。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为（   ）

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

_______________________。

【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________。

【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________。

【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。

8、把下面的儿歌补充完整，回答问题。

我的小（ ）包，宝贝真不（   ）。

课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得（ ），陪我去学校。

【1】补充儿歌。

【2】用上下面的词语说一句话。

书包   橡皮   铅笔 

_____________________________

【3】连一连

一支 书

一个   大树

一棵   书包

两本   铅笔

【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。

□铅笔 □橡  皮 □小汽车 □方格本

□积木 □布娃娃   □转笔刀 □文具盒

9、课外阅读。

动物气象员

快下雨了！快下雨了！水里泥鳅，上蹿下跳。

下雨了！下雨了！癞蛤蟆最好笑，迎着小雨把虫找！

雨停了！雨停了！ 侦查蜂来报告，花蕊上有水珠，采蜜还太早。

天晴了！天晴了！燕子飞得真轻巧，蚂蚁出来把食找。

【1】短文一共有( )段话。

【2】谁是动物气象员？请用“○”圈出来。

【3】用“ ”在文中画出表示天气变化的句子。

【4】根据短文内容连一连。

泥鳅                            晴天出来笑嘻嘻

癞蛤蟆                         上蹿下跳要下雨

侦查蜂                         雨中找虫乐哈哈

燕子、蚂蚁                  报告雨停等天晴

10、   苍穹驿站苏沧桑

①从莫干山到下渚湖，渡我们的是一片花海。花海静默而盛大，将来自天南海北的五个人渡到了下渚湖岸边。

②我对船夫说:“往没有人的地方开，越安静越好。”几双眼睛齐齐望向春水兄拎着的萨克斯琴盒，像望向一个静默而盛大的秘密。

③这是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清，一条木船载着五个人，渐渐遁入下诸湖的最深处。

④下渚湖的墩岛上，白鹭停在一杆芦苇上，正对着船头，看见那个叫“春水”的中年男人取出了萨克斯，吹出了《春风》的第一个音，第二个音……

⑤像一只金色的鸟，轻轻落入湖面，溅起了一簇簇金光。缠绵悱恻时，它盘旋低回;高亢嘹亮时，它凌空飞跃，在迷宫般的芦苇荡中穿行，寻觅，捕捉。

⑥是一支游走的箭，靶心是下渚湖每一个生灵的心。湖水最先中箭，泛起了点点泪光。风接着中箭，停住了脚步。芦花们也纷纷中箭，垂首静立。白鹤、鸳鸯、翠鸟、野鸭、沙鸥、水雉、鸬鹚、红嘴黑水鸡等等，不知道藏在哪里偷听，一声不响。一条鱼跃岀水面，不知道是抗议还是鼓掌，又有一条鱼跃出来、说，谁啊谁啊，我看看。鱼从来没有听过萨克斯，下渚湖所有的生灵包括青蛙、泥鳅、螺丝和虾，都从未听过如此美妙的声音，深沉而平静，轻柔而忧伤，好像回声中的回声。

⑦船停在下渚湖的某个深处时，船上的人们沉醉在《春风》里丝毫未觉。乘着音乐的翅膀，他们也变成了乌，翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望无际的湖面上，涌动着亿万朵油莱花，开满油菜花的墩岛，像一个个水上的太阳，蜂蝶在一个个太阳之间振动翅膀，放飞一个个透明的梦想。

⑧《鸿雁》响起时，有人走上船头，合着音乐翩翩起舞。跳的是刚学的蒙古舞，老记不住动作，自己把自己给乐翻了。其他人一边笑一边用手机拍。春水自顾自吹萨克斯，一曲终了，说了：跳得蛮好。

⑨两百多年前，洪昇游览下渚湖时，留下了一首诗：“地裂防风国，天开下渚湖。三山浮水树，千巷划菰芦。埏埴居人业，渔樵隐士图。烟波横小艇，一片月明孤。”他不会想到，两百多年后，五个与他一样爱写字的人，湖水深处某个最僻静的角落，歌舞笙箫，得大自在，暂  别了俗世日常，甚至暂别了文学。一条船和一整个天空一起倒映在湖里，船便仿佛孤悬在浩渺苍穹，如时空之外的一个驿站，欢声笑语从驿站里溢出来，天地笼罩着一种微凉的幸福。

⑩傍晚时分，“滴答～答～～滴答～答～”《回家》的前六个音鱼贯而出，跃过船头，贴着水面，穿过层层波光，攀上一大片芦花，轻轻咬住了玫瑰色的夕阳。夕阳一愣，犹豫了一下，似不忍坠落，万物蒙在一层毛茸茸的暮光里，像蒙上了一层雪，霎时，下渚湖仿佛穿越到了冬天，湖水深处某一间竹楼内，一双手正将红泥小火炉、绿蚁新焙酒端上桌，而门外，响起了风雪夜归人的脚步声，沙沙，沙沙。

⑪萨克斯最后一缕余音和烘豆茶的热气，一起消逝在傍晚五点的下渚湖时，我的眼前浮现了片闪耀着金色光芒的水稻田。传说，上古时期的治水英雄防风氏带领部落在此开垦荒莽，种植水稻，造福先民，使得吴越一带靠狩猎采集为生的氏族部落慕名而来。他们站在太湖边的一座高山上，问一位老猎人防风氏部落在哪里。老猎人说，那一大片闪耀着金色光芒的水稻田，就 是防风氏部落。之后，防风氏毫无保留地向他们传授了治水和种稻经验，福泽万民，下渚湖畔也 因此有了“三道茶”遗风：“相传防风受禹命治水，劳苦莫名。里人以橙子皮、野芝麻沏茶为 其祛湿气并进烘青豆作茶点。防风偶将豆倾入茶汤并食之，尔后神力大增。”（《防风神茶记》）青绿色的烘豆、金色的橘子皮沾着细白的盐粒，滚水一冲，清香四溢，鲜威可口，不仅是茶，还是饱腹暖心的食物，也是“人有德行，如水至清”的德清的待客之道。

⑫上岸时，我回头看他们。彼时，他们四个人都背着光，而我看到的却是一道道金色光芒。这些与我并无半点血缘关系的人，一起在文学路上走了几十年的人，在我烦躁时，困顿时，如防风氏般毫无保留，亦如阳光之于水稻田，一直在。

⑬时间来到戊戌年小寒。临安山坳里一个小客栈，天寒地冻，夜深人静，整栋楼只有我和位师姐，要继续第二天的采访任务。我们将所有的被褥搬到一起，一个靠在床上一个靠在榻上，在同一盏灯下“抱团取暖”。午夜时分，大雨倾盆，将屋顶的瓦片砸得哗啦啦响，我突然有一个感觉——此时，灯光是我们的驿站，我和她是彼此的驿站。

⑭驿站，食宿、换马、交换信息、补充能量的地方，八百里加急日夜奔赴的那个点，穷途末路上一个亮灯的窗口。家太远，驿站刚刚好，即使风雪交加，沿途总能找到。

⑮老子说，天地不仁，以万物为刍狗。意为天地无私无情，对人对狗对万物都一视同仁。而我觉得天地亦有情有意，使万物互为驿站，人与人就是彼此的驿站。漫漫人生路，并非一条线， 而是一个苍穹，每一个方位都是方向，每一步都可能是深渊。一个人就是一颗星，茕茕孑立、踽踽独行。好在无尽的苍穹之中，总有一些星球星座星系，让累到极点的你靠一靠，歇一口气，再提一口气，继续前行。而继续前行，就意味着继续失散，于是，留下来的那份记忆，就成为一个驿站。多年以后，同游下渚湖的五个人也终将失散，而湖上的萨克斯声，会是我们永远的驿站。

⑯时间来到戊戌年大寒。我在曙光中独自醒来，看到父亲深夜发在苏家微信群里怀念二伯的段话。远在云南的二伯，前日猝然离世，是他们兄妹七人中第一个走的。年事已高，路途遥远，生亦难以相见，死亦无法告别，他们从此失联。不知道多年以后，浩渺苍穹中的哪一个点，是他们重逢的驿站？我在晨光里泪流满面时，小猫跃上床沿，轻轻吻了吻我的泪，又定定看了我几秒，将头窝进了我的手心。此时，它是我的驿站。

⑰这一天，谢谢下渚湖。这一年，谢谢他们都在。这一生，谢谢你们来过。

（原文有删改）

【1】文章第①-⑫段，主要写作者一行五人乘坐游船静赏下渚湖的情形。这部分文字以游者吹奏乐曲为线索，采用虚实结合的手法，分别写出了哪些内容？请依据提示填写相关内容。

（1）当《春风》响起时，作者看到_________，想到_________。

（2）当《鸿雁》响起时，作者看到_________，想到_________。

（3）当《回家》响起时，作者看到_________，想到_________。

【2】乐曲响起的时候，作者用联想、想象的表现手法和生动形象的语言为我们展示了一幅幅美丽动人的画面。请结合文章第⑦段或第⑩段内容，作简要赏析。

答：________________________________________

【3】阅读文章，请就⑬-⑰段内容，提出一个思考问题，并说明所提问题的探究价值。

问题：____________________________________

价值：____________________________________

【4】“驿站”的本义是“食宿、换马、交换信息、补充能量的地方”。阅读全文，请简要说明“驿站”在本文中的含义。

答：____________________________________

11、阅读理解。

“无形杀手”

①开学在即，正是学生们为新学期采购文具的时候，修正液有危害，很多家长和学生都知道，不过修正带是否也有危害？修正带的危害有哪些？也许大家并不十分清楚。

②修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，可立即在其上重新书写，为学习和工作提供了方便。其发明人是包志忠。其实修正带是一个“无形杀手”，它的主要原料与修正液比较类似，有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷、聚苯乙烯，还有钛白粉，这些都是对人体有危害的物质。其中三氯乙烷主要对中枢神经系统有麻醉作用，也可引起肝、肾，心脏、三叉神经损害；口服四氯乙烷后会出现头晕、头痛、倦睡、恶心、呕吐、腹痛、视力模糊、四肢麻木，甚至出现兴奋不安、抽搐乃至昏迷﹐严重可致死。而聚苯乙烯则是一次性泡沫饭盒的主要材料，在高温下也会产生有毒物质。这些有毒物质使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪，还会出现恶心、呕吐等症状。长期使用会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害﹐甚至会导致白血病，对生命有很大的危害，真是太可怕了！

③可是﹐为什么还有许多同学喜欢使用修正带呢？这是因为它包装漂亮，很吸引人的眼球，携带方便，改错字又快又干净，一有错字同学们想到的自然是这个“朋友”了。

④同学们，为了我们能健康快乐成长，请大家从现在起远离“无形杀手”——修正带。

【1】本文以“无形杀手”为标题有什么好处？

__________________________________________________

【2】认真阅读第②自然段文字，概括修正带的危害。

_________________________________________________

【3】“它的主要原料与修正液比较类似”一句中的“主要”不能删去，为什么？

_______________________________________________

【4】“一有错字同学们想到的自然是这个‘朋友’了”一句使用了什么说明方法？有什么作用？

______________________________________

12、阅读《给予树》选段，我能完成后面的练习。

  一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处  外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，（己  已）经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

  我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

【1】我会用字典查下面的汉字。

【2】在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。

【3】文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是________。

【4】小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。

【5】填空。

金吉娅本来想买   送给 。后来，她却买了   送给一个不相识的小女孩。这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有   ，还有 、   、 和   。

【6】选择正确答案的序号填在括号里。

读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。

A. 不懂得关心家人，只会关心其他人

B. 心地善良，富有爱心

13、阅读理解

________

古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多　　　　　　　　，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。 

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到　　　　　　　　的草地。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、大漠……便调转马头往回走。 

二王子策马穿过一片沼泽后，被一条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却又被一片辽远的大漠吓退。

一个月后，三个王子陆陆续续回到国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，那些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了5天，小王子　　　　　　　　地回来了，兴奋地报告父亲，到卡伦只需18天的路程。 

国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦了。”

几个王子不解地望着父亲：“那为什么还要派我们去探路？”

国王一脸郑重地说：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”

是的，脚比路长，远方无论多远，总会有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，只要　　　　　　　　地行进下去，你就会惊讶地发现，很多所谓的远方，其实并不遥远。

【1】将下列词语填写在文中合适的横线上，并联系上下文解释加点词语。

崇山峻岭　　风尘仆仆　　一望无际　　一往无前

风尘仆仆：_________________________

【2】四个王子中，你最敬佩的是____，因为_______。

【3】国王为什么让四位王子去探路？下列分析正确的一项是（　　）

A．国王年老体弱，没办法去探路，只好让王子们去。

B．国王想通过探路，发现最优秀的王子，作为王位的继承人。

C．国王没去过卡伦，希望王子们为迁都探寻一条安全的路。

D．国王想让王子们明白：只要有满腔的勇气、热情、执着，就一定能实现目标。

【4】国王的话中包含着什么道理呢？请用“　　”画出来。

【5】请用文中的词语给短文拟个题目，写在短文前面的横线上。

14、实用类文本阅读。

“天边”的北斗已是身边的北斗

①《2023中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》显示，，我国卫星导航与位置服务产业总体产值由2013年的1040亿元增长至2022年的5007亿元，十年间增长近四倍。小到精度仅有10厘米的矿山钻机，大到方圆数公里的地质勘探，从大众消费到救灾减灾、农林牧渔，从“天”到“地”，北斗系统的影响力无处不在。

②如今，北斗系统的应用已经融入各行各业。在北斗系统的助力下，农业生产更加轻松，靠着无人机精准施药，以前人工需要大半天的农活，现在几分钟就可以搞定。在能源领域，北斗系统发挥了重要作用，国家能源集团实现了自主巡检、无人驾驶、人员安全防护、灾害预警等20多种北斗应用。通过应用北斗技术，钻机自动布孔精度达10厘米，作业效率提升30%。在交通方面，共享自行车就是靠着导航定位模块，实现用户行驶导航和车辆精准定位，解决乱停放等难题。

③在地下空间、地下环道、隧道、大型商业综合体、停车场等室内遮蔽空间，如何接上天上的“星”，实现无缝衔接的卫星服务？上海一家科技有限公司经过潜心研发，设计出专用设备，让这些空间也能覆盖高精度卫星导航信号，即使在“地下”也能接上“天线”，真正打破了空间的限制。

④一花独放不是春，百花齐放春满园。如今，北斗系统逐渐走出国门，为各国民众带来便利和福祉。乌兹别克斯坦的智慧农业生产，阿联酋的铁路建设，巴基斯坦的城市规划和环境监测……北斗一路前行、开放共享，给各国人民带来了改善生活的科技之光，成为中国创新惠及全球的生动诠释。

⑤随着北斗系统持续的规模化应用，越来越多的产业将迎来新发展可能，北斗规模应用及产业发展面临前所未有的机遇。

（节选自《光明日报》，有删改）

【1】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①第①段用列数字的方法说明我国卫星导航与位置服务产业增长迅速。 _____

②北斗系统已经应用到农业、能源、交通等领域。 _____

③“地下”也能接上“天线”是指在室内遮蔽空间也能收到卫星信号。 _____

④北斗系统是我国的导航系统，不应该分享给其他国家。 _____

【2】“如今，北斗系统逐渐走出国门，为各国民众带来便利和福祉。”一句中“逐渐”一词能否删去,请联系上下文说说你的理由。

____________________

【3】为什么说北斗系统的影响力无处不在？请联系全文说说理由。

____________________

15、按要求写句子。

1.中国结是炎黄子孙心连心的象征。(改成反问句)

2.我们远远地望见了一条迂回的明亮的河。(改成比喻句)

3.海滩上有贝壳。(扩句)

4.把下面的谚语补充完整。

(1)语言是花苞,　　　　　　;决心是种子,　　　　　　。 

(2)要想找到珊瑚和玛瑙,　　　　　　　　;要想找到宝石和碧玉,　　　　　　　　　　。

16、按要求写句子。

(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)

________________________________________________________

(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)

_______________________________________________________

(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)

________________________________________________________

(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)

________________________________________________________

(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)

________________________________________________________

17、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

______高兴得_______。

18、按要求完成句子练习。

（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）

__________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）

过去的日子如______，______如______，______。

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了。

__________

（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感情。

放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，__________

19、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

_________，_________？

20、按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

_______________________________________________________

3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

________________________________________________________

4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________

21、习作。

《庄重的乞讨》一文，盲人给了我战胜困难的勇气，在生活中，是否有那么一本书、一个人、一件事或一句话……曾经深深打动了你的心灵呢？如果有，请仔细回想一下，再动笔写下来。

要求：情感真挚，语言流畅，不少于400字。