池州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语书写无误的一项是（     ）

A．谣言   点辍   孤零零   忧心忡忡

B．迸溅   修茸   马嵬坡   微不足道

C．合拢   霹雳   军隅里   以身做则

D．镐头   猥琐   大无畏   天涯海角

2、下列加点字注音和字形全对的一项是（     ）

A．遁形（dùn）        炽热（zhì）          吹嘘（xū）        震聋发聩（zhèn）

B．恹恹（yàn）        旌旗（jīng）        天垫（qiàn）       无动于衷（āi）

C．迸溅（bèng）       怂恿（cǒng）        暄嚣（xiān）       筋疲力尽（jīng）

D．滑稽（jī）            窒息（zhì）          唱和（hè）          殚精竭虑（dān）

3、下列各项中字音字形完全正确的一项是（     ）

A．修葺（qì）               辜（gū）负                    别扭                  以身做则

B．愧怍（zuò）             凛（lǐng）冽                 烦琐                  姗姗来迟

C．俯瞰（kàn）            矜（jīn）持                  闲遐                  屏息凝神

D．商酌（zhuó）            吞噬（shì）                  合拢                  忧心忡忡

4、下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．郭沫若原名郭开贞，是著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家，著有多部诗集和历史剧。《天上的街市》是他的诗作。

B．曾经获得诺贝尔文学奖的泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，用对比的写作手法塑造了衍太太和沈太太两个人物形象，批判了衍太太的自私、阴险。

D．《西游记》中有很多引人入胜的故事，如《三打白骨精》《车迟国斗法》《真假美猴王》等。

5、下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是（     ）

①然后，在一个时期多找些这位作家的书来读，也可以再读读和他同期作家的一些作品。

②三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。你就真真正正爱上这本书了。

③大凡世上，一个作家都有自己一套写法，都是有迹而可觅寻。

④读书万万不能狭窄。真正的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上一本书了，最好可以读三遍。

⑤这样，你知道他的文了，更知道他的人了，明白当时是什么社会，是怎样促使他的风格的形成？

A．③①⑤④②

B．④②①⑤③

C．③④②①⑤

D．④②③①⑤

6、下列句子中，没有语病的一句是（       ）

A．射洪市正以从容有序、昂扬向上、充满信心，迎接全国文明城市的国家检查。

B．一个人要约束自己的言行，不但要靠自己的品德修养，还要要靠严明的纪律。

C．为了丰富学生的学习生活，射洪中学举办了“献礼祖国，强国有我”手势舞比赛。

D．相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。

7、下列加点字注音完全正确的一项是( )

A．澄清(chéng) 酝酿(niàng) 粗犷(guǎng ) 着落( zháo)

B．静谧( mì) 窠巢( kē ) 烘托(hōng) 应和(hé )

C．吝啬(sè) 嘹亮(liáo ) 贮蓄(zhù) 莅临(wèi )

D．高邈( miǎo) 花苞(bāo ) 淅沥( xī ) 屋檐(yán)

8、

戴震难师

先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然?” 师无以应，曰：“此非常儿也。”

【1】解释下列加点的词。

①先生是年乃能言  乃：_________   ②盖聪明蕴蓄者久矣  盖：____________

③就傅读书   就：_________   ④几二千年矣   几：____________

【2】用现代汉语翻译下列句子。

①周朝、宋朝相去几何时矣？

译：_____________________________________________________________________

②此非常儿也。

译：_____________________________________________________________________

【3】你认为戴震身上什么精神值得我们学习？

9、请根据课文内容默写

①念天地之悠悠，   。（唐代陈子昂《登幽州台歌》）

②今夜月明人尽望，   。（唐代   （作者）《十五夜望月》）

③人有悲欢离合，   。（   （朝代）苏轼《水调歌头》）

④但愿人长久，   。（同上）

⑤青山有幸埋忠骨，   。（《对联六副》）

⑥   ，万家忧乐在心头。（《对联六副》）

⑦淡黑的起伏的连山，   。（鲁迅《社戏》）

⑧天上的风雨来了，   。（冰心《母亲》）

10、阅读下面文章，完成小题。

母亲

①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面，年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。

③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓的名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？

【1】简要概括选文中描写的与母亲有关的几件事。

【2】第③段画线句采用了哪些描写方法？有什么作用？

【3】从修辞的角度赏析第④段画线句的表达效果。

【4】如何理解选文第⑤段中画线句的含意？

11、那些乡间的事物

①离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。

②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。

③星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命——让天惊让地动。

④夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。

⑤“喔——喔——喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。

⑥__________________。

⑦谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。

⑧露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生，裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。

⑨大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……

⑩远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息；红红的高粱，如回个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实；那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心；那些收敛紧实的棉桃，往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆，一心向上的芝麻……

⑪园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。

⑫如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。

⑬暮色中，老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花……然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。

【1】本文描绘了一幅优美的田园风光图。请仿照示例，列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”（不得列举示例中的“事物”）。

示例：清脆高亢的鸡鸣。

【2】作者为什么说“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”（第9段划线句子）？请从两个方面说明理由。

【3】请从修辞角度赏析第⑩段划线句子。

【4】通观全文，作者眼中的“天堂”有些什么样的特点？表达了作者怎样的情感？

【5】文章讲究思路清晰。文中有一些标志内容转变的语句，如：“风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开。”一句。请联系上下文，将空白处补写一句话，引出下面的内容。

12、请根据要求作文。

如果一个孩子生活在美的环境中，那他就学会了欣赏；如果一个孩子生活在书香里，那他就学会了睿智；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活……同学们，你生活在什么当中呢？

请以“我生活在 之中”为题，写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整；②注意运用本学期学习的写作方法，表现主题；③不得套做，不得抄袭；不得出现真实的人名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于500字，最多写满格。