1、给下列多音字注音组词
假_____( ) _____( )
落_____( ) _____( )
2、按要求补充句子。(3分)
因为天下雨,_________________________________。
浪花像_______________________,跟我玩捉迷藏呢。(比喻句)
妈妈是那么__________________,那么____________________。
3、把下列词语补充完整,再选择其中一个词语写一句话。
高山( ) ( )龙点( ) ( )绕梁 巧夺( )
轻( )曼( ) ( )笔生( ) 惟( )惟( ) ( )龙蛇
_________________________
4、鲁滨孙因乘船遭遇大风失事,漂泊在荒岛,在荒无人烟的小岛战胜了种种困难,生活了(_________)年,表现了他(_________)的特点。
5、读句子,指出下列语言所表现的人物特点。
1.贵妇人 要用武器打才好看。( )
2.斯巴达克 奴隶?不!罗马人不是我们的主人,是我们的仇人!( )
3.斯巴达克 我们要报仇!要把他们杀死!弟兄们!一起来反抗!( )
6、游山西村
莫笑农家腊酒浑, 。
山重水复疑无路, 。
【1】把诗句补充完整,写在下面的横线上。
_____________________________________
【2】这首诗是__诗人____的作品。表达了诗人_______的真挚感情。
【3】“腊酒”的意思是___________。
【4】这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括,它是哪个成语。
_______________________________________
7、读儿歌,做练习。
花伞花伞真美丽,
一朵一朵开得大。
伞花伞花都会走,
伞下我们笑哈哈。
【1】圈出所有的三拼音节。
【2】把声母是“d”的音节写下来。(重复的只写一次)
____________
8、课内阅读
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
,
,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
【1】按原文内容填空。
【2】从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的______,我也能照样子写一写生活中的绿:______、______、______。
【3】仿造选文第三小节,写一写你眼中的绿。
____________________________
9、有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我:“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草,无奈地摇摇头。
他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧。
(1)从“四处寻找”中你体会到什么?________________________________________________________________
(2)“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?
______________________________________________________________________________________________
(3)文中守书摊的人是一个怎样的人?______________________________________________________________
(4)补写内容。他先是一塄,继而眼睛一亮,心想:____________________________________________________
10、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段,回答问题。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yù)帖(tiē)地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】“两只棕色的小鸟”指的是______________________。
【2】下面句子中加点的词语用的非常好,请你说一说好在哪里呢?
每一片法国格桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yù)帖(tiē)地、平展地粘在水泥道上。
______________________________
【3】读了这几个片段,你体会到“我”怎样的心情?
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11、轻松阅读。
袋鼠
袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善动,一小时能跑六十公里,三米多高的障碍、七米多宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三枝脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉,可以吃,可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
1.这段话一共有 句话,都是围绕 这句话来写的。
2.按作者所写的顺序,重新排列下列各项。
A.袋鼠的用途 B.袋鼠能跑善蹦 C.袋鼠的口袋 D.袋鼠的尾巴
3.根据文章内容,回答下面问题。
(1)袋鼠能跑善蹦的原因是什么?
(2)哪句话可以证明袋鼠能跑善蹦?
12、阅读理解。
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无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像天山雪莲,洁白无瑕;她像满山杜鹃,情暖人间。在中华民族几千年的文明史中,最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉,最醒人的是奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等,他们之所以耀眼、醒人,是因为他们
他们把自己的聪明、才智和业绩,无私地奉献给了社会、国和人民。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。
②那么,怎样才能达到无私奉献的境界呢?
无私奉献,要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标,也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。
高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
人的思想境界也就高一分,无私奉献的精神也就会登上一个新的阶梯。
古代的先贤,现代的英雄,当今的模范,不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗?古代的大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿,三过家门而不入;现代的无数先烈为了民族的解放,甘洒热血写春秋;今日的优秀青年为了实现远大理想,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
无私奉献,要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者,利己也,只顾自己而不顾集体;“大我”者,热衷于为社会作贡献,但缺乏献身精神;只有“忘我”者,才能像一滴水溶化在大海里一样,具有无私奉献的精神。
无私奉献,要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说:“无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献,就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观,才能在任何情况下,都能做到无私奉献。
让我们吮吸中华民族的精神营养,把自己培养成为一个无私奉献的人。
【1】把词语补充完整。
( )光辉 ( )尽瘁 ( )而后( ) 追( )名( )
【2】哪句诗为无私奉献的高尚作品作了一个形象的诠释?
A、国破山河在,城春草木深
B、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
C、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
【3】为文章起个合适的题目,写在文章前面的横线上。
【4】文章的中心论点是什么?
【5】文章都提到了哪些人物具有无私奉献的品质?
13、阅读小长廊
窃读记(节选)
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
躲藏—( ) 充分—( )
【2】选文主要写了__________。
【3】选文第一自然段突出一个“ ”字,读者从中可以感受到作者 的心情;选文第二自然段突出一个“ ”字,读者从中可以体会到作者 的心情。
【4】你从画“ ”的句子体会到了什么?
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14、课外阅读。
法国的米洛大桥是目前世界上最高的桥。它平均高270米,最高点达到343米,超过法国的埃菲尔铁塔23米。
米洛大桥是一座斜拉式、桅杆结构的高架桥,由7个桥墩支撑,大桥的桥面被设计成三角形,以减小风的阻力,同时也可以承受强风的冲击。整个桥梁是白色的,每当清晨的云雾从山中升起,白色的米洛大桥宛如一座巨大的竖琴,桥墩被云海覆盖住,整座桥看起来就像是浮在半空中。
行驶在米洛大桥上,你会感觉自己到了半山腰,可以俯瞰四周乡野的美景。如果遇到云雾,开车行驶在桥面上,就仿佛是穿梭在云间,难怪当地居民称它为“天空之桥”。
【1】给短文起一个合适的题目。
________________________________
【2】用“___”画出描写米洛大桥样子的句子。
【3】用“ ”画出第二段中的一个比喻句,并仿写一句话。
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【4】为什么米洛大桥会被称为“天空之桥”?
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15、小鸟在树枝上鸣叫。(根据不同的情境扩写句子)
①被老师夸奖后:_________________________________
②考试失利后:___________________________________
16、按要求改写句子。
这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)
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2、风将银色的雨幕斜挂起来。(改为被字句)
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3、它们身上的彩粉是那样素洁。(改为感叹句)
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4、花瓣被雨点打得直抖,不能容它们藏身。(改为反问句)
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17、换种说法,意思不变。
例: 叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
①一个苹果哪够两个人吃?
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②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗?
_________________________________
③老师布置的作业不应该主动完成吗?
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18、把下面的词语各连成两句不同的话,相信你能行!
1.我们班 劳动委员 李小青 的 是
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2.好 的 刘云 朋友 我 是
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19、按要求改写句子。
1.沉香把凶恶的二郎神打败了。(改为“被”字句)
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2.大山被沉香劈成了两半。(改为“把”字句)
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20、按要求写句子。
(1)难道你没有注意路旁的花儿吗?(改成陈述句)
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(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)
(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句,至少两处)
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(4)几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)
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21、习作表达。
我们一天天地长大,渐渐懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你结合生活中发生的点滴小事,写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,450字左右。