1、补充下列词语。
( )( )大笑 小心( )( ) 你( )我( ) 纷纷( )( ) 喜上( )( )
写一句关于冬天的谚语:
2、我是拼写小能手。读拼音,写词语,要写得正确又美观。
我变成了一棵树,请小hú li(______)、小cì wei(______)、小sōng shǔ(______)等小动物们住进来,妈妈带来qiǎo kè lì(______)、xiāng cháng(______)、面包等食品给小动物们吃,发现了我的mì mì(______)。
3、词语积累。
写出带“笑”的词语
笑哈哈 (______) (_______)
破涕为笑 (________) (_______)
4、照例子写词语。
1.例:是非——是是非非 —
①里外——( )
②来往——( )
③左右——( )
④得失——( )
2.例:高兴——高高兴兴
①端正——( )
②稳当——( )
③干净——( )
④老实——( )
3.例:研究——研究研究
①瓦蓝——( )
②讨论——( )
③商量——( )
④打扮——( )
5、名人名言。
1.___________________,孰能无惑?——韩愈
2._________________,疑则有进。——陆九渊
3.处处留心___________________。
4.盛年不重来,_____________,_____________岁月不待人。——陶渊明
5.莫等闲。_____________,_____________。——岳飞
6、阅读古诗,完成练习。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。
【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________,这个字形象地写出了_____________。
【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人说是“一水”“只隔”呢?
______________________________
7、课外拓展阅读。
己亥杂诗
[清]龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【1】说说你对古诗最后两句的理解。
____________________
【2】在李商隐的《无题》中有一句与“落红不是无情物,化作春泥更护花”意思相近的诗句:“___________,___________。”
8、阅读
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】这首诗的首节所用的修辞方法是______,首尾两节在结构方面是______关系。
【2】“绿得发黑、绿得出奇”一行中的“得”为什么不能改为“的”?
_____________________
【3】中间三节诗有贯穿始终的“旋律”,读起来一气呵成,主要有哪几方面的原因?
___________________
9、课外阅读二。
知识的价值
卡尔·斯坦麦茨出生于瑞典,生下来就腿瘸背驼,没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗,努力学习,终于成为一名了不起的科学家。
有一年,卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市,由于得到一个同学的帮助,这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年,美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔,斯坦麦茨去修理。
卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿,就在电机外壳(ké qiào)上画了一条线做记号,说只要把画线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然,这台大电机给修好了,电气公司的人问他要多少钱?他回答说:“用粉笔画一条线顶多值1美元,要知道在哪个部位画线,这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但是公司的经理却如数(shù shǔ)给了他1万美元,并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。
【1】给加点字选择正确的读音,打上“√”。
【2】你能把下列句子中加点的词语换一个词,意思不变吗?
他在逆境中顽强奋斗,努力学习,终于成为一名了不起的科学家。(______)
有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。(______)
【3】卡尔·斯坦麦茨出生于( )
A.瑞典
B.美国纽约
C.瑞士
【4】对文中画线的句子理解正确的是( )
A.卡尔·斯坦麦茨太刁钻了,他乘人之危。
B.找到画线的部位需要大量的知识和经验,而画线则很容易。
C.找到画线的部位用的时间多,画线用的时间少。
【5】公司经理如数给卡尔·斯坦麦茨1万美元,并重金聘请他的原因是什么?
___________________________________
【6】读了这个故事,你明白了什么?
__________________________________
10、课内阅读
溪水,流着 和 的香味,流着 。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多 花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
啊,我和阿妈走月亮……
有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些 的小星星,好像也在天上走着,走着……
多么美妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
【1】把文中横线上的内容补充完整。
【2】“每个小水塘,都抱着一个月亮!”是什么意思?
________________________________________________。
【3】“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次,这样写有什么好处?
_______________________________________________。
【4】明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?
_______________________________________________。
【5】作者描写了月光下的哪些景物?
________________________________________________。
11、课内阅读,回答问题。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,他就在未完工的家门口休息一会儿,头朝这外面,触须轻微的摆动。不大一会儿,他又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
(1)找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词:________、________、________、________、________。
(2)“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”从这句话,你体会到了什么?
__________________________________________
__________________________________________
(3) 选择恰当的关联词
A:蟋蟀的出名________由于它的唱歌,________由于它的住宅。
B:________它的工具是那么简单,________人们对它的劳动成果感到惊奇。
C:蟋蟀________自己一点一点挖掘,________肯随遇而安。
(4)写出下列句子的修辞手法。
A:在四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。________
B:蟋蟀有特别好的工具吗?没有。________
C:每根细丝像蜗牛的触角。________
D:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。________
12、阅读《楼层示意图》,完成各题。
下面是某商城的楼层示意图,根据图文内容选择正确的答案,将序号填在题后的括号里。
楼层索引 | |
6F | 童装童鞋/玩具/床品 |
5F | 运动服饰/体育用品/眼镜 |
4F | 男装/男鞋/皮具箱包 |
3F | 淑女装/女鞋/女包 |
2F | 精品女装/化妆品/配饰 |
1F | 国际名品/名表/珠宝 |
【1】六一儿童节到了,妈妈要带可可去买玩具,应该去( )
A.3F
B.4F
C.5F
D.6F
【2】妈妈后来又去了3F,她想买的东西不包括以下的哪一项?( )
A.女装
B.食品
C.鞋子
D.皮包
【3】李阿姨想买一套精品女装和一些国际名品,她应该去( )
A.1F和6F
B.5F和2F
C.2F和1F
D.4F和3F
【4】淘气快过生日了,小涛想要买个实心球送给淘气,他去了6F能买到礼物吗?他应该去几楼买?
___________________________________________
【5】你最喜欢去几楼?为什么?
___________________________________________
13、阅读短文,完成练习
难忘推铁圈(节选)
王山根
推铁圈也是我们喜欢玩的游戏之一。玩这种游戏,首先要找上一个直径约三十多公分的铁圈,然后准备一根铁条,将前头弯成一个小钩,也就相当于卡槽,后面弯成一个握手,做成推杆。两者准备妥当后,就可以推着玩了。
推铁圈大都选择在冬天,主要是运动起来暖和,锻炼身体。那时候,一放学,操场上、打麦场,到处都是男孩子推铁圈的矫(键 健)身影。即使北风凛冽、雪花飞舞,也难挡推铁圈的热情和执着。
我和小伙伴们在一起推铁圈,十有八九要开展比赛。有一次,同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈,条件是在规定的时间内围绕操场推5圈,以先到为胜,且不能在推动过程中让铁圈歪倒,败者直接把自己的铁圈送给胜者。主裁判是我们班的女班长。我知道二战眼馋我的铁圈很久,想通过这种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑战,把我的铁圈和推杆拾掇得利利索索。比赛那天去了16位同学,并安排四位同学作为监督员把守住操场的四个拐角,防止我们比赛走(捷 节)径。
比赛开始后,我和二战展开了激烈(角 决)逐。我充分发挥平时练就的本领,一路高歌猛进,提前顺利达到终点。二战则求胜心切,产生了心理波动,在第四圈时,铁圈就歪倒了。比赛结束后,班长爽快地兑现规则,把二战的铁圈要过来给了我。我随手还给了二战:“你拿着吧,我不要你的铁圈。”二战惊诧地看着我,班长和同学们使劲地鼓起手掌……
那个年代,我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长,推出了一个个健壮的体魄,推出了一个个精彩的故事。
(选自《时代报告》)
【1】选出括号出正确的字。
【2】写出下列词语的反义词。
暖和——________ 热情——________
接受——________ 无忧无虑——____________
【3】读画线句子,这样写有什么好处?
________________________________________________________
【4】在对童年的回忆里,作者觉得推铁圈带来了什么?
________________________________________________
【5】你童年时期最喜欢的游戏是什么呢?给大家介绍一下吧。
_____________________________________________
14、阅读《小英雄雨来》选段,完成练习。
扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人(指李大叔),你看见没有?说啊!”
雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
鬼子打累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
【1】为选段列一个小标题:________。
【2】选段中画“ ”的句子,将___________比喻成________,表达了作者____________的感情。
【3】结合课文谈谈为什么说雨来是小英雄。
____________________
【4】去掉加点的句子,故事依然完整。作者为什么要在这里描写课本上写的几行字呢?
_____________________
15、海力布急得掉下了眼泪说:“我说的话千真万确。”(改成转述句)
_____________________________
16、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句)
_____________
17、我会改写句子。
(1)今天,我穿着鞋和帽子。(改病句)
(2)父亲温和地把满脸通红的我叫到桌子前面。(改为被字句)
18、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
________________________________________________________
19、按要求进行句段练习。
(1)“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……”请你用上例句的写法写一写“母亲做的蛋炒饭”。
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(2)“太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”句子从不同事物的表现描述“太阳的光很亮”。请仿照句子写一写“过年时,大家的忙碌状态”
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(3)“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。”这句话写出了在紧急的时刻,“大家”关于时间很慢的内心体验。请你仿照例子写下去。
这是我第一次上台演讲,_______________________________________
20、按要求写句子。
1.王子把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。(改为被字句)
_________________________
2.你没有看到天边的红光吗?(改为陈述句)
_________________________
21、表达与交流。
本学期的假期你都到哪些地方去游玩了呢?哪个地方给你留下的印象最深?请根据游览的经历,写一篇习作。要求:(1)题目自拟;(2)按照游览的顺序写;(3)把游览过程写清楚;(4)把重点景物的特点写出来;(5)用上本学期所学的表达方法;(6)正确使用标点符号。