1、请在下面括号中填写与身体相关的字,将成语补充完整。
(1)焦______烂______ (2)____________之言
(3)尖______猴______ (4)______高气扬
(5)______无点墨
2、我会默写古诗。
赠汪伦
(唐)________
________乘舟将欲行,忽闻________踏歌声。
________潭水深千尺,________汪伦送我情。
3、默写古诗
小 池
______________ _____________
______________ ____________
4、给下面的句子加上标点符号。
1.天空那么蓝___那么高___
2.啊___秋天来了___
3.一边多___一边少___一堆杏子一个桃___
4.妹妹可以自己整理书包___
5、把下列排比句补充完整。
(1)刮的风是绿的,__________是绿的,__________是绿的,________也是绿的。
(2)天上的风雨来了,________躲到它的巢里,________缩在它的新家里,________也钻到水底。
(3)在______________中,玉立着这棵白桦树;在______________中,挺立着这棵白桦树;在______________中,屹立着这棵白桦树。
6、阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】这是________代诗人_________写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅_______________的夜泊图画。
【2】全诗朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.月落/乌啼/霜满天
B.江枫/渔火/对愁眠
C.姑苏/城外/寒山寺
D.夜半/钟声/到/客船
【3】对这首诗赏析有误的一项是( )
A.诗的首句写了三种现象:月落、乌啼、霜满天,巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。
B.“愁眠”指愁眠山,又名孤山;“江枫”指江桥和枫桥;“江枫渔火对愁眠”,意思是江村桥、枫桥、渔火,对着愁眠山。
C.诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事,却使全诗的神韵得到了最完美的表现。
D.全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁,创造了情境交融的典型化艺术意境。
【4】这首诗在写法上运用了什么表达手法?抒发了诗人怎样的思想情感?
_______________________________
7、古诗阅读
梅雪
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是______________,和句中的“ __________”意思相近。后两句诗的意思是___________。
【2】后两句诗能让我们想起一句俗语( )
A.尺有所短,寸有所长。 B.青出于蓝而胜于蓝
C.只知其一,不知其二 D.前无古人,后无来者。
8、阅读古诗,完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉 一树高,万条垂下 。
谁裁出, 春风似 。
【1】将诗句补充完整。
【2】字词解释。
裁:________ 似:________
9、葵花(节选)
曹文轩
①大麦地有不少人家的孩子不读书,因为没有钱。葵花都读了四年了,而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道,在这个家里,唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当地看到爸爸妈妈在为钱犯愁时,她心里都会很难过。她把书读得那么好,一是因为聪明;二是因为她知道要把书读好。
②现在奶奶生病了,需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢?她不想读了,但又不敢和爸爸妈妈说。他们听了,一定会很生气的。
③这几天,她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突然产生的。A.这个念头吓了她一跳,她立即环顾四周,怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小乌,在心的笼子里飞来飞去、来撞去,还叽叽喳喳地叫唤。用手捂住嘴巴,好像心马上就要跳出来似的。
④这只小鸟,只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去,是不能让它飞出来让人看见的,更不能让家人看见。
⑤此后的几天时间里,她无时无刻不感受到小在笼子中的鸣唱。
⑥今天,再过一会儿,她就要实现这一个念头了:她要将各门功课全都考砸!
⑦上午考语文,下午考数学。她将那些在她看来一点儿也没有难度的卷子,考得一糊涂。
⑧B将这一切做完之后,反而觉得十分轻松。晚上,她陪着奶奶时·甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿,唱了一首又一首。
⑨妈妈问爸爸:“这丫头捡到欢喜团子啦?”葵花唱着唱着,唱出了门外。
⑩那是一个雪后的夜晚。树上、屋上、田野上,晚饭前刚落了一场大雪。
⑪月亮很薄,但却很大。葵花一眼望去时,就觉得是在白天。她抬头一看,甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。
⑫远处是学校。高高的旗杆,成了一条细细的灰色的直线。
⑬从此以后,葵花只能遥望着它了。
⑭C她哭了起来,但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。
⑮她觉得自己长大了。
【1】分别用一句话概括不同时间段中相应的故事情节。
段落 | 时间 | 故事情节 |
③④ | 这几天 | _______________ |
⑤ | 此后的几天 | _______________ |
⑥-⑫ | 今天 | _______________ |
⑬-⑮ | 从此以后 | _______________ |
【2】文中加点的“好主意”指___________________________。
【3】“她终于可以不再增加家里的负担了。”葵花考砸后如释重负,请从选文第①自然段中找出与这句话相呼应的句子,用“ ”画出来。
【4】选文中A、B、C三处都是对葵花举动的描写,这些举动让你感受到葵花怎样的心理?请用简洁的语言进行概括。
A处:_____________________
B处:_____________________
C处:_____________________
【5】葵花为什么觉得自己长大了?
____________________________
10、阅读
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
【1】家乡的桂花的作用是____________和___________。杭州的桂花___________。相比之下,___________的桂花更香。
【2】“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好,为什么?
________________________________
【3】母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”呢?
________________________________
11、快乐阅读。
小猴子生病住院了,小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜,小牛送来了牛奶,小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌:“祝你快快好起来!”小黄鹂也亮开嗓子:“欢迎你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的伙伴,激动地流下了眼泪。
【1】“看望”的近义词是__________。
【2】__________生病住院了,__________、__________、__________、__________、__________都来看望它。
【3】小猴子为什么流下了眼泪?
____________________
12、仔细阅读以下材料,回答问题。
材料一:明天小学学生视力调查统计表(调查人数:3684人)
年级 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
近视率 | 6.8% | 15% | 18.6% | 31% | 40% | 45.3% |
材料二:
有数据显示,中国人近视发病率高的背后,有其自身的社会因素。在小孩培养方面,中国家长与欧美国家家长采用的方式有很大的不同。欧美国家的父母更注重培养小孩的独立生存能力,而我们则更多考虑孩子的人身安全问题,更倾向于把孩子安置在相对安全的家里。小孩从小户外活动少,宅在室内时间多,电子产品成了孩子业余的玩具和消遣方式,增加了近视的几率。
研究表明,接触日光能够促使视网膜释放一种化学物质,减缓眼睛轴向长度的增加。在繁重的课业之余,中国的孩子还被家长“关在家里”,缺乏室外活动,接触阳光的时间短,直接造成了孩子们普遍近视。
(摘自财经网《青少年近视率世界第一!为何近一半中国人都近视?》,有删改)
【1】阅读材料一,你有什么发现?
____________________
【2】阅读材料二:请用简洁的语言,概括材料所揭示的两点问题根源。
(1)________________________
(2)________________________
【3】根据以上材料及你发现的问题,写一则公益广告。
_______________________
13、课内阅读。
①当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
②太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。
【1】从文中找出下面词语的近义词或反义词,写在横线上。
失败——_________ 光滑——_________
必定——_________ 比如——_________
【2】第二自然段中,写了谁学本领?在文中圈出来。它学了什么本领?用横线画出来。
【3】想一想,除了太阳,当世界年纪还小的时候,还有谁也在学习什么?
______________________________________________
14、阅读下面短文,完成下面小题。
①春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有生机。春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
③一阵风吹过,小草开始展示优美的舞姿,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
④你别看小草这样(软弱、柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好似被折磨得奄(yǎn)奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好似在骄傲地说:“你看,我们是多么顽(wán)强啊!”
⑤小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔、挺立),可是它的生命力是多么顽强啊!人们常说“疾风知劲草”,小草真是当之无愧的!
【1】用“/”划去( )里用得不恰当的词语。
【2】对第①自然段词语“生机勃勃”的正确理解是( )
A.生存的机会
B.生命
C.形容春天生命力旺盛的样子
D.植物生长
【3】“疾风知劲草”的意思是( )
A.风很大,草有力量
B.狂风知道小草有力量
C.狂风吹过小草
D.在狂风中才能看出草的顽强
【4】第④自然段的段意是:____________________。
【5】文中“我”最喜欢的是( )
A.生机勃勃的春天
B.小草坚(jiān)强不屈,有顽强的生命力
C.小草的柔弱
D.鲜花的娇艳,白杨的挺拔
15、按要求改写句子。
小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改成陈述句)
16、句子乐园。
【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。(改为“把”字句)
【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢?(换个说法,意思不变)
【3】我能写出优秀的诗,我数学也会出类拔萃。(用关联词连接)
【4】我们全班同学全部去看电影了。(修改病句)
【5】她飞似的慢慢走回实验室。(修改病句)
17、一看到美景,妈妈高兴得连连称赞,小飞激动得_____________。(把句子补充完整)
18、先体会例句是如何把一个画面写具体的,再仿照着写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
19、双重否定句改为肯定句
1.双方激战了几十分钟,依旧不分胜负,不得不进入加时赛。
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2.他所取得的成绩,让人不得不对他另眼相看。
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3.为了供她上学,她的父母不得不节衣缩食。
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4.他因水灾不得不去过流亡生活。
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5.雨越下越大,运动会不得不中止。
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6.我们利用有利地形,又调来几支队伍,使敌人陷于四面楚歌的绝境,不得不缴械投降。
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7.她积劳成疾,不得不放下手中的活。
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8.为了一家人的生活,爸爸不得不四处奔走。
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9.回家途中遇到一个故友,不得不停下寒暄几句。
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20、按要求回答问题。
(1)每一个孩子都喜欢小动物。(改为双重否定句)
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(2)请用加点的词语写句子。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。
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(3)读一读下面的句子,再照样子写写夏天。
冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠;紫貂捕捉野兔当美餐;松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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21、习作
课外你最喜欢做什么?想一想,把它写下来。写的时候注意:语句要通顺,不要写错别字,字数在150字以上。