江西省鹰潭市2025年中考真题（3）语文试卷(解析版)

1、他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

“浩如烟海”形容_______________。从这个词语可以看出魏格纳搜寻证据的过程很__________。

2、加一加，变成本课的生字，再组词。

加一笔： 加偏旁：

今——（_____）（______） 亡——（_____）（_______）

尤——（_____）（______） 牙——（_____）（_______）

3、在括号里填上恰当的词语。（9分）

（ ）的渔帆   （ ）的海风 （ ）的海面

（ ）的花草   （ ）的本色 （ ）的情操

（ ）的宝藏   （ ）的天地 （ ）的色彩

（ ）地寻找   （ ）地走着 （ ）地奉献

（ ）地拥抱   （ ）地喘气 （ ）地指挥

（ ）地观察   （ ）地回味 （ ）地制作

4、把句子补充完整。

1．上学快迟到了，公交车还没来，王小明急得_____________________。

2．“________，潭面无风镜未磨”写出了洞庭湖宁静祥和之美；苏轼的“________，淡妆浓抹总相宜”表达了对西湖美景的赞美；《所见》中“意欲捕鸣蝉，_________”展现了儿童天真活泼的情趣。

5、先把下面的词语补充完整，再按要求分类。

人______人______ ______号______吼

____________鼎沸 ____________浪静

山______地______ 漫______卷______

1．描写人多的词语：____、____。

2．描写潮水声音的词语：____、____。

3．描写潮水情状的词语：____、____。

6、课内阅读。

长相思

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（注）纳兰性德(1655-1685)，字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十(1682)年，时作者随康照帝出山海关。榆关，即今山海关。

【1】分析山一程，水一程中叠用两个一程的作用。

__________________________________

【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

__________________________________

【3】找出词中表达主旨的句子。

__________________________________

【4】词中的一程一更用得很妙，请结合全词简要分析。

__________________________________

7、读古诗，回答问题。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。诗中写的是_______ 的景色。

【2】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；

【3】“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。

8、课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

【1】“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。

【2】读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

【3】仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

___________

9、阅读理解

完璧归赵——机智勇敢

【1】“无价之宝”的含义是_______。本文中的“无价之宝”指的是_______。文中_______得到了这块“无价之宝”，_______想用十五座城换取宝物。

【2】“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

（1）这段话属于____描写。（多选）

A．动作　 B．心理　

C．语言　 D．神态

（2）对蔺相如的言行分析有误的一项是____

A．他为了国家利益已将生死置之度外。

B．一个“撞”字，把他的勇敢无畏体现得淋漓尽致。

C．他想把璧撞碎，不让秦王得到这块璧。

10、课内阅读。

孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

【1】文中的省略号表示（   ）。

A.列举的省略 B.引文的省略 C.话没有说完

【2】文中列举了哪些灯？详细介绍的是什么灯？简单写的是什么灯？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

【3】第一句话在文中起怎样的作用？_________________________________________

11、阅读语段，回答问题。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃， 水波还在荡漾

(1)填空。

这两个自然段具体描写翠鸟（   ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。

(2)用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

(3)从文中找出下列词语的近义词。

等候——（　   　　）　　　　　锋利——（　 　）

（4）仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（   ）。

12、雨还在下

（1）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……

（2）男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。他拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来：“咋？屋里进水了？”男人说：“我是担心咱爹咱娘……”

（3）“说梦话吧？爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌。咱那屋，结实着呢！”

（4）“结实归结实，可那边地势低，万一进了水，不是闹着玩的……”

（5）“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。”

（6）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……

（7）男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇也跟着坐起来：“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”

（8）“我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……”

（9）“要不，你去看看？”“嗯，看看。”男人说着，麻利地穿衣，下地。

（10）“把我一个人撇屋里？”媳妇说，“我也去！”

（11）男人和媳妇穿好雨衣，摁亮手电，拧开门，一头扎进暴雨里。

（12）哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间浑沌一片……

（13）男人和媳妇跌跌撞撞来到自家门前。一切安好。

（14）媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧？”

（15）男人和媳妇跌跌撞撞地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——他们住的屋子塌了……

（16）男人和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……

（17）哗，一道闪电；轰，一个响雷。雨还在下……

【1】用简洁的语言概括故事的主要内容。

______________________________________

【2】“哗，一道闪电；轰，一个响雷”这句话在文中出现了___次，这样写的好处是_________（多选）

A．渲染环境，突出雨很大。

B．衬托出男人和媳妇对爹娘的关心。

C．首尾呼应，突出中心。

【3】文中哪句话与第（15）段中房子塌了的情节相照应？在文中用“ ”画出来。

【4】男人和媳妇出门的原因是__，结果是___。

【5】如果让你用一句名言赞美文中的这对夫妇，你会选（ ）（填序号）

A．老吾老，以及人之老

B．泛爱众，而亲仁

C．百善孝为先

13、课外阅读。

心愿

雨后,静静的山林里，开了一朵、两朵、三朵……金黄、银白、鲜嫩的蘑菇。远远地一望，像是散落在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮住风风雨雨。

忽然，一顶小草帽一闪，出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一棵棵小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔，还回头望一望山脚下那间白色的房屋。

我猜想：妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。

我猜想：同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。

她回头望着山脚下那间白色的房屋。好久，我听见她喃喃自语地说：“老师，您喝了我熬的鲜蘑菇汤，病，一定会好些的。”

啊，我不必再猜度了，我已经觉得一股股暖流淌过心间。

我慢慢地走过去，弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的蘑菇，小心翼翼地放进了她的竹篮里。

【1】解释下列词语的意思。

（1）喃喃自语：________________________________

（2）小心翼翼：_______________________________

【2】用“——”画出文中的一个比喻句。

【3】“我”看到小姑娘时，产生了哪些联想？

____________________________________

【4】小姑娘的心愿是什么？

_______________________________

14、阅读课内片断，按要求作答。

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（   ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在括号里填上适当的关联词。

【2】画横线的句子采用____________修辞方法，我还会仿写一句。

________________________

【3】读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很（_____），很（_____），还很（_______）。我觉得蟋蟀真（_____________）！

【4】围绕上文的内容提一个感兴趣的问题，并解答。

问题：__________________________

回答：_______________________

15、把句子换—种说法，不改变句子的意思。  

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）

 _______________________________________

（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）

___________________________________________________

16、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。（改“把”字句和“被”字句）

_________________________________

17、按要求写句子。

1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）

2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)

18、“一个车站”指丰台火车站。简练概括下面语句的主要意思，把握介绍要点。

丰台站为更好地服务不同类型的旅客，在候车大厅进行了分区设计，设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便了出行旅客。

_______________________________________________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？  （改为陈述句）

_____________________________

2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）

_____________________________

3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）

____________________________

4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

_____________________________

5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）

________________________________

20、按要求完成句子练习

（1）我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。（改为反问句）

___________________________________

（2）医生说：“我们必须尽快给你的父亲进行手术。”（改为转述句）

___________________________________

21、习作。

性格古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅……在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生。你最喜欢的动物是什么？请以“我最爱的 ”为题写一篇文章，表达你对它的喜爱之情，可以具体写出这个动物的特点，也可以写自己与动物之间发生的故事。注意把题目补充完整，叙述有条理，语句通顺，表达出自己的真实情感，不少于400字。