果洛州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下面句子中加点词语使用正确的一项是（     ）

A．正如演出前预料的那样，初一（1）班的同学将话剧演绎得荡气回肠，这让班主任喜出望外。

B．这里的夜市人声鼎沸，热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷，也给城市生活增添了一丝烟火气息。

C．班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随声附和，表示赞同。

D．他经常用咄咄逼人的方式解决问题，充满正能量。

2、下列成语运用有错误的一项是（   ）

A．集体财产遭到大火威胁时，我们怎能无动于衷呢？

B．生活在这个快节奏的时代，人们很难体会到古人那种悠然自得的心境了。

C．他不仅在中国是第一等的专家，在世界上也是屈指可数的人才。

D．做事情要扎扎实实，稳步前进，否则到了黔驴技穷的时候就后悔也来不及了。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。

B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。

D．今年5月31日是第27个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。

4、下列选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（     ）

A．祈祷（qǐ）     亘古（gèng）      烦燥（zào）            炽痛（chì）

B．愧怍（zuò）   污秽（huì）   奠基（diàn）     气冲斗牛（dǒu）

C．斑澜（lán）      惩罚（chéng）   屏障（pín）            默契（qì）

D．倔（jué）强      军帖（tiě）     掳去（lǚ）           取谛（dì）

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 这种和谐社会的构建，要坚持以人为本，激活社会活力，使全体人民各尽其能、各得其所。

B. 学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

C. 在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。

D. 阳江二中校运会时，操场上人声鼎沸，热闹非凡。

6、下列表述不完全正确的一项是（     ）

A．鲁迅，原名周树人，是我国的文学家、思想家、革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

B．臧克家，山东诸城人，诗人。以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”，代表作有诗集《烙印》等。

C．《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D．“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也可以以“卿”为爱称。

7、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A.热忱（chén） 吝啬（lìnsè）   着落（zhuó）  咄咄逼人（duō）

B.称职（chènɡ）   蜷伏（quán） 贮蓄（shù） 拈轻怕重（niān）

C.怂恿（sǒnɡ）   庇护（pì） 笃志（dǔ）   眈眈相向（dān）

D.徘徊（páihuái） 哺乳 （fǔ）   分歧（zhī） 随声附和（hè）

8、阅读。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）非淡泊无以明志

（2）淫慢则不能励精

（3）年与时驰

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

【3】下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

9、古诗文名句填空。

古代诗歌中多有借日月抒发情感的句子，比如，曹操借“________，若出其中”抒发自己豪迈的志向；李白借“我寄愁心与明月，___________”抒发对王昌龄的想念之情；王湾借“___________,___________”抒发对家乡的思念之情；马致远借“夕阳西下，__________”抒发远离故土的哀伤之情。

10、八卦炉中逃大圣 ， 定心猿

佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子!不当人子!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了生长变化之法,再有何能,敢占天宫胜境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”

那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得!做得!”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”你看他一路云光,无影无形去了。佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”

如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣,到此一游。”大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信!不信!等我再去来!”

好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶,一个个合掌称扬道:“善哉!善哉!”

【1】请根据选文内容,将选文题目补充完整。 八卦炉中逃大圣，____________定心猿

【2】从选文中,可以看出“猴王”有怎样的性格特征?

【3】长篇小说《西游记》脍炙人口,人们据此衍生出了很多有趣的歇后语,如“猪八戒照镜子——里外不是人”“孙悟空的眼睛——火眼金睛”等,你能据选文内容也写个歇后语吗?

11、阅读下文，完成小题

掠过青春的红榜

①高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“137名”，而且还是第一张红榜。上高中以来，我的成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。

②顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985大学。当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。

③老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒。我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。老师又问我考到全校多少名。137名！我脱口而出。老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。

④老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。

⑤我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200名，我的名字从来没有上去过。

⑥我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。高中时光，这么宝贵，一辈子只有3年，应该好好享受。

⑦父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985大学才入法眼，其他学校不值一提。我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。

⑧父亲每天还会发些鸡汤、段子。老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。如果不是他发的信息，我不知道985大学有哪几所，在什么地方。受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然上升得这么快。数学成绩从来没有上百分，这次考了121分。

⑨跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。他没有惊讶，只是叹了一口气。我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。只有这样，母亲给钱才爽快。

⑩从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。要是平时，我已经进入梦乡。看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。突然之间，我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能。

(11)我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。虽然很疲惫，但经过一段时间的坚持，我适应了学习节奏。

(12)经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学。

(13)如今，我坐在一所985大学的宽敞教室里，想起青春岁月的那张红榜，如果没有老师的殷切教诲，我不可能走到今天。回忆过去走过的路，曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。

【1】请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。

（   ① ）→（ ② ）→回忆过去，自暴自弃→（ ③  ）

【2】请品析选文第⑧段中加点“竟然”一词的作用。

【3】第(11)段画线句的修辞手法是__________，其表达效果是__________。

【4】选出下列对选文理解有误的一项（  ）

A. 文章写“我”在老师的教诲下顺利考上了985大学，赞美了老师爱生如子、宽容善良、教法独特的品质。

B. 老师告诉我，每一次的成绩是人生新的起点，它让我们在此基础上寻求更大的突破。

C. 文章第③段和第⑩段两次提到两位学霸，与“我”形成对比，凸显我学习态度的转变。

D. “我”的成功既离不开老师的殷切教诲，父亲的唠叨励志，也离不开“我”叛逆后的醒悟、努力和坚持。

12、品味生活，成长的快乐多了一些色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱，四季的轮回多了一些感悟，难忘的瞬间多了一些幸福……这一切伴随着我们茁壮成长。

请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；考虑到内容的充实，不少于600字。　　

要求：(1) 文体不限，诗歌除外；

（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名；

（3）卷面整洁，书写规范、工整。