新疆维吾尔自治区北屯市2025年中考真题（2）语文试卷及答案

1、“唐宋八大家”指哪八位文学家？

______________________

2、我会写反义词。

短——（________）   来——（________）   晚——（________）

多——（________）   下——（________）

3、写出含有“河”字的四句诗。

（1）_____________________

（2）_____________________

（3）_____________________

（4）_____________________

4、写出带有下列偏旁的字，并组词。

彡________   ________

刂________   ________

穴________   ________

5、加偏旁,变新字。

宗（ ）   龙（ ） 每（ ） 占（ ）

乏（ ）   长（ ） 列（ ） 路（ ）

6、拓展阅读：托物言志的古诗

卜算子 咏梅

宋·陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【1】用自己的话说一说诗句的意思。

___________________

【2】诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质？

_________________

7、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。

荔枝生巴峡间，树形_______________。

叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。

（1）按原文填空。

（2）这段文字选自《   》，作者是__________，________代诗人，字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________

（3）用“——”画出文中的排比句。

（4）文中所用的说明方法是（ ）。

A、打比方B、作比较C、举例子

（5）短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是（   ）。（多项选择）

A 整体——部分   B 主要——次要

C 外——内 D 时间先后

E 内——外 F 形、色、香、味

8、读《画》这首诗，做一做。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山  ②画）

【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近  ②从近到远）

9、读下面的片段，完成练习。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】下列句子中，最能体现草原特点的一项是（ ）

A．一碧千里，而并不茫茫

B．四面都有小丘

C．小丘的线条是那么柔美

D．骏马和大牛都有时候静立不动

【2】作者将草原比作___________，让我们想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵；而羊毛也是这样的，所以作者把羊群比作__________，简直太形象了。想象羊群在草原上吃草时随意地走来走去的情景，我也能仿写句子：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像________________。

【3】用“ ”画出直接描写草原景色的语句；用“﹏﹏﹏”画出描写作者感受的语句。作者在写景中巧妙地融入自己的感受，这样写的好处是： 。

【4】下面对加点的句子理解不正确的一项是（ ）

A．这句话运用了比喻的修辞手法，把草原风光写得生动形象，富有情趣。

B．这里是骏马和大牛的天然牧场。在作者的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马都似乎陶醉了，像人一样在享受和回味着草原的无限乐趣。

C．作者通过丰富的想象，使景物的描写更加形象、生动，充满画面感。

D．这句话表现了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

10、快乐阅读。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

【1】选文一共有____个自然段，讲了____下山的故事。

【2】仿写词语。

例：又大又红（ABAC式）_______ _______

【3】小猴子看见______结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的______时，就扔了______去摘_______。

11、认真读短文，你一定能回答下面的问题。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

问题：

（1） 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分） 

答：（１）　　　　　　  （２）　　　　　　 （３）　　　　   　　 

（2）填空。（３分）

（１）西红柿的　　　好吃。（２）萝卜的　　　好吃。（３）白菜的　　　好吃。 

12、阅读芳草地。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了，他们游到荷花旁边，看见荷叶上（   ）着一只大青蛙，（   ）着碧绿的衣裳，（   ）着雪白的肚皮，（   ）着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

【1】把“蹲、鼓、露、披”填在文中的括号里 。

【2】用横线画出描写青蛙妈妈样子的句子。

【3】照样子 ，写句子。

你们已经长成青蛙了。

____________已经____________ 。

13、快乐阅读。

放鸽

  三个孩子高举鸽笼站在“得月亭”前。柱子一声令下，三人同时打开笼子，十二只鸽子嗖嗖地一齐冲向蓝天，顿时把一片清晰的哨音撒满山坡。阳光下鸽群扑动的羽翼闪着银光，那清脆的鸽哨随鸽群在蓝天上划着圆圈。欢欢睁大眼睛搜索，只见那只拖着红带的跛脚鸽将军首先向归途冲去，其余的鸽子便紧紧跟上，带着一片呼啸（xiào）的长鸣，越飞越高，越飞越远……

（1）请写出下列词语的反义词。

（2）请在文中选一个你喜欢的词语写一句话。

（3）你喜欢文中画   的句子吗？能说说它好在哪儿吗？

14、课内语段品析

在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起米，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。

【1】祭灶王的时间是_____________，具体过程是_________________。

【2】根据这句话的描写，请你把春节时贴在灶王边上的对联补充完整：

__________言好事，下界_______________。

【3】根据字面意思，你对“美其名曰”的理解是：_________________，请用这个词语写句话：__________________________________________

15、按要求将句子补充完整。

（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）

（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）

（3）老师是 ，我们是   。（写成比喻句）

16、按要求写句子

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

17、小女孩捡起这只好看的贝壳。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：________________________________________

18、按要求改写句子。

1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)

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2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)

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3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)

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19、按要求写句子。

1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)

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2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)

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3.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）

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20、微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）

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21、看图写话。

仔细观察下面的图画，展开想象，写一段通顺的话。注意认真书写，把意思表达清楚，用好标点符号，不会写的字也可以写拼音。

（悄悄话）做完还要认真检查哟！