内蒙古自治区巴彦淖尔市2025年中考真题（三）语文试卷及答案

1、品读句子，完成练习。

（1）天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

①“心中的风雨来了”指受到_______，诗中的“躲”字表达了诗人对_______________的情感。

②这里运用了_______的修辞手法，我还会仿写一个这样的句子：

__________________________________________

（2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

①作者希望_______人间，把风、雨、水、阳光都写成了_______，真可谓是独具匠心。

②这句话运用了_______的修辞手法，我还会仿写一个这样的句子：

______________________________________________

（3）“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这节诗运用了_______的修辞手法，把雪比喻成_______，把落了雪的白桦比喻成_______，从_______上描写了白桦的美。这句话写出了白桦树的_______。

2、（题文）给下面句子中带下划线词语换一个意思相近的词

1、那个人熟悉水性。 （   ）

2、怀丙和尚是当时出色的工程家。 （   ）

3、笨重的铁牛陷在河底。 （   ）

4、用结实的木 料搭个架子。   （   ）

3、积累我会活用。

1．咬定青山不放松，立根原在破岩中。_______________，____________。

2．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“______________，______________。”

3．毕业给同学写赠言：海内存知己，_______________。愿我们的友谊天长地久。

4．《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是：__________，___________。

5．我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“___________，___________”这句话来赞美老师对我们的教育。

6．小红暑假和妈妈去西北旅游。傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：___________，____________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：___________，_________来赞美。

7．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！”可小英雄昂着头挺着胸说他要像石灰一样：____________，_____________。

8．中国四大名著中带有“三”的故事很多，例如《水浒传》中有“宋江三打祝家庄”，《三国演义》中有“刘备三请_________”，《西游记》中有“孙悟空三打_________”。四大名著讲述了许多脍炙人口的故事，我最喜欢的是“___________”，这个故事的主要内容是：___________________。

4、填空题。

我知道的科普读物有___________，__________ ，__________《十万个为什么》等。

5、照样子仿写。

许许多多 仿写：____________________________

火红火红 仿写：____________________________

6、课内阅读。

村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】这首诗的作者是宋代的诗人_______，展示的是一幅_________晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。

【2】“漪”字在诗中的意思是___________。

【3】写景文字集中在_____句，写的是山村晚景。诗人把______、______、______三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了______。

【4】下面朗读停顿正确的是（       ）

A．草满/池塘//水满陂，山衔/落日//浸寒漪

B．草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪

7、阅读

舟过安仁

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【1】（内容理解）对于这首古诗，奇奇有以下理解，其中不正确的一项是（       ）

A．“收”“停”“坐”这三个动词表现出渔船上两个小孩的奇怪行为。

B．“怪生无雨都张伞”写诗人对小孩子下雨却不打伞的行为感到疑惑。

C．这首诗的第一、二句写了诗人的所见，第三、四句写了诗人的所想。

D．本诗体现了诗人对小孩们在嬉闹中表现出的聪明伶俐的由衷赞赏。

【2】（内容分析）《舟过安仁》这首诗中的哪个地方表现出了孩童的童真童趣？

__________________________________________________

8、课外阅读。

青松

陈毅

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

1．最能概括青松特点的是（    ）。

A．挺且直  B．高洁、挺直  C．高洁

2．这首诗表现了诗人（    ）。

A．坚强、勇敢、不畏艰难的精神和高尚的品质

B．乐观、向上、对前途充满希望的精神品质

3．《青松》和《苍松怪石图题诗》都描写了青松的品格，《青松》中赞美松树品格的诗句是：“______________________________________________________”《苍松怪石图题诗》中赞美松树品格的诗句是：“___________________________

_______________________________________________”两首诗通过对松树的描写，都表现了作者的_________和_________的精神。

9、阅读短文，回答问题：

荷叶上的珍珠

像碧玉盘似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿   溅起的水花落在荷叶上   一颗颗水珠在荷叶上滚动   好看极了   有一个孩子欢快地叫着说   你们快来看哟   那荷叶托着的水珠   多美啊   简直像一粒粒珍珠

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

【1】根据下面意思，写出成语。（从短文中找）。

形容高兴得失去常态。（______）

【2】给第2自然段加上标点符号。

10、课外阅读。

一棵树上的两种果实

①有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

②开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐越过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

③又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

④一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着，就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

⑤果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，哭着要吃。西家人听见了，对东家人说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

⑥生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉献到别人面前。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）悄无声息：___________

（2）体无完肤：_____________

【2】短文中，东西两家人分别为自己的邻居做了什么事？

___________________

【3】阅读第⑤段，结合上下文想一想，西家人会说些什么？请写在下面的横线上。

__________________

【4】本文最想告诉我们（  ）

A.两家人共同造出“一棵树上的两种果实”的奇迹。

B.东家和西家处得很好，互相送果子吃。

C.人与人之间友好相处，互相帮助，生活才会幸福和谐。

D.一棵树可以结出两种果实。

11、课外阅读

我的课余生活是打陀螺。可是无论我怎么打，它就是不能飞快地转动。爸爸看见了，就耐心地教我，说：“先把绳子按顺时针方向绕在陀螺（ao）进去的地方，左手食指和中指夫在陀螺的下端，大拇指按住中心，紧贴地面。右手再拿粮晚轻轻地抽，陀螺就会转动起来。注意，抽的时候身子半蹲，不要把绳子心得太高。”我按爸爸说的方法玩了几遍，陀螺果然飞快地转动起来。而且我还摸索出了一个规律：陀螺向哪边倒，就往哪边抽……

陀螺转呀转，转出了金色的童年！

【1】给短文补充一个题目，写在文的“——”上。

【2】第一自然段是围绕哪一句话写的？

________________________

【3】读一读，连一连。

耐心地                                   转动     

飞快地                                   教       

摸索                                      规律     

紧贴                                      地面   

【4】从玩中，“我”摸索出了什么规律？

________________________

12、阅读理解部分。

宇宙生命之谜（选段）

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

③科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。

【1】以上第①第②段主要从____________和____________两方面介绍了宇宙生命之谜。

【2】第①段提到“条件”有四个：___________、_________、________、和______

【3】水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？用“ ”画出来。

【4】第②段中“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”一词能否删去？为什么？

_____________________________________

【5】第③段运用了________和________的说明方法，真实准确地写出了火星________的特点。这些因素都可以说明_______________。

13、非连续文本阅读

停电公告

【1】下列哪个选项不是公告上停电的原因？（　　）

A．电力检修

B．用电工程

C．市政工程

D．居民装修

【2】下列哪项是公告中的停电时间？（　　）

A．12月28日

B．1月4日

C．1月5日

D．1月12日

【3】住在乡下年过八旬的张奶奶想知道这半年自己家里的用电情况，你会推荐哪种办法给她？（　　）

A．到供电局前台查询

B．拨打24小时供电服务热线：95598

C．下载“掌上电力2019”

D．关注“国网福建”微信公众号

【4】新罗区铁山镇增坪村的林梅打算1月12日利用上午的时间用洗衣机洗被套，她可能会遇到什么问题？请你给她提个建议。

_______________________________________________________

【5】小丽妈妈下班回家要煮饭，发现早过了停电公告的时间还没来电，很生气，打算去投诉。请问她的投诉有道理吗？为什么？

_________________________________________________

14、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②……

③就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

④“洛克机械师在哪儿？”

⑤“船长叫我吗？”

⑥“炉子怎么样了？”

⑦“海水淹了。”

⑧“火呢？”

⑨“灭了。”

⑩“机器怎样？”

⑪“停了。”

⑫船长喊了一声：“奥克勒福大副？”

⑬大副回答：“到！”

⑭船长问道：“还有多少分钟？”

⑮“二十分钟。”

⑯“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”

⑰“在，船长。”

⑱“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

⑱大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

【1】文中有一处描写诺曼底号被撞击时人们惊慌、混乱的语句，请用“ ”画出来。

【2】关于哈尔威船长和洛克机械师、奥克勒福大副简短有力的对话描写的理解，下面说法错误的一项是（       ）

A．他们的对话简短有力，是因为当时情况危急，没有时间可耽误，表现出哈尔威船长在危险面前毫不慌乱。

B．哈尔威船长在诺曼底号沉没之前有限的时间内，了解船的情况，做出决策，为营救乘客争分夺秒。

C．哈尔威船长在危险来临时，强压住内心的惊慌，给洛克机械师和奥克勒福大副打气鼓劲。

【3】“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。”对这句话理解错误的一项是（       ）

A．哈尔威船长面对灾难沉着冷静，人们愿意听他的指挥。

B．在灾难发生的那一刻，哈尔威船长给人们带来了生的希望。

C．在危险时刻，哈尔威船长变成了一个神，保护着人们的安全。

【4】哈尔威船长在关键时刻临危不惧、忠于职守、舍己为人，在生活中、书籍中、电影中，还有很多这样的人物，请你举出一个事例，写一写。

____________________________

15、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

  。

2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

    。

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

    。

16、按要求完成句子练习。

（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

_____________________________________________

（2）噪子很干。（改为夸张句）

_____________________________________________

（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（照样子，用拟人的手法写写你对时间的感受）

________________________________________________

（4）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。（用关联词语合并成一句话）

_________________________________________________

（5）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话，使情境更丰满，心情好时，看到盛开的月季：_________________________________________________

17、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）

_______。

18、照样子，补充句子。

（1）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

龙龙________跑到小红身边，扶起了她。

梦梦__________与同桌分享自己的零食。

（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。

_____很_____，______也很_______。

19、按要求变换句子。

⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

⑶敌人很狡猾。（改为比喻句)

⑷为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)

⑸人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

20、例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

这句话采用了___________的说明方法，请你用这种方法仿写一句话：_______

21、作文 （二选一）

1．2020年新冠肺炎疫情的爆发，打乱了人们的生活节奏，面对灾难，科研工作者、医务工作者、爱心人士……负重前行。举国上下，万众一心，一个大国的井然有序令无数外媒叹为观止。作为一名小学生，面对疫情期间特殊情况下的特殊学习方式，面对人类还没有攻克的新冠病毒，面对科技强国的使命……你有什么心愿和想法吗？请以“我的心愿”为题写一篇作文，不少于450字。（体裁不限）

2．你曾经读过哪些优秀的文学作品？以书信的形式，向亲人、老师、同学或朋友等介绍一下自己的阅读感受，并结合生活实际谈自己受到的启发。注意表达真情实感，格式正确，题目自拟，不少于450字。（不用真实姓名）