1、补充词语。
气势( )( ) ( )( )不及 ( )( )不绝
依( )附( ) ( )来( )受 ( )而走( )
水来( )( ) 替( )行( ) ( )存( )远
2、根据语境填写俗语。
老师经常教导我们,读书时要用心用意,正所谓:“_______,_______”;与人相处时能够接受别人中肯的劝告或批评,正所谓:“_______,_______”。
3、找出图中的象形字,写在横线上。
水 _____ _____ _____ _____
4、按要求完成句子练习。
(1)故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起。(先加标点,再写句意)。
_______________________________________
(2)请任选两个词语,写一句话表达完整的意思。
宛如 摇曳 点缀 韵味 天籁之声 尽情
__________________________________
5、写出下列词语的近义词。
景色( ) 悄悄( )
6、古诗词阅读。
忆江南
[唐]白居易
江南好,
风景旧曾谙①。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝②。
能不忆江南?
(注释)①谙:熟悉。 ②蓝:蓝草,其叶可以制青绿染料。
【1】《忆江南》是一首词,题目“忆江南”是_____(词牌名 曲牌名)。
【2】“江南好,风景旧曾谙”的意思是( )。
A.江南风景如画,美中不足是经常阴雨连绵。
B.江南风景如画,那里的风景我曾经很熟悉。
C.江南气候很好,风景也一如既往,没有改变。
D.江南风景优美,那些古朴的风景让人眷恋。
【3】词中的对仗句是:__________,__________。
【4】词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句,可以把它换一种说法:__________。
7、阅读下面一首词,然后回答问题。
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词 增辉)。你同意此说吗?为什么?
答: ___________________________
8、诗词鉴定。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
, 。
【1】把这首诗写完整,这首诗的作者是 代诗人 。
【2】解释词语
题:_______________ 缘:______________ 不识:______________
【3】所谓“当局者迷,旁观者清。”诗中表示这个道理的诗句是:“__________。”
9、阅读短文,完成练习。
春天是个爱美的孩子。她用花呀叶呀,把自己打扮得花枝招展,香香甜甜的。
冬天也是个爱美的孩子。你瞧,她用雪花膏,抹了一层又一层,终于有了一张白白的脸。
【1】短文共有______个自然段。
【2】春天用______和______来打扮自己。
【3】“雪花膏”指的是( )(写序号)
A.化妆品
B.面粉
C.雪
【4】想一想,写一写。
秋天也是个爱美的孩子,她用______打扮自己。
10、永远不能忘记的事情
巴金
在万国殡仪馆里面,我和一些年纪差不多的朋友,过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人,每天从早到晚,许许多多的人到这里来,一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边,我的眼睛把这一切全都看进去了。
一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却还把头伸进帷幔里面来,红着眼圈哀求道:“让我再看一下吧,这是最后的一次了。”
灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后,还留恋地把他们的头频频地点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子……”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻,孩子似的恭恭敬敬行了三个礼,然后悄悄地走开了。
我还看见一个盲人,他穿着一身整齐的西装,把一只手扶在另一个穿长衫的人肩头,慢慢地从外面走进来。到了灵前,那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手,向前移动一步,端端正正地立着,抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面,于是低下头,恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手,扶在引路人的肩上默默地退去了。
我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,我也看见了绿衣邮差,黄衣的童子军,还有小商人、小店员,以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上,我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从或远或近的地方牵引到这里来的。
在这些时候我常常想:这个被我们大家敬爱着的老人,他真的就死去了?我不能够相信。但是这些悲戚的面容,这些悲痛的哭泣却明白地告诉我,这个老人绝不会再坐起来,带着温和的笑容对我们高谈阔论了。
【1】解选择题。(填序号)
(1)文章标题“永远不能忘记的事情’’在文章中指的是( )。
A.老人去世了 B.在万国殡仪馆里发生的事
C.老人去世时的情景 D.“我”的事情
(2)文中加点的“那个老人”是指( )。
A.老舍 B.臧克家 C.鲁迅 D.毛泽东
【2】阅读短文,照样子填写表格。
来悼念的人 | 秃顶的老人 | 十三四岁的女孩 | ____ | 杂志社的工友 | ___ |
神情、动作 | 埋下头、低声哭 | ______ | 排成两列、抬头痴望、鞠躬 | __ | __ |
【3】第4自然段画“﹏﹏﹏”线的句子属于什么描写?有什么作用?
______________________________
【4】第5自然段画线的句子中,“不同”指的是______;“相同”指的是_______。
【5】文章最后一个自然段表达了作者怎样的感情?
__________________________
【6】如果请你给“那位老人”写几句挽词,你会怎样写?
___________________
11、阅读短文,回答问题。
会睡觉的叶子
一天傍晚,晚饭后,我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的,好像在睡觉呢!我一边看一边好奇地问妈妈:“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?”
妈妈笑着说:“你真是个善于仔细观察的好孩子!这种植物就是花生。到了傍晚,花生的叶子就会合上了,到了第二天早晨,叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上合拢,这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合,就可以减少热量的散失和水分的蒸发,有利于花生的生长。”
听了妈妈的话,我很快乐。
【1】短文共有______个自然段。
【2】“我”问了妈妈什么问题,在文中用“___”画下来。
【3】花生的叶子为什么到了傍晚就会合上?在正确答案后画“√”。
①叶子不喜欢黑夜。( )
②叶子怕虫子咬它们。( )
③叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发。( )
【4】用带点词语写一句话。
我一边看一边好奇地问妈妈:“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?”
______边_____一边_______
12、阅读短文,再完成练习。
孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”
白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,它热情、善良!”
小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,它不会和我好的。”
白头翁说:“你可以和啄木鸟交朋友,它勤劳、正直!”
小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂它是笨蛋,它不会原谅我的。”
白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,它天真、活泼!”
小斑鸠为难地说:“不行啊,前两天我和它打了一架,把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”
【1】联系上下文,我知道“欺负”的意思是(_______)、(_______)、(_______)。
①强占喜鹊的巢 ②骂啄木鸟是笨蛋
③把小麻雀啄得头破血流 ④向白头翁请教
【2】认真读短文,想想这是一些什么样的小动物?照样子,选择1-2个合适的词语填空。
热情 善良 有趣 勤劳 正直 自私 天真 活泼 勇敢 和蔼 孤单 讨人嫌 伤心 聪明 有礼貌 |
| 例:喜鹊:热情、善良 啄木鸟:______ 小麻雀:_______ 白头翁:_______ 小斑鸠:_______ |
【3】“你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”白头翁说的这句话的意思是( )
A.你总是欺负别人,大家愿意成为你的朋友。
B.你总是欺负别人,没有人愿意成为你的朋友。
【4】如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他现在该怎么说?请你帮他写一写。
_________________________________________________________________________
【5】通过读短文,你又认识了哪些生字?与大家分享吧。
生字 | 部首 | 除去部首还有几画 | 组词 |
谅 |
|
|
|
|
|
|
|
13、阅读短文,完成后面的练习。
没有沙漠,地球会更好吗?
沙漠不见了,地球上的生态系统是不是该长长地松口气了?如果真的那么简单,新的问题就会出现。树木虽然优点很多,比如能涵养水源,能调节气候,还可以减少噪声,但是有的时候并不是很可爱。它们在捕获和吸收阳光的同时,还会将热量传输到空气中,以便自身降温,这样的结果就是使地面温度升高。
树木本身虽然可以通过吸收二氧化碳而抵消掉向空气中散发的热量,可是整个过程极为缓慢,至少要花数十年的时间。由于有了沙漠,整个过程就不会这样拖拉,因为它们反射阳光和辐射红外线的能力较强,有助于散热,可以起到很快降温的作用。不仅如此,包括沙尘在内的大气中的微粒,能大量反射掉射入地球的太阳辐射,大约能抵消掉因工业大量排放造成的全球变暖升温值的20%,不得不说这是个令人惊奇的数字。
沙漠不在,恐怕森林很难独自负担起这样重的任务。而沙漠对地球上湿气的交换也充当了重要角色。江海湖泊蒸发放出湿气到大气层中,通常是沙漠充当吸收多余湿气的角色。如果没了沙漠,该怎样调节大气的热量交换和平衡?这也是让地球头疼的问题。此外,酸雨给人类的生活和生产带来了诸多不便,也给一些植物带来了灭顶之灾。沙漠的消失意味着将会有更多的酸雨光顾地球,在北方,每年都有大量沙尘暴在空中飞舞,沙尘暴的危害虽然甚多,但沙尘暴所挟(xié)带的碱性沙尘,大大减少了北方的酸雨。
没了沙漠对地球整体大环境的平衡和稳定作用,地球上的生态系统怕是要忙些时日了。
【1】解释词语。
拖拉:____。
灭顶之灾:____。
【2】读短文,试着从不同的角度提出三个问题,写在横线上。
____。
____。
____。
【3】阅读短文,判断下列句子的说法,正确的在后面( )里打“√”,错误的在后面( )里打“×”。
(1)如果没有沙漠,地球表面散热降温的时间将会缩短。( )
(2)如果没有沙漠,北方的酸雨将会大大增加。( )
(3)沙漠对地球整体大环境起到平衡和稳定作用。( )
14、课外阅读。
亲口尝一尝
我知道: 红军来到了一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。
灰灰菜要下锅的时候,贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来,仔细地看了看。
“事务长,这种野菜吃得?”贺龙问。
“吃得,吃得,吃过多少次了,没有毒。”
“还是小心一点好,先别下锅。”贺龙说着,拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝,感到特别苦。他咽下去后,又拿起几棵灰灰菜来,仔细地观察,终于发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很像,但根部多了一些细毛毛,不仔细是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒,又吩咐道:“先别下锅!”
这种野菜果然有毒!过了半个钟头,贺龙就呕吐起来,脸上的颜色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了!”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少,没有过多久,他就渐渐地恢复正常了。
幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜,才使部队避免了一起食物中毒事件。从此,事务长把检验野菜的关把得更严了,经常亲口尝一尝。
1.“中”有两个读音:A.zhōnɡ B.zhònɡ。“中毒”的“中”应读________。用另一个读音组词________。
2.写近义词。
相像—— ( ) 吩咐——( ) 幸亏——( )
3.根据短文内容,把下面排列错乱的段意按事情的发展顺序重新排列。
()部队避免了一场食物中毒事件。
()红军战士采了许多灰灰菜。
()贺老总中毒了,这种野菜果然有毒。
()贺龙担心这种野菜有毒,便亲口尝了尝。
4.从文中可以看出,贺龙是个怎样的人?
________________________________________________________________________
15、句子训练营。根据提示写句子。
(1)“地球是人类的母亲,是生命的摇篮,我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写:_____ __
(2)“地球是无私的,她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写:____________________
(3)又有多少人能够去居住呢?(改为肯定句)
16、例:大象到底有多重呢?(用带点词写句子)
_______________
17、按要求完成句子练习。
(1)谁不在自己的脸上,写上一个甜甜的微笑?(换个说法,使意思不变)
(2)我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。(缩句)
(3)读诗句,体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话,大家都能猜到!”你猜到了什么呢?
18、按要求完成句子。
(1)如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(改为陈述句)
____________________________________________
(2)王明对老师说:“是我不对,请老师批评我。” (改为第三人称转述句 )____________________________________________
(3)银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。(缩句)
____________________________________________
(4)听了这段报告,使我们懂得了许多道理。(修改病句)
____________________________________________
19、 按要求写句子。
(1)一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改成陈述句)
_______________________________________________ 。
(2)木桥开始___________,开始________。 (补充拟人句)
20、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________________________
21、看图写话。(没学过的字写拼音)
提示:仔细观察,图中的猫和老鼠在干什么?接下来会发生怎样的故事呢?请展开想象写一写吧!