江西省鹰潭市2025年中考真题（一）语文试卷及答案_江西省鹰潭市2025年中考真题（一）语文试卷及答案下载-范文来试卷

1、根据积累填一填。
（1）《蜂》中的名句是：采得百花成蜜后，______________________。
（2）《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的诗句是__________________________。
（3）洛阳亲友如相问，____________________。（《芙蓉楼送辛渐》）
（4）胤恭勤不倦，_______________。（《囊萤夜读》）
（5）诗和_______一样，_______全在节奏。（朱光潜）
（6）在逆境中，我会引用名句“天行健，_______________________”来激励自己。
2、读拼音，写词语。
pínɡ bà xiōnɡ pú bǎi nònɡ pīn mìnɡ
（_________）（__________）（__________）（__________）
mò fánɡ sū xǐnɡ shì yàn bài fǎnɡ
（_________）（_________）（__________）（_________）
3、辨字组词。
墓（）誊（）砌墙（）唾沫（）
暮（）誉（）彻底（）捶打（）
壁（）啸（）鬼魂（）魅力（）
璧（）潇（）气魄（）魁梧（）
4、看拼音，写词语。
zhān mào    xiè huò   jià qián
________      ________     ________
jiāo cuò   mián ǎo    tuó rónɡ
________     ________     ________
5、词语巧搭配。
（________）的羽毛（________）的小莲蓬
（________）的衣裳（________）的大圆盘
（____________）的图画（____________）的湖面

6、写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
7、阅读古诗，完成练习。
水光潋滟，山色空蒙。
，淡妆浓抹总相宜。
【1】补充古诗。
【2】下列对字词的解释不正确的一项是（）
A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
【3】诗的前两句描写了西湖_______和雨天的景象。
【4】在诗中，诗人____（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“___________，____________。”
8、阅读理解。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
[注释]①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。
【1】《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是______________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、________。两首诗都让我们看到了______________的儿童。
【2】《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________。（用原句作答）
【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（）
A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。
C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。
【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。
________________

9、阅读短文，完成练习。
　　　　　
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说，春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰妞姐说□□蝴蝶妹妹，歇一会儿吧□□蝴蝶摇摇头。
蒲公英姑姑说□□孩子□喝一口水吧□□蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀？”
【1】短文共有__________个自然段。
【2】给短文加个合适的题目。
【3】在文中“□”内填上合适的标点符号。
【4】根据短文填上合适的量词。
一（____）信一（____）水一（____）嘴
【5】你还知道哪些花儿？
_____________________________________
10、读下面短文，答后面的题。
江总书记来俺灾民家
1991年7月，连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。俺家和全村人一样，早就住进了在山坡上临时搭盖的草棚。8日上午，俺全家人蹲在地上，望着山下茫茫大水，愁眉紧锁。‖
十点左右，乡长张伯伯带领一行人来到俺家门口。“老李，江总书记来看你们了！”张伯伯一边收伞，一边冲俺爷兴奋地喊。江泽民总书记！这特大喜讯使俺全家惊喜万分。俺爷慌忙拉出一条沾满泥巴的长凳，用袖子抹了又抹，让总书记坐。总书记一把握住俺爷的手：“老乡，受苦了！”俺爷凝视着江总书记，激动得一时不知说什么好。江总书记拉着俺爷一起坐在凳子上，急切地问：“家里粮食、家具都搬上来了没有？”俺爷眼里闪着泪花，哽（ɡěnɡ）咽（yè）着说：“都搬上来了，只是庄稼淹光了，房屋全倒塌了。”听了俺爷的话，江总书记的神情变得凝重起来。一会儿，他又问：“政府的救济粮、救济款都发到手了吗？”当俺爷告诉他都发到手了时，他满意地点点头。
江总书记环视了一下草棚，他用手摸了摸身后发潮的床铺，焦灼（zhuó）不安地说：“睡在这样潮湿的地方很容易生病啊！”，他再三叮嘱陪同的干部：“灾民的生命安全一定要保障，吃住都一定要安排好。要迅速采取措施防止疾病的产生和蔓延。” ‖
不知什么时候，草棚里已挤满了人。大伙儿激动地望着这位两腿溅满泥水、亲切地问寒问暖的“大官”。总书记掏出手帕擦了擦湿润的眼角，站起来握着一双双伸出的手，坚定有力地说：“乡亲们，你们要振奋精神，坚定信心，依靠集体力量，战胜眼前困难。党和政府一定会尽快帮助你们恢复生产，重建家园的！”人群中响起了热烈的掌声。
总书记的话在人们心中点燃起希望之火，草棚里沸腾了。“总书记您放心，俺们一定战胜困难好好干！” 大伙握着拳头异口同声地说。‖
雨下得更大了，总书记走出了草棚，他撑着的雨伞水流如注。一股股积水灌进他的胶鞋里，一行行深情的脚印却留在俺灾区人民的心里……‖
【1】文中已用‖把短文内容分成了四部分，请你照“例”以小标题的形式概括下面所列部分的意思。
[例]第一部分：遭受洪水灾害第二部分：
第三部分：第四部分：
【2】“问寒问暖”的意思是询问别人的生活情况，表示对别人的关心。请用横线在短文中标示出总书记对灾区人民问寒问暖的话（只标示两句）。
【3】在短文中找出与下面一句话相呼应的句子，写在横线上。
“连续下了一个多月的暴雨仍在瓢泼似的下着。”与之呼应的句子是____________。
【4】一般说来，文章都要表达作者一定的写作意图，即写作目的。这“意图”、“目的”就是中心思想。请在下面各句中选出你认为能较全面准确表达本文中心思想的一句打上“√”。
①表现江总书记想念灾区人民，灾区人民热爱江总书记。（）
②表现江总书记想念灾区人民，灾区人民爱戴江总书记。（）
③表现江总书记关怀灾区人民，灾区人民爱戴江总书记。（）
④表现江总书记关心灾区人民，灾区人民想念江总书记。（）
11、
富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着我们不把自己当人。低头不应该是流水，越流越低。(A)一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；(B)一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。
有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们都是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
（1）联系短文内容，理解下列词语。（4分）
软起首：
唯唯诺诺：
（2）给短文取个合适的题目，填在前面横线上。（2分）
（3）第一自然段和第五自然段中划线词语“低头”的含义分别是什么？（3分）

（4）第四自然段中的(A)、(B)两句的位置能不能互换？为什么？（3分）

（5）年轻人打了主考官，反而被录用了，为什么？（3分）

（6）读了本文，你有什么启发？试联系生活，谈谈你的感受？（3分）
12、快乐阅读。
奇妙的植物
世界上有许多奇妙的植物。
醉人的植物。有一种木菊花被人称为“醉花”。它的花瓣味道香甜，动物或人闻了以后，都会变得昏昏沉沉。要是尝一片花瓣，一会儿便晕倒在地。
会走路的树。一种名叫卷柏的植物。每当严重缺水的时候，它就自己把根从土壤里拔出来，身体缩成又轻又圆的球状，然后随风滚动。
此外，还有能捕食小昆虫的捕蝇草，净化水质的水葫芦，会自动舞动的跳舞草……
【1】填一填。
短文共介绍了_______种奇妙的植物，重点介绍了木菊花和_______，简单介绍了捕蝇草、_______和跳舞草。
【2】照样子，写词语。
昏昏沉沉 _________又轻又圆 ___________
【3】文中的植物奇妙在哪儿？用“__”画出来。
13、课内阅读
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
（1）、写出三个描写长江的动词。
_________________________________
（2）、用“____”画出文中的一个比喻句。句中把_______比作了____________
（3）、这段话主要写的是_____________________________________________
14、课外阅读献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围
巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
（1）将文中括号里不恰当的词划去。（3分）
（2）用横线画出文中的比喻句。（1分）
（3）照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿谆谆教导（AABC）＿＿＿＿　＿＿＿＿
（4）写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）（2分）
＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（4分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿顺序写的。

15、按要求写句子。
（1）大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）
___________________________________
（2）一根小草的力量怎么会这样大？（改为陈述句）
__________________________________
（3）禹三次路过自己家门口。禹都没有走进家门看一看。（两句话合成一句话）
__________________________________
16、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）
___________________
17、按要求改写句子。
1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
_________________________________
2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
__________________________________。
18、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）
19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法不改变句子的意思）
______________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）
____________________
（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
___________________
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）
____________________
（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）
___________________

21、看图说话。
好朋友
图上都有谁？
他们之间发生了怎样的故事？