呼和浩特2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列各句中，加点的成语使用有错误的是（ ）

A. 中秋节的夜晚，在泰州老街的石板路上，观光游玩的人济济一堂。

B. 小沈阳的表演幽默搞笑，常常让人忍俊不禁。

C. 《红楼梦》是一部脍炙人口的小说，深受广大读者的喜爱。

D. 春节期间，在泰州望海楼景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。

2、下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A. 亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。我们从史铁生的《秋天的怀念》中感受到

了浓浓的母子深情；从莫怀戚的《散步》中体会到了温馨的家人亲情。

B. 《春》是朱自清的代表作，他还著有散文集《背影》、《欧游杂记》等；《济南的冬天》的作者是老舍，著名作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。

C. 《世说新语》记录了魏晋时代一些儿童的智慧故事。其中《咏雪》出自《方正》篇；《陈太丘与友期行》出自《言语》篇。

D. 泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；冰心的《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。

3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（     ）

A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

B．云山露营公园灯光节上，人们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。

C．这次学校组织的禁毒知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。

D．春天里，校园里的玉兰花开了，参差不齐地开出数百朵花。

4、下列句中标点符号使用不正确的一项是( )

A. 是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？

B. 早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”

C. 我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

D. 爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。

5、下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B. 漫步于风光旖旎的赛双清公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C. 未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

D. 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

6、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂辉煌的明天。

B．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。

7、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．杞人忧天     神通广大     骇人听闻     大相径廷

B．怪涎不经     畏罪潜逃     淡泊明志     刨根问底

C．漠不关心     拈轻怕重     温故知新     眉开眼笑

D．参差不齐     恍然大悟     由然而生     混为一谈

8、阅读下列语录，完成练习。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

——《学而》

(1)解释下列加点词语。

①不亦说乎

②人不知而不愠

③有朋自远方来

(2)用现代汉语翻译句子。

学而时习之，不亦说乎？

(3)“不亦乐乎”后来成为成语，下列对“不亦”在句中的理解正确的一项是（     ）

A．“不也”的意思，意思是“也很快乐”。

B．“不也”的意思，是用反问句的形式强调了“也很快乐”。

C．“不亦”连用表示强调，常用于反问句，在这里表示快乐到极点的意思。

(4)下列理解有误的一项是（     ）

A．“学而时习之，不亦说乎？”：学到了（知识或本领）并有时间有机会在实践中用上它、验证它并完善它，不正是值得快乐的事吗？倡导学以致用，这里有追求真理、实现自我价值的成就感！

B．“有朋自远方来，不亦乐乎？”：志同道合的人千里迢迢前来拜访，这是一种被认同、受尊重的价值感与成就感。

C．“人不知而不愠，不亦君子乎？”：孔子作为先哲，不被理解和认同是常态，流露出曲高和寡、高处不胜寒的无奈。

(5)第1句话讲的是学习方法。对于知识，“_____”只是一个认识过程，“_____”是一个实践的过程，要想获得更多的知识，必须“学”“习”结合。第2句话讲的是 _____，志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是 _____，在逆境困厄中要坚守自己的德行，保持一种君子的风范。

9、按要求古诗文默写：

（1）水何澹澹，____________。树木丛生，_____________。（曹操）

（2）晴空一鹤排云上，_________________。（刘禹锡）

（3）_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐）

（4）夜阑卧听风吹雨，___________________。（陆游）

《观沧海》中展示诗人博大胸襟的诗句是：______________，______________；______________，______________。

（5）《天净沙 秋思》点明主旨的句子是：____________，_______________。

（6）___________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（7）把王湾的《次北固山下》的颔联和颈联补充完整：

客路青山外，行舟绿水前。________________，________________。

________________，_______________。乡书何处达？归雁洛阳边。

（8）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

________________________，_______________________。

________________________，_______________________。

10、阅读下面选文，完成下列小题。

我的母亲（节选）

邹韬奋

①母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。

②我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

③当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。

④母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。

⑤我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。

【1】根据表格填空。

【2】选文第③段画线文字，主要运用什么描写方法？试分析其作用。

【3】下面两段选文中的母亲形象有什么共性？请结合具体内容分析。

①她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。

——选自本文

②但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

——选自胡适《我的母亲》

【4】选文第⑤段提到“她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上”。“母亲”在作者的成长中具有非凡的意义，请结合原文具体内容谈谈。

11、①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来， 也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一小块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， 像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【1】第②段从事物的颜色、_______、_______、_______、动作五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。

【2】第②段写了四件趣事，请用简洁的语言概括。

【3】“不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？

【4】关于拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园两方面回答。

【5】第①段说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？

12、阅读下面的材料，根据要求作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人冒犯时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……

请以“我学会了______”为题，写一篇关于近期初中学习生活的记叙文。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名；（5）不得抄袭。