1、近义词。
壮丽——( ) 阻挡——( )
琢磨——( ) 注视——( )
卓越——( ) 系统——( )
2、古诗小考场。
(1)默写《出塞》。
,
。
,
。
(2)用自已的话说一说诗句的意思:
。
关: 未:
但:
飞将:
胡马:
3、精彩回顾。
1.我一直信奉一句话:“有理走遍天下,____________。”
2.辩论的意义在于明辨是非,俗话说:“____________,____________。”网络互动让民众有了参与事件讨论的机会。
3.爸爸在工作中遇到难题,自己冥思苦想多时也没有解决,最后和同事们一起商量解决了问题。爸爸感慨地说:“‘一个篱笆三个桩,____________。’看来一个人的力量是有限的,还是人多力量大呀!”
4.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是__________________。
5.三个臭皮匠,__________________。
6.通过这一段的学习,我们了解了很多值得我们学习的人物,有勤学好问的____________,有顾全大局并有很强的纪律性的____________,还有帮助别人自己也得到快乐的____________。这些人物故事给我们启发,教育我们怎样做事,如何做人。
4、根据课文内容填空。
(1)很多人说蒂姆( ),放弃了成为( )的机会。但蒂姆不这么想,他认为( )。
(2)一夜之间,一批富翁( )。而“万维网之父”蒂姆却( ),依然进行着( )的科研工作。
(3)评委会在78位候选人中,( )推举( )为( )的首位获奖人。
(4)你认为蒂姆是一个( )的人。
5、把下列四字词语补充完整,并选词填空。
万( )( )新 ( )( )不同 万不( )( )
( )灯( )彩 ( )( )分文 两( )三( )
(1)春节到了,中华大地上到处____________,显出一派____________的气象。
(2)在外边做事的人,除非____________,必定赶回家来吃团圆饭。
(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________,但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。
6、课内阅读,完成练习。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和, 。
遥望洞庭山水色, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】古诗运用了_____的修辞方法,把_______比作______,把________比作________。
【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象?
__________________________________
【4】《望洞庭》这首诗是_____ 被贬官后,途经洞庭湖所作,描写了______的景色。表达了诗人_______思想感情。
【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗?
_____________________________
7、读古诗,回答问题
乡村四月
____________________,子规声里雨如烟。
____________________,才了蚕桑又插田。
【1】补充诗句。
【2】____________和____________这两个字勾画出了乡村四月的繁忙的景象。
【3】这首诗表达了诗人________________________________________________的感情。
8、阅读下面这首诗,回答问题
七律・长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】对“红军不怕远征难,万水千山只等闲”理解有误的一项是( )
A.“远征”即指长征。
B.“万水千山”表明红军长征途中跋山涉水,环境恶劣。
C.“红军不怕远征难”是本诗的总领句,莫定了全诗雄浑博大的基调。
D.“只等闲”表现了长征途中的轻闲。
【2】“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”两句运用了________和_______
的修辞手法。结合诗句内容分析这样写的好处是___________。
【3】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”这两句诗中蕴含了红军长征途中的两个典型事例:_______、_______。诗中“暖”“寒”形成鲜明的对比,“暖”字表达了战士们巧渡金沙江的喜悦,“寒”字冷峻严酷,让人体会到_____________。
【4】从本诗的最后两句可以看出红军长征胜利前的最后一个难关是______;诗中“________”一词预示了长征最后的胜利。
其中“三军”指_______。
【5】下面对这首诗理解有误的一项是( )
A.诗中不仅写了闻所未闻的险山恶水,还写了惊天动地的伟大战斗。
B.这首诗气魄雄伟,对仗工整,巧用拟人,写得细腻委婉,有声有色。
C.诗人以点代面,写出了红军长征途中的“万水千山”,“万水”以金沙江和大渡河为代表,“千山”以五岭和乌蒙山为代表。
D.诗歌歌颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命浪漫主义。
9、阅读理解。
手指(节选)
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪杋必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
清晨(节选)
许多蚂蚁围绕在一块锅巴的四周,准备扛着它向西行。它们的后面,有几个空手的蚂蚁跑着,好像是护卫。它们的前面有无数空手的蚂蚁引导着,好像是先锋。它们扛了一会儿,停下来休息一下,然后扛了再走。
我一望它们的前途,着实担心起来。离它们一二尺的前方,有一根晒衣竹竿阻住了它们的去路。扛抬粮食上这座畸形的“山”,是他们遇到的第一个困难!后面的扛手要站住不动,前面的扛手要爬上山腰,然后死命地把粮食抬起来,使它架空。于是山腰的人死命地拖,地上的人死命地送,连物带人拖上山去。下山的时候,又是一番挣扎,但比上山容易得多。
走了一大程平地后,又遇到了一个类似汪洋的大水坑。于是这群蚂蚁决定沿着“海岸线”走。他们似乎个个自带指南针,任凭转几个弯,任凭横走还是逆行,也决不失向。终于,他们绕到了水的对岸,而我也松了一口气。
经过长途跋涉,蚂蚁离门洞仅有半步之遥。可这之间的断崖峭壁却又令我的心悬了起来。这时,先锋都集中在门口,等候粮食从峭壁上搬运上来。后到的蚂蚁就附在他们后面,像是在扯他们的身体,把粮食间接拉上来。就这样,一个拉着一个,居然真的合力把这件重大的粮食扛上峭壁,搬进门洞里了。
丰子恺漫画
【1】联系材料(一)(二)(三),下列说法不正确的是( )
A.丰子恺是我国的散文家,也是漫画家。
B.食指的工作虽然复杂,但一点儿也不吃力。
C.作者的心情随着蚂蚁的前行而变化。
D.丰子恺的漫画不仅幽默,还具有生活气息。
【2】丰子恺的漫画风格不求古怪,却寓意深远。请你为材料(三)的第四幅画选择合适的标题。( )
A.《蜘蛛想洗澡》
B.《爸爸回来了》
C.《有情世界》
D.《阿宝两只脚,凳子四只脚》
【3】率直淳朴、以小见大是丰子恺的散文印记。请你完成题目。
丰子恺用风趣幽默的语言和拟人化的手法,将食指的机敏能干和蚂蚁的(3)__________写得灵动鲜活,富有生趣。
【4】课本剧准备开演啦!请你根据语段(二)划横线的句子,完成《蚂蚁运粮上山记》的剧本改编,设计人物的台词、动作、表情。
《蚂蚁运粮上山记》剧本 时间:清晨 地点:畸形的“山”下 人物:众蚂蚁 场景:众蚂蚁扛着锅巴向门洞走去。这时,一根晾衣竹竿拦住了他们的去路…… 前面的扛手(一往无前地冲上山腰):“兄弟们,我们准备好了,把粮食送上来吧!” 后面的扛手(用力地将粮食举过头顶):“(1)______________________________!” 其他蚂蚁((2)____________________):“(3)______________________________!” 于是,前面的扛手死命地拖,后面的扛手死命地送,终于把锅巴拖上了山。 |
10、读课文《搭石》中一段话回答问题。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)课文结尾的这句话在全文中起的作用?
(2)仿照这句话,自己也写一句。
11、阅读下文,回答问题
你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉,或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧?你有没有注意到,当它还是涓涓细流的时候,就表现了倔强的意志和旺盛的生命力?人们为了拦住一洼泉水,曾特意挖了一个小潭,潭口围着石块,潭边长上青草,还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说,这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里流连徜徉,起码到春花凋谢,秋草枯黄,让这些东西沉落潭底,变成渣滓,连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是,不,涓滴之水,志在海洋。小水潭_______不了它,小石块 不了它,小花草 不了它,打了一个转身,滑下斜坡,它唱着歌,汩汩地向前流去。
【1】请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段中的横线上。
小水潭________不了它,小石块________不了它,小花草________不了它,打了一个转身,滑下斜坡,它唱着歌,汩汩地向前流去。
【2】文段中的“这里”是指________;“这些东西”是指________。
【3】“它唱着歌,汩汩地向前流去”运用了________的修辞手法,作用是________。
【4】小水潭留不住泉水的原因是(用文段中原句回答):________
【5】文段借流向海洋的小水流歌颂了________的品格。
12、课外阅读
年糕
我打开相册,映入眼帘的是一张我们全家一起吃年糕的照片。这让我想起每逢过年,爷爷用大木槌打石凿里的年糕的情形。
打年糕那一天,爷爷先把一些糯米放在锅里蒸熟,再把蒸熟的糯米放进石凿里,用大木槌均匀地打成糊状。不一会儿,黏稠的年糕就打好了。虽然,这个过程很累,但是一份勤劳,就会有一份收获。
在我们的家乡,流传着一首儿歌“:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥。外婆教我打年糕,糖蘸蘸,多吃块;盐蘸蘸,少吃块;酱油蘸蘸没吃头。”到了除夕夜,我们会把白砂糖倒入碗里,然后全家热热闹闹地围在一起,唱着歌儿,吃着年糕。大家都开开心心的,我的心里也美滋滋的。
我喜欢家乡的年糕,它不仅是我们家乡的特产,而且象征着全家幸福和谐的生活。我望着手里的相册,感动极了!
【1】文章共有______ 个自然段。
【2】“我”的家乡流传着一首关于年糕的儿歌, 用“__”画出来。
【3】“我”为什么喜欢家乡的年糕?
___________
13、整本书阅读。
[材料一]
《鲁滨逊漂流记》第八章(节选)
有一天,天气晴朗,我和他偶然走上岛东边的那座小山顶。他全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿,忽然出乎意料地手舞足蹈起来,他说:“噢,真高兴!我看到了我的家乡,我看到了我的部落了!!”他双眼闪闪发光,流露出一种热切兴奋向往的神色。看到他这种心情,我胡思乱想起来,不由地起了戒心,与他也不像以前那样融洽了。我的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除,我对他采取了不少防范的措施。我每天都试探他,希望他无意中能暴露他的思想,证实我的怀疑。可是我发现,他说的每一句话都那么诚实,实在找不出任何可以让我心疑的地方。尽管我心里很不踏实,他还是赢得了我的信任。……
一天早晨,我让他去海边抓只海鳖,他去了不久,就飞也似的跑回来,大叫道:“不好了,不好了!一只,两只,三只独木船!”……
[材料二]
中外学者对《鲁滨逊漂流记》的评论
(1)阅读[材料一]中节选的内容,回答问题。
①文中的“他”名叫______
②结合对整本书的阅读,我知道这三只独木船是______
A.英国船员的
B.当地野人的
C.十七个西班牙人的
③从节选的内容中我体会到鲁滨逊是一个_____的人。
A.有顽强的毅力
B.敢于冒险
C.警惕性高
④鲁滨逊最后是怎样回到英国的?_____
A.自己制作船只
B.搭一艘英国船只
C.遇到漂流船只
(2)阅读[材料二]中两位学者对这本书的评论,他们为什么这样说?请结合你的阅读谈谈自己的理解。(选择一位学者的评论即可)
_______
14、阅读短文,回答问题。
蚕
我家养了一条蚕。它的样子像一条粗面条一样,爬行的时候像蚯蚓在蠕动。
我每天上学的时候给它一片桑叶。过了几天,蚕宝宝长大了,它的胃口就更大了,要吃更多的桑叶了,我更加精心地照顾它。蚕一天一天地变大了。有一天它什么也不想吃了,也不爱动了,慢慢地吐着细丝把自己包裹起来。又过了几天,茧上有了一个小孔,慢慢跑出一只小飞蛾。
蚕真美,它留下了洁白的蚕丝,自己却变成了小飞蛾。
1.小作者把蚕的样子比作 ;由蚕变成 ,最后变成 。
2.“我”是怎样照顾蚕的?
3.你喜欢蚕吗?为什么?
15、是否重视课外阅读,是学好语文的关键。(用修改符号在原句修改)
16、小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(扩写句子,使句子更具体)
小公鸡________________跟在小鸭子后面,也下了水。
17、句子练习
1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
______________________
2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
______________________
3.这座公园真美丽。(感叹句)
______________________
18、给下列句子换个说法,意思不变。
例:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
1.有几个虫子怕什么! ______________
2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?__________________
3.叶子上的虫还用治? ___________________
19、我能按要求写句子。
(1)温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
____________________________________________________
(2)语文老师拿着一本厚厚的书。(改为“被”字句)
____________________________________________________
(3)写作对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)
____________________________________________________
(4)太阳挂在空中。(扩句,不少于两处)
____________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
1.鬼子翻遍了前后院。(改为“把”字句和“被”字句)
_______________________________
2.船长对奥克勒福大副说:“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。(改为转述句)
____________________________________
3.三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢?(改为陈述句)
_________________________________
4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。(改为排比句)
________________________________
21、请把你觉得有意思的经历、感受写下来和大家一起分享吧!
_______________________________________________________