1、把下列词语补充完整。
邯郸(______)(______) 杯(______)蛇(______) (______)心(______)气 (______)(______)盗铃
滥竽(______)(______) 刻(______)求(______) (______)精(______)采 (______)(______)矛盾
2、把下列四字词语补充完整,并选择一个词语造句。
无能( )( ) 变化( )( ) 鸡犬( )( )
( )( )傍水 ( )( )无虑 ( )( )若狂
造句:_______________________________________
3、生动的故事情节,读拼音写词语。
本单元课文是三篇小说,小说都有生动曲折的故事情节。《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán(________)在páo xiào(______)的洪水中,sī yǎ(______)着sǎnɡ zi(______),chén zhuó(______)地指挥,将村民送上了跨越死亡的生命桥。《穷人》一文写的是海风hū xiào(______)的夜晚,桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家,tǎn tè bù ān(________)地等待丈夫回来,没想到渔夫拖着shī lín lín(______)的渔网回家后,也提出收养这两个可怜的孩子。他们的内心是多么善良啊!《在柏林》写的是火车车厢里,一位老妇人重复数着“一、二、三”,遭到了两个小姑娘的chī xiào(______),老妇人旁边的老兵告诉她们,这位老妇人是他的妻子,他们刚刚失去了三个儿子,而他自己也要上前线,走之前,他得把她送进fēng rén yuàn(_______)。战争是多么残酷啊!
4、课文内容我熟悉。
巨人最终明白了春天不到花园来的原因:一是_________________,表现在一次次_________________孩子们;二是_________________,一次次_________________孩子们。他想独享花园里的一切,结果得到的却是_________________和_________________。我明白了______________________。
5、关联词语填空。
(1)( )决心已下,( )应该坚持坚持不懈。
(2)( )有春种,( )有秋获。
(3)( )遇到什么挫折,我们( )能想法克服。
(4)我( )不要奖品,( )在考试时作弊。
6、课外阅读。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
【1】解释词语。
银汉:______________________________玉盘:______________________________
【2】下面对诗句的赏析有误的一项是( )
A.第一句没有写月光,而是写“暮云”
B.第二句运用了比喻的修辞手法
C.这首诗从月色的美好写到“人月两团圆”的愉快,又从今年此夜推想明年中秋
D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
_______________________________________
7、阅读理解。
绝句
(唐)杜 甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳,
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪,
门泊/东吴//万里船。
【1】诗中描写色彩的词有:_______________________
【2】诗中描写动作的词有:_______________________
【3】诗中表示数量的词有:________________________
【4】这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?
_________________________________________
8、阅读
十一月四日风雨大作①(其二)
〔宋〕陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年(1192)十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台:指戍守边疆。③夜澜(lán):夜深。
【1】从诗题可知,诗人写下此诗的日期是_________,当时的天气是__________。
【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景,以之反衬“不自哀”,表现出诗人____________的精神。
【3】后两句中,“风吹雨”既是现实的天气状况,又象征__________________,把现实与梦境自然地联系起来,使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。
【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.全诗由述志和记梦两部分组成,两者之间是因果关系。
B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。
C.诗的后两句都是写梦境,与前两句写实相映衬。
D.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力。
【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景,说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。
________________________
9、阅读课文节选,完成练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,______________”来形容。
20世纪,人类( )月球,( )深海,( )百亿光年外的天体,( )原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
或许______ 密切______
【2】读读第二自然段,在下列括号里填上合适的词语。
20世纪,人类______月球,______深海,______百亿光年外的天体,______原子核世界的奥秘。
【3】文中画线的句子运用了( )的说明方法。
A.列数字
B.举例子
C.作比较
D.打比方
【4】在文中补充完整“忽如一夜春风来”的下半句,并说说你是怎么理解作者引用的这句古诗的。
___________________________________________________
10、阅读理解。
最贵的蛋
①阿瓜是个智力低下的小孩。在三年级(1)班里,他的成绩是倒(dǎo dào)数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷(cā shuā)洗,原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
②他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
③有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的是什么蛋?
④有人说是金蛋,有人说是原子“蛋”,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋!”
⑤同学们笑了,老师却没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:“是的,你最贵!”
⑥阿瓜的母亲每天放学业后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载同学回家,可惜因机车后座装了个铁篮子,无法再多载另一个人而作罢。
⑦回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。
【1】写出下列词语的近义词。
取笑( ) 认真( ) 怪异( )
【2】选择文中正确的读音,用“√”表示
【3】根据短文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)阿瓜善良、坦荡,并不介意别人怪异复杂的眼光。( )
(2)同学们笑了,老师却没有笑,是因为尊重阿瓜的回答。( )
(3)妈妈为阿瓜感到难过,所以眼里有泪花。( )
【4】阿瓜为什么要用老虎钳拆掉铁篮子?( )
A.因为铁篮子占地方,他想要坐的位置宽一点。
B.因为他觉得铁篮子没什么用处。
C.因为他想妈妈载他回家时能顺道载同学。
11、快乐阅读。
小鸟
清早颤巍巍的太阳里,两个小鸟结着伴,不住地上下飞跳。
他俩不知商量些什么,只是叽叽喳喳地乱叫。
细碎的叫声,夹着些微笑;
笑里充满了自由,他们却丝毫不觉。
他们仿佛在说:“我们活着便该跳该叫。
生命的欢乐,谁也不会从我们手里夺掉。”
1本文采用了____的修辞手法,让小鸟具有了人的言行,从而写活了小鸟。
2.这首诗读起来朗朗上口,很押韵。请从诗中找出押韵的字填在下面的横线上。
____________________________________________________________
3对这首诗理解错误的是( )
A这首诗抒发了作者对自由、快乐生活的热爱和向往。
B诗中的小鸟是迷惘和苦闷的。
C诗人从小鸟身上看到了光明的未来。
12、阅读短文,完成练习。
公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久。她微笑着望着我们。我大声说:“噢,公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。
妈妈开心地笑了,一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?”但我们这群孩子都坚持说,她就是我们救出来的公主。 真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀!
【1】从文中给下面的词语找出的近义词。
突然——(_______) 坚定——(_______)
【2】把下面句子不改变原意改成陈述句。
妈妈怎么能当公主呢?
___________________
【3】说说文中“我们”在沙滩上做了什么有趣的活动。
_________________________________
13、乱句重组,完成练习。
1水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花,形成了一个圆形的花环,这是第一展区。
2她身穿彩色的绸缎衣服,身上还飘着彩带,两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。
3进入公园大门,正面是喷水池,池中正喷着水。
4这个展区,叫“天女散花”区,真是名副其实啊!
5水池中间的假山上,站着一位泥塑的仙女,虽是泥塑的,但像真人一样。
【1】调整后的顺序为
【2】这段话的中心句是:
【3】判断对错。
A.“她身穿彩色的绸缎衣服,身上还飘着彩带,两手捧着盛满鲜花的花篮似乎在空中撒花。”这句话不是比喻句。 ( )
B.“水池中间的假山上,站着一位泥塑的仙女,虽是泥塑的,但像真人一样。”( )
思维飞跃
14、阅读短文,完成练习。
好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拉着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”好行者,拽开步,走近前观看。那怪物:假变一婆婆,两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃,脸如枯菜叶。颠骨望上翘,嘴唇往下别。
行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖撇,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,谅下马来,睡在路旁,更无二话,只是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父莫念了!有甚话说了罢!”
【1】解释词语。
莫要胡说:_________________
断乎:______________________
【2】短文选自《西游记》中的哪个故事片段? ( )
A.奇緣女儿国
B.三打白骨精
C.大战黄袍怪
【3】短文中,“行者”是指( )。还写了妖精、( )、( )这几个人物形象。
【4】画“____”的句子是对人物的_________描写,“怪物”这样做的目的是___________。
【5】读了短文后,你认为唐僧是一个怎样的人?
_____________________
15、我会用关联词语连句子。
①亲自来到意大利。切身地体会到它的美。
②我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
③她游历了欧洲。她要来中国旅游。
16、按要求改写句子。
1.他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)
________________________________________________________________________
3.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)学习如登山,需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰,这是十分清楚的道理。(改为反问句)
________________________
(2)这位小姑娘天真美好的心灵,不值得我们敬佩吗?(改为陈述句)
____________________
19、修改病句。(用修改符号修改)
刚进校门,就严厉地请问他为什么迟到。
20、按要求,写句子。
(1)他这一声吼叫,把大家的胆都吓破了。(注意划线处的写法,仿照句子,写一写你获奖时的心情)
__________________
(2)听了“抗震救灾英模代表团”的报告,谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)
__________________
21、九、看图写话。