内蒙古自治区赤峰市2025年中考真题（1）语文试卷含解析

1、比一比，再组词。

陈( )       搪( )       粱( )

阵( )       塘( )       梁( )

2、先补充词语,再选词填空。

(　　)来覆去　　为所(　　)为

韦编三(　　)　　名正言(　　)

流(　　)百世　　铁(　　)铮铮

(1)想着白天发生的事,老人躺在那里　　　　　,怎么也睡不着。 

(2)我们一定要想办法制止他,不能让他　　　　　。

3、多音字

hái （_________）   quān（___________）

 还   huán（__________） 圈   juàn（___________）  

shěng（_________） sǎ （____________）

省 xǐng（_________）   撒   sā （____________）

4、根据课文内容或课外积累填空。

1．有些人干这件事，其实是有另外的目的。我们常用歇后语：___________________来形容这种人。

2．学完本册书，我们知道了不少人物，有中华民族共同的始祖________________，有“心正笔正”的唐代书法家________________，有历时二十七年编写药书的________________，有打虎英雄________________，有被称为“圣人”的古代著名教育家________________，有宁可被火烧死也要严守纪律的战斗英雄________________，有抗日小英雄________________，还有独闯匪窝、智斗匪首座山雕的侦查员________________……

3．按要求做题。

(1)歇后语：_________________________________

(2)对联：______________________________

(3)诚信的格言：____________________________

(4)读书的格言：____________________________

4．唐诗是我国文化的瑰宝，本学期我们学习了唐代著名诗人写的三首诗，请你任选一首写下来。

________________

________________________，________________________

________________________，________________________

5、结合课文内容填空。

( )的大海     ( )的猴子       ( )的桅杆

( )的孩子     ( )的水手       ( )的船长

6、阅读《示儿》，然后回答问题。

示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。

【2】这首诗看出诗人的___________________________情怀。

【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。

7、课内阅读。

在朦胧的寂静中，   白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，   姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金辉里，   它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。   又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。

【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。

【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。

【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。

8、课文片段阅读理解：

《浪淘沙》 

作者： 代诗人   。

九曲黄河万里沙，（   ）。（ ），同到牵牛织女家。。

《江南春》 

作者： 代诗人   。

（   ），水村山郭酒旗风。（ ），多少楼台烟雨中。

《书湖阴先生壁》

作者： 代词人   。

（ ），花木成畦手自栽。（ ），两山排闼送青来。

【1】填空。

【2】两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。

【3】《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________ ，________________。写作者想象的诗句是:_________________，___________________。

【4】《浪淘沙》诗的前两句写_____________，突出了九曲黄河_______________的特点。诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?_______________________________________。

【5】《江南春》诗中，诗的前两句抓住____________________等景物，描绘出一幅_______,写出了江南春天______________的特点。后两句则抒发了诗人______________的情感

【6】“_____________ ，________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：________________________________。

9、阅读感悟。

向人生的高度飞翔（节选）

毕淑敏

有一块石头在深山里寂寞地躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高这就是啊！”“真是异想天开！”……这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，仍然怀抱理想等待时机。

有一天一个叫庄子的人路过这里，它知道这个人有非凡的智慧，就把自己的梦想告诉了他，庄子说：“我可以帮你实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕。”

于是石头拼命地吸取天地灵气，承接雨露惠泽，不知经过多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动，一声巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空，就在飞的一刹那，石头会心地笑了。

但是不久它就从空中摔下来。仍旧变成当初的模样，落在原来的地方。庄子问：“你后悔吗？”“不，我不后悔，我长成过一座山，而且体会过飞翔的快乐！”石头说。

一个人的目标定得高，他就必须付出更多的辛劳和汗水，即使经过全力打拼仍不得实现，但至少也比他人走得远、实现得多。

【1】从文中找出与下列意思相对应的词语。

（1）用言辞笑话对方。( )

（2）比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。( )

【2】深山里那一块石头的梦想是（       ）

A．走出深山

B．像鸟儿一样飞翔

C．长成一座大山

D．成为一个人

【3】当同伴们对石头说下面的话时石头可能会想些什么？

“瞧瞧，什么叫心比天高，这就是啊！”“真是异想天开！”

这时，石头可能会想：____________________________________________

【4】联系短文内容，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”．

（1）石头把自己的梦想告诉了庄子，因为他有着非凡的智慧。( )

（2）石头后悔自己曾经成为座山。( )

【5】你喜欢文中的石头吗？说说你的理由。

___________________________________________________

10、阅读理解。

夜间飞行的秘密（节选）

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙（biān piān）蝠能在夜里飞行的秘（蜜 密）。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】选择文中（ ）里正确的音和字，用横线画出来。

【2】对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ）

A．体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外。

B．体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间。

【3】用“一边……一边……”造句。

_______________________________

【4】蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？用“ ”在文中画出来。

11、课本梳理。

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，（ ）。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马齐威王的马。田忌输了，但他（ ），-点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌（ ）。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马（  ），又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输-场，赢了齐威王。

【1】填空

【2】用自己的话说说这个故事。

_____________________________________________

【3】写出不动声色的含义并造句。

______________________________________________

12、课外阅读提升。

寻觅故乡的味道

一直觉得小时候母亲做的饭菜特别香。如今，感觉母亲做的菜虽然样式多，但很少有记忆里那香喷喷的味道。母亲说，你想念的不是菜的味道，是故乡的味道。

是的，我喜欢春天里家乡绿油油的麦苗和满地的油菜花。每年春天，路边总有一望无际的油菜花，整个村落都泛着油菜花香。绿油油的麦地里有很多荠菜，半天不到，就能采到一篮子。回家洗干净、切好，与新鲜的猪肉、蒜苗等一起叮叮梆梆剁成饺子馅。

喜欢夏天的菜园，那里有丰富的宝藏。在黄瓜架下摘浑身青涩带刺的黄瓜；在西红柿架子下，从满是白里泛青的颜色里寻觅红红的西红柿；在辣椒秧里摘红色的、青色的辣椒；在遍布南瓜花的瓜藤间摘大大的南瓜；在高高的豆角架下，挑那些垂下来的长长的、嫩嫩的豆角……

喜欢秋天的时候，一望无际的金黄的稻子。从路边看去，那么整齐，仿佛一队队等待检阅的精兵，威武地站立着。微风吹去，它们又随风轻轻舞蹈，你推我，我推你，好不快乐。父亲把水稻收割完，再用拖拉机一点一点地运回去，放在晒粮食的场上。白天，看着稻子们在太阳下懒洋洋地睡觉；晚上，在满天星星下再把它们堆起来，等着第二天继续晒。一堆一堆的收获、一堆一堆的欢乐，渗透的是父母的汗水。

喜欢年前的冬天，父亲在院子里用青灰画上圆圆的圈，寓意第二年的好收成。下雪天，一家人躲在暖暖的屋子里，聊天，看电视，简单而温馨。天亮推开门，院子里白茫茫的一片。

喜欢家乡的一年四季，喜欢那些属于记忆的味道。夕阳西下，只有袅袅的炊烟，还是那么熟悉，还是那么亲切，还在告诉我，故乡的味道，依旧如故。

【1】给下列加点字选择正确的读音并打“√”，再用另一个读音组词。

香喷喷(　pèn　pēn　)　　　亲切(　qiē　qiè　)

【2】请用“　　”画出第二、三、四自然段的总起句。

【3】短文中画“____”的部分写得很美，请你试着赏析一下。

_____________________

【4】短文的结尾与开头____，总结全文，使结构更加完整，表达了作者_______

【5】读读短文，请你说说故乡的味道是什么？

_________________________

13、阅读短文，完成题目。

不论清早、夜晚，我走在这条长长的胡同里，总是听到寓所斜对面高楼的窗口里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

我老是在想，这个弹琴的人是谁呢？

夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人：“真是拳不离手，曲不离口啊！”

秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙几分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从那窗口里传出来—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

我赞美着这个弹琴的人：“这才叫锲而不舍啊！”

冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪。我夜深回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟悉的、使人感到温暖的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

“弹琴的究竟是谁呢？”我非常想知道，并且想见一见“他”。

一天，音乐界的一位朋友，送给了我一张音乐会的入场券，到了最后一个节目，上来一个年纪小小的、脖子上还系着红领巾的小姑娘，她流畅地弹完一支曲子后，观众们热烈的掌声经久不息。

我有些疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，却又是那样的亲切熟悉，如逢故友，“难道胡同里弹琴的就是她？”

事情真凑巧，半个月后的一个黄昏，我刚进胡同，又听到了琴声，就踏着“叮叮咚咚”的拍子轻快地走着。当我快走到家门口时，忽然琴声陡地停住了。我停下脚步一看，在那窗口的楼下，一个脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师走出来。

我惊喜地发现原来就是她！

我回到家里，刚在书桌旁坐下来，琴声又响了起来：叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

【1】“拳不离手，曲不离口”的意思是______，在这里是形容_____________。

【2】按照事情发展的顺序，用“//”把文章分成三部分，简要概括第二部分的主要内容。

【3】读读“我”四季听琴的部分，琴声带给我怎样的感受？简要写一写。

_______________________

【4】读文中画“ ”的语句，文章把琴声和雨景融为一体地描写，说说这样写好在哪里？

_______________________

【5】“叮咚！叮咚！叮叮咚咚……”这句话在文中反复出现，对于塑造人物起到了什么作用？

_______________________

【6】给文章取个题目，写在短文前的横线上，并写写你为什么取这个题目。

14、阅读理解。

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。

【1】给短文加上一个题目。

【2】短文共有____个自然段。

【3】照样子，写词语。

绿茵茵的草 红艳艳的______ _______的_______

【4】小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。

【5】读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出_______→开出_____→长出______

【6】读了短文后，我知道了这是一只_____的小熊。

15、按要求改写句子。

天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！

改成陈述句：_____________________________________________________

改成反问句：_____________________________________________________

16、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

17、改成“被”字句。

（1）昨晚的雷电击倒了路旁的那棵大树。

__________________

（2）在同学们的帮助下，我克服了困难。

__________________

18、将下列陈述句改成反问句。

①马是跪着的。

________

②天空出现一匹马。

________

19、按要求完成句子。

小船儿推开波浪。

1.变成“把”字句：

2.变成“被”字句：

20、按要求完成句子练习。

（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）

________________________________________

（2）两个兵士抓住了方志敏。     两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）

_______________________________________

（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）

_____________________________________

（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（体会例句的表达特点，照样子写一写）

_____________________________________

21、习作。

在你成长的经历中，你一定认识了许多人，那么谁是你最敬佩的人？请你用一两件事情来表现这个

人物的特点，让我们也来认识一下他（她）。题目自拟。注意：叙事完整。